家庭教育學--第四章家庭教育的特點-在線瀏覽
2024-12-02 15:20本頁面
【正文】 思想覺悟、文化素養(yǎng)、職業(yè)、志趣和愛好的影響。 ? 家庭： 隨意性強，不系統(tǒng)，以培養(yǎng)思想品德、行為規(guī)范、社會生活適應能力、自理能力為主。 ? 家庭： 缺乏計劃性，隨時隨地，甚至是在無意中進行的方式多個別教育、個別指導、個別訓練。 ? 家庭教育： 各家各戶單獨進行，有很強的獨立性。 第二節(jié) 家庭教育的優(yōu)勢 一、廣泛的群眾性 數(shù)量眾多； 精力充沛； 重視程度高； 物質(zhì)條件優(yōu)越，閑暇時間充裕； 社會倡導力度加強； 擁有法律保障。（動之以情） 影響因素：家長的情感感染力的大小，同家長和子女之間的感情親密、真摯的程度有直接關系；同子女的年齡特征也有密切聯(lián)系。 三、特殊的權威性 ? 權威：是一種社會關系，以意志服從為特征，它是建立在威信的基礎上的。 ? 家長的權威是家庭教育成功的前提和基礎。 ? 應避免的誤區(qū)： 封建家長制，無上的權威； 放任自流。 ? 家庭教育的優(yōu)勢：孩子的問題抓得準、抓得及時，教育內(nèi)容和方法的選擇適當；能及時發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，采取有效的預防措施，防微杜漸。 ? 對策： 家長必須有高度的責任心，增強教育意識，關心子女，主動了解子女、研究子女。
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