建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)方法的培訓(xùn)_中國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人大學(xué)-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-04 12:46本頁(yè)面
【正文】 、你做給我看 管理者培訓(xùn)的心態(tài) 企業(yè)不能成長(zhǎng)是我的責(zé)任 管理者的責(zé)任就是“成就他人” 你成為管理者是因?yàn)槟憧梢宰龈匾氖虑槎皇歉嗟氖虑? 培訓(xùn)效果差的原因 培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和完整性 過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧 管理者缺乏培訓(xùn)能力 講授者的個(gè)性化東西太多，不可復(fù)制 培訓(xùn)本身沒(méi)有考核所以沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力 新人培訓(xùn)流程 統(tǒng)一價(jià)值觀(guān) 認(rèn)識(shí)行業(yè)、企業(yè)與專(zhuān)業(yè)（請(qǐng)用五個(gè)詞匯來(lái)描述） 牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)與商務(wù)技能 熟悉產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程 掌握基本營(yíng)銷(xiāo)技能 產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技能 每個(gè)階段都應(yīng)該演練、考核，考核要有人出局 幾個(gè) NLP心法 無(wú)言地位，培訓(xùn)師在學(xué)員心目中是一個(gè)掌握了一些他不懂的學(xué)問(wèn)的人，這就是一個(gè)權(quán)威的暗示。 肯定是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)處自信的主要途徑，所以培訓(xùn)師要千方百計(jì)給學(xué)員一些肯定。 培訓(xùn)傳遞五個(gè)流程 課程開(kāi)始前 開(kāi)始課程 課程中 課程收尾 課程結(jié)束后 每個(gè)模塊分成了任務(wù)、挑戰(zhàn)和方法。 蘇格拉底案例教學(xué)法 蘇格拉底（ Socrates， 前 469399）是古希臘著名的哲學(xué)家和教育家，他的教學(xué)方法被稱(chēng)之為辯證法。 蘇格拉底法則，就是不正面回答對(duì)方的問(wèn)題，而是以一連串引導(dǎo)式的提問(wèn)代替回答，從而揭示出答案，毫無(wú)疑問(wèn)，這本身就是一種智者的思維
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