信息技術(shù)對學(xué)校教育的影響畢業(yè)論文-在線瀏覽
2025-03-07 14:13本頁面
【正文】 ctive and decisive factor. The information age to education injected new vigor and vitality of education have had a profound impact on teachers raised higher demands for information technology education and training students of information technology awareness and information capacity has bee an inevitable trend of the current education reform . Key words: information school management teaching students信息技術(shù)對學(xué)校教育的影響導(dǎo)言 在飛速發(fā)展的信息時代，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在學(xué)校管理方面；它使信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化，信息處理智能化,信息資源共享化等等。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面；它改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、 信息技術(shù)對學(xué)校管理的影響學(xué)校管理主要體現(xiàn)在教育教學(xué)和人財物的管理，通過計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的加工處理，可以將學(xué)校資源進(jìn)行分類匯總，建立教師及學(xué)生個人檔案，把教育中產(chǎn)生的問題在網(wǎng)上進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，教學(xué)中執(zhí)行教學(xué)計劃，把握教學(xué)進(jìn)度網(wǎng)上一目了然；教師的備課、作業(yè)量，學(xué)生的測驗(yàn)、考試都能夠通過網(wǎng)絡(luò)反映出來，便于管理，便于查詢和修改，減輕了常規(guī)檢查的勞動強(qiáng)度。在信息傳遞方面，信息技術(shù)加快了信息傳遞，發(fā)揮了信息技術(shù)的高效作用。(二)信息處理智能化。利用計算機(jī)能夠提高信息處理的速度和準(zhǔn)確度。如：通過“人事管理系統(tǒng)”可以隨時增加或刪除個人重要信息。通過“圖書館管理系統(tǒng)”，圖書管理員能夠更好更快地為教師和學(xué)生服務(wù)等等。在資源共享方面，這樣使得教學(xué)資料能夠方便的大量存貯，而且方便廣大教師和學(xué)生通過數(shù)字圖書館、信息網(wǎng)絡(luò)共享。無論教師或?qū)W生都可以上網(wǎng)下載自己需要的資料，學(xué)生家長可以上網(wǎng)查看自己子女在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，通過網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播系統(tǒng)還可以直接觀看子女的現(xiàn)實(shí)生活。二、 信息技術(shù)對教師教學(xué)的影響(一)影響了教師的教育觀念。表現(xiàn)在師生關(guān)系上，就是教師是知識和真理的唯一擁有者和傳遞者，學(xué)生應(yīng)是絕對的接受者和服從者。而當(dāng)今社會是高速發(fā)展、不斷更新的信息網(wǎng)絡(luò)社會，教師不可能傳遞給學(xué)生未來工作和勞動中現(xiàn)成的態(tài)度和技能，也不能停留在傳遞現(xiàn)成的知識、態(tài)度和技能上，而是要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神以及學(xué)習(xí)的能力。教師必須轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，教會學(xué)生把信息技術(shù)作為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具，教會學(xué)生自覺求知，主動獲知，“授之以魚，不如授之以漁”的教學(xué)觀念應(yīng)為每一位教師采用。道理其實(shí)很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法 (二)影響了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。傳統(tǒng)教育采取學(xué)生在學(xué)校集中學(xué)習(xí)的封閉、集中形式，受時間、空間限制，學(xué)生只能在規(guī)定的時間內(nèi)、有限的空間范圍中受到教育。通過信息網(wǎng)絡(luò)，各種教育資源可以在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享，信息網(wǎng)絡(luò)將學(xué)校乃至全國、全球的教育資源連成一個整體，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，輔導(dǎo)答疑，批改作業(yè)，學(xué)生則可以通過網(wǎng)絡(luò)聽課、搜集資料、請教問題，學(xué)生甚至可以根據(jù)自己的情況選擇教師，打破地區(qū)、院校、專業(yè)的界限限制，使教育形式開發(fā)化。教師的學(xué)生可能同時獲得最新的知識的信息資料。而且，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，小組合作，創(chuàng)新探究的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為課堂主導(dǎo)。課堂將真正變成師生互動的課堂。信息時代的到來，為我們提供了通暢的信息環(huán)境，學(xué)生可以依靠計算機(jī)學(xué)習(xí)需要的知識，可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)入現(xiàn)代化的圖書情報系統(tǒng)。不要強(qiáng)迫學(xué)生接受同樣的文化知識和統(tǒng)一的學(xué)習(xí)模式，要尊重個人的多樣性和特性，摒棄一切標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式，要發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和風(fēng)格，幫助他們?nèi)￠L補(bǔ)短，讓學(xué)生在適合自己的環(huán)境中，取得最大成功。隨著計算
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1