面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。剪一剪、圍一圍、用一用、想一想，從實(shí)際生活中形成面積單位。教具準(zhǔn)備：課件、1平方米紙一張。進(jìn)行一次擦玻璃比賽，看誰(shuí)先擦干凈，誰(shuí)就是冠軍。2．師小結(jié)：玻璃的面有大有小。的大小相差比較大，靠觀察就能看出。數(shù)學(xué)書(shū)的封面和作業(yè)本的封面哪個(gè)大？（三）體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性。正三角形），動(dòng)手拼擺，合作探究。②遇到困難，可在小組內(nèi)尋求幫助。出結(jié)果，比較起來(lái)，正方形更簡(jiǎn)便。形表示面積單位最合適。（四）認(rèn)識(shí)常用的面積單位。們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，板書(shū)課題。①學(xué)生獨(dú)立判斷。②集體講評(píng)后個(gè)別糾正。②學(xué)生來(lái)介紹數(shù)面積的方法。物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。
【正文】 平方米的地面上能站多少個(gè)同學(xué)？ （ 五） 揭示課題 。 通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了什么是面積，還認(rèn)識(shí)了面積單位，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，板書(shū)課題 。 三、鞏固練習(xí) ？它的面積指的是哪部分？（課件出示） ① 學(xué)生獨(dú)立判斷。 ② 說(shuō)說(shuō)判斷的理由。 ③ 小結(jié)：只有封閉圖形才有面積。 76頁(yè)第 1 題 ① 學(xué)生獨(dú)立完成。 ② 集體講評(píng)后個(gè)別糾正。 76頁(yè) 2 題 ① 先讓同桌互相說(shuō)說(shuō)。 ② 集體反饋。 ：下面兩個(gè)圖形的面積各是多少平方厘米？（每小格表示1 平方厘米） ① 同桌交流。 ② 學(xué)生來(lái)介紹數(shù)面積的方法。 四 、全課總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生匯報(bào)） 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲可真多，只要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，仔細(xì)觀察，勤于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧妙！ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 面積和面積單位 物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。 平方厘米 面積單位 平方分米 平方米
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