中小學生愛上閱讀的建議書范文5篇-在線瀏覽
2024-09-16 02:56本頁面
【正文】 ，讓我們在書香中共同創(chuàng)造美好的未來吧 ! 中小學生愛上閱讀的建議書 2 尊敬的家長： 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民 族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。一座書香充盈的學校必定是一座美麗的學校 ,一個書香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃。閱讀一本好書，就是點亮一盞心燈。為了激勵同學讀書的熱情，我們將在本學期開展 “ 讀書小明星 ” 、 “ 愛讀書班級 ”“ 愛 讀書家庭 ”“ 讀書征文 ” 評比活動。 讓我們一起成為愛讀書的人吧，讓我們用我們的行動去影響孩子，為孩 子營造良好的家庭閱讀環(huán)境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 愛閱讀吧 !請積極參與 “ 愛閱讀 愛生活 ” 行動的每一項活動，讓讀書沙龍，讓書籍互換與傳遞，讓流動書吧，像一朵朵小花，在書香家庭與校園開放。父母能給孩子的，除了養(yǎng)育，最好是給他們終身受益的習慣，譬如閱讀。為此我建議： ，這對培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和興趣很重要。孩子都善于模仿，自己親身示范勝過一遍又一遍的說教。 ，不要讓孩子的閱讀帶有功利性。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。 ，給孩子充分的自由。 。 ，要確保總量買夠，保證孩子一年的閱讀量。 ，不要有局限性。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。所以買書，無論是天文地理，文史經(jīng)哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收并蓄。反之要給孩子增加一些閱讀的快樂。 。 ，而不是玩具、電子產(chǎn)品或其他價格昂貴的物品。 。 ，要有一些肢體動作。 ，留點懸念。 ，并鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。當孩子想去追憶往昔的時候，就會去翻這些書。如果家里有兩個孩子，可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。這會讓孩子有進一步的直觀的認知。所謂經(jīng)典，卻未必就是好看的書，但也要盡量買沒有刪減、原汁原味的書。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書后，過于淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對來說有點超前的書給孩子看。作為父母的我們，不要硬把閱讀發(fā)展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種輕松自愿閱讀的樂趣。 ” 如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他一定會從中受益。為了這個變得優(yōu)秀的愿望，父母們會給孩子買很多優(yōu)秀的書籍，比如你現(xiàn)在看到的這一套經(jīng)典的童書，就擺在了很多孩子的書架上。其實，對于一個家庭來說，讓孩子愛上閱讀的最好辦法，就是 親子共讀。 建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙 親子共讀當然很重要，但它首先應該是一件美妙的事情。當孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁聽故事，他首先享受到的就是父母的愛，父母的聲音讓他感受到了愉悅，感受到了一個個故事的趣味。 建議二：相對固定時間，以便習慣的養(yǎng)成 親子共讀的時間可以相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，每個家庭可以根據(jù)自己的家庭情況確定一個時段。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。對于所有的兒童 (尤其是 幼兒和中低年級的孩子 )，父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子 (有些孩子因為沒有傾聽的習慣
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