如何讓小學生愛上閱讀-在線瀏覽
2025-03-06 23:34本頁面
【正文】 應是一位知識淵博的工作者。所以培養(yǎng)學生的閱讀習慣，學生可以增見識長學問，拓展思路，改變思維習慣，促進個人進步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂，對于每一個人來說，每天抽出時間來閱讀都是非常好的。創(chuàng)設閱讀情境：生在猶太人家庭的孩子，在他們剛剛懂事的時候，母親就會將蜂蜜抹在書本上，讓孩子去舔書本上的蜜。小學生自制力低、意志較為薄弱，想讓他們愛上讀書，最關鍵的就在于老師要千方百計地創(chuàng)設閱讀情境，激發(fā)起他們對閱讀的興趣。因此，我就選擇益智、有趣等符合少兒年齡、心理特點等的故事作繪聲繪色的講述，在學生聽得津津有味時，引導他們自己去看書。這樣松雞沒法飛走了，它們的目的也都達到了。記得有一次，一只色彩斑斕的蝴蝶飛進教室，在教室里翩翩起舞。她說：“蝴蝶的身體是瘦長的，觸須又細又長，前端沒有一個小球，翅膀色彩豐富?！蔽覇査窃趺粗肋@么多知識的。我抓住這個情境，讓同學們知道，書能增長知識，讓人更有智慧，同學們紛紛向她借閱這本書，引發(fā)了我班的讀書熱。我把自己多年來收藏的書籍拿了出來，又發(fā)動家長和同學們把自己喜愛的書帶到學校，設立了圖書角，指定專人負責圖書的借閱和管理。引導學生搜集有關讀書的名言警句，組織交流并把它們寫在采蜜本上，每天3分鐘說話，和同學們一起分享，營造一種濃濃的書香氛圍?！币虼耍谄綍r教學中，有意識地向學生介紹名作家及其代表作、有關的奇聞逸事，激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵他們去了解更多地有關知識。由課內向課外延伸，既掌握了知識，又拓寬了知識面，很容易誘發(fā)學生的閱讀興趣。三、教給閱讀方法好讀書是前提，愛讀書是目的，而引導學生“會讀書”則是關鍵?！鄙虾妹恐荛_設的一節(jié)群文閱讀指導課。讓學生在具體的語文實踐中增長知識，受到情感熏陶，提高小學生的語文綜合素養(yǎng)。在盡可能短的時間內獲取自己所需的信息即可。 對名篇名著或文質兼美的優(yōu)秀作品，應引導學生采用“品味精讀”，靜心細讀、圈點勾畫、作批注、寫讀書筆記，體會作者的謀篇布局，欣賞好詞佳句，品味細膩情感，把書中的精華內化為自己的知識營養(yǎng)。適合他們閱讀的文學作品主要是經典的兒童文學。古典意義上的兒童文學往往不是專為兒童創(chuàng)作的，而是來自民間文學、成人文學領域，是彌補兒童精神需要的一種補償性文學。兒童文學形
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