面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-27 19:12本頁(yè)面
【正文】 游戲引入：同學(xué)們，老師這里有兩 扇窗戶 （出示課件） ，如果咱們進(jìn)行一次擦玻璃 比賽，看誰(shuí)先 擦干凈 ，誰(shuí)就是冠軍。 二、 探究新知 （一） 得出面積的意義。 (1)摸一摸： 我們身邊有很多物體，比如黑板，教室門(mén)、書(shū)本、課桌等等， 摸一摸這些物體的表面，有什么感覺(jué)？ (2)比一比： 電 視機(jī) 和黑板面 哪個(gè)大？ （出示課件） 電視機(jī) 和黑板面的大小相差比較大，靠觀察就能看出。（板書(shū)：物體表面的大小叫做它們的面積。 （ 1） 現(xiàn)在我們知道了物體的表面有大有小， 我們以前還認(rèn)識(shí)過(guò)一些封閉圖形， （課件出示第 1 組） 長(zhǎng)方 形、正方形、圓形 ， 這些圖形有大小嗎？ 哪個(gè)封閉圖形大一些？ 課件再出示第 2 組：兩個(gè)不規(guī)則封閉圖形。 （ 2）歸納面積的概念：物體表面的大小叫做面積；封閉圖形的大小也叫做面積。（板書(shū)） （三） 體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性。 （ 7 2 平方厘米和 5 3 平方厘米） 思考：用什么方 法可以比出哪塊面積小一些？為什么？ 學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、重疊、割補(bǔ)都無(wú)法比較，激發(fā)認(rèn)知沖突，怎么辦？ （ 2） 提供學(xué)具（
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1