教育學(xué)]第三章學(xué)習(xí)的基本理論成-在線瀏覽

【摘要】第三章學(xué)習(xí)的概述教育心理學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)及其分類什么是學(xué)習(xí)？一、學(xué)習(xí)的概念（廣義）?學(xué)習(xí)是個(gè)體在后天生活中經(jīng)過練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或內(nèi)部心理的比較持久的變化的過程。學(xué)習(xí)?是人與動(dòng)物共有的現(xiàn)象?是個(gè)體后天習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的過程?表現(xiàn)為由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的比較穩(wěn)定的變化

2025-03-06 09:31

家庭教育學(xué)--第四章家庭教育的特點(diǎn)-在線瀏覽

【摘要】第四章家庭教育的特點(diǎn)第一節(jié)家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別第二節(jié)家庭教育的優(yōu)勢第三節(jié)家庭教育的局限性第一節(jié)家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別一、實(shí)施教育的環(huán)境不同：專設(shè)的教育機(jī)構(gòu)，一切活動(dòng)從培養(yǎng)造就人出發(fā)。家庭：具有多種功能，教育是其中之一。（1）從中可以學(xué)習(xí)知識、技能，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力；

2024-12-02 15:20

教育學(xué)]第四章心理咨詢的常用技巧-在線瀏覽

【摘要】第四章心理咨詢的常用技巧第一節(jié)心理咨詢相關(guān)概念第二節(jié)心理咨詢的技巧第三節(jié)心理咨詢的五個(gè)“心’第一節(jié)心理咨詢相關(guān)概念?一、“痛”、“通”概念及其運(yùn)用?（一）“痛”、“通”?中醫(yī)“痛者不通，通者不痛”，?心理咨詢中的“痛”-因生活壓力所造成的精神煩惱與心理紊亂，

2025-03-07 20:21

教育學(xué)章節(jié)習(xí)題第四章教育目的-在線瀏覽

【摘要】第四章教育目的一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。1．（?。┦侨拷逃顒?dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A．教育方針B．教育政策C．教育目的D．教育目標(biāo)2．教育目的規(guī)定了教育活動(dòng)所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上就是規(guī)定了教育活動(dòng)的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（?。．調(diào)控功能B．導(dǎo)向功能

2025-05-13 00:48

教育學(xué)]第四章智力與創(chuàng)造力-在線瀏覽

【摘要】第四章智力與創(chuàng)造力經(jīng)典智力理論現(xiàn)代智力理論創(chuàng)造力及培養(yǎng)一、經(jīng)典智力理論?1、斯皮爾曼的二因素論?20世紀(jì)初，英國心理學(xué)家斯皮爾曼首先提出智力的二因素結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為，智力是由一般因素（G）和特殊因素（S）構(gòu)成的。G因素貫穿于所有的智力活動(dòng)中，S因素只體現(xiàn)在某一特殊活動(dòng)中，二者是相互聯(lián)系的。斯皮爾曼智力二因素模

2025-03-10 15:19

第四章學(xué)習(xí)理論ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第四章學(xué)習(xí)理論第一節(jié)學(xué)習(xí)及其理論發(fā)展?一、學(xué)習(xí)的界定?（一）概念?學(xué)習(xí)是指基于經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為或行為潛能發(fā)生相對一致變化的過程。?（二）特點(diǎn)?為的變化。?本能、疲勞、適應(yīng)和成熟?：?即時(shí)的?延遲的（行為潛能或思維）?，但學(xué)習(xí)與操作表現(xiàn)不能等同，學(xué)習(xí)的表現(xiàn)有時(shí)多

2025-03-06 08:30

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]第四章契約理論-在線瀏覽

【摘要】2021/11/101第四章契約理論第一節(jié)新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中的契約第二節(jié)完全契約理論第三節(jié)不完全契約理論2021/11/102?人類社會(huì)可以視為契約的網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f，人們的交易行為都是契約選擇的結(jié)果，市場的過程就是契約化的過程，市場發(fā)育程度越高，契約化就越普遍。?稀缺－競爭（分工基礎(chǔ)上的交易）－約束（產(chǎn)權(quán)

2025-02-21 19:16

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]第四章生產(chǎn)理論-在線瀏覽

【摘要】第四章生產(chǎn)理論+為什么有的國家人民生活水平高，有的國家人民生活水平低？+我們的一生中會(huì)消費(fèi)大量的產(chǎn)品和服務(wù)，它們來自何處？+企業(yè)生產(chǎn)的目標(biāo)是為了什么？3/13/20221美國的事業(yè)是企業(yè)。——卡爾文·柯立芝國有企業(yè)改革長

2025-04-10 12:37

第四章角色理論-在線瀏覽

【摘要】1角色理論2角色理論角色-是人們在現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)位置及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)和行為規(guī)范。一、有關(guān)角色的幾個(gè)概念3?角色的實(shí)現(xiàn)必須通過互動(dòng)才能得以完成?角色行為由個(gè)體完成社會(huì)對每個(gè)角色均有“角色期望”?角色可以互相轉(zhuǎn)變（一）角色特征

2024-09-26 02:42

第四章生產(chǎn)理論-在線瀏覽

【摘要】1第四章生產(chǎn)理論?本章分析決定供給的生產(chǎn)者行為?生產(chǎn)者稱為廠商(Firm)，是指能作出統(tǒng)一生產(chǎn)決策的經(jīng)濟(jì)單位。包括個(gè)人、合伙和公司性質(zhì)的經(jīng)營組織形式。廠商被假定為是合乎理性的經(jīng)濟(jì)人，提供產(chǎn)品的目的在于追求最大的利潤。?在生產(chǎn)者行為的分析中,假定廠商以利潤最大化為目標(biāo)。?廠商為了

2024-09-11 13:37

第四章聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論-在線瀏覽

【摘要】第四章聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論?教學(xué)目標(biāo)與要求:?（1）識記試誤學(xué)習(xí)、頓悟?qū)W習(xí)、觀察學(xué)習(xí)等概念。?（２）理解聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)過程的基本觀點(diǎn)。?（３）結(jié)合實(shí)際，理解聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)價(jià)值。第四章聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論?核心觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)過程是有機(jī)體在一定條件下形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)從而獲得新的經(jīng)驗(yàn)的過程。（這是行

2024-09-11 13:35

[小學(xué)教育]04第四章、生產(chǎn)理論-在線瀏覽

【摘要】第四章、生產(chǎn)理論?上一章我們研究了決定需求的因素消費(fèi)者行為理論，從本章開始將研究決定供給的因素――生產(chǎn)者行為。第三步：生產(chǎn)多少？在不同的市場環(huán)境中如何選擇產(chǎn)量和價(jià)格，取得利潤最大化第六章:市場結(jié)構(gòu)論第一步：如何生產(chǎn)？如何選擇投入組合，用最少的要素取得最大產(chǎn)量第四章:生產(chǎn)理論第二步：生產(chǎn)多少？如

2024-12-05 23:21

教育學(xué)]第二章學(xué)習(xí)的基本理論問題簡版-在線瀏覽

【摘要】第二章學(xué)習(xí)的基本理論問題第二章學(xué)習(xí)的基本理論問題本章內(nèi)容提要：?第一節(jié)學(xué)習(xí)概述?第二節(jié)學(xué)習(xí)的一般過程與條件?第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移本章學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)類型、類型及理論第一節(jié)學(xué)習(xí)概述一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)?廣義學(xué)習(xí)?狹義學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)的類型?按

2025-03-06 10:26

[工程科技]4第四章價(jià)格理論-在線瀏覽

【摘要】第四章價(jià)格理論教學(xué)內(nèi)容?第一節(jié)地租理論?第二節(jié)房地產(chǎn)價(jià)格教學(xué)目的和要求?了解馬克思的地租理論?掌握房地產(chǎn)價(jià)格的全部內(nèi)容第一節(jié)地租理論?一、地租的概念?二、地租的形態(tài)?三、競租原理?四、地租與地價(jià)一、地租的概念?馬克思:?地租是直接生產(chǎn)者在生產(chǎn)中所創(chuàng)

2025-03-08 12:30

教育學(xué)]教育心理學(xué)第四章對行為主義的批評理論-在線瀏覽

【摘要】第四章對行為主義批評的學(xué)習(xí)理論?人本主義的學(xué)習(xí)理論?社會(huì)認(rèn)知的學(xué)習(xí)理論?信息加工學(xué)習(xí)理論行為主義的局限?不關(guān)注人的情感、價(jià)值和尊嚴(yán)等（導(dǎo)致人本主義理論）?理論觀點(diǎn)過于狹隘無法解釋人類的復(fù)雜學(xué)習(xí)（導(dǎo)致信息加工理論和社會(huì)認(rèn)知理論）?學(xué)習(xí)如只靠直接經(jīng)驗(yàn)，其效果是有限的（導(dǎo)致社會(huì)認(rèn)知理論）?學(xué)習(xí)不全是在控制

2025-03-06 11:22

教育學(xué)]4第四章學(xué)習(xí)的基本理論-文庫吧

教育學(xué)]4第四章學(xué)習(xí)的基本理論-wenkub

教育學(xué)]4第四章學(xué)習(xí)的基本理論(已修改)

教育學(xué)]4第四章學(xué)習(xí)的基本理論(編輯修改稿)