【正文】 程 課程主講、課件開發(fā) 張成中 男 副 教授 土木工程 課程講授、課件開發(fā) 謝行皓 男 教授 土木工程 專題講座、教材主審 蔣紅妍 女 副教授 土木工程 課程講授、 課件開發(fā) 郭宏竹 女 講師 土木工程 課程講授、課件開發(fā) 王建平 男 教授 土木工程 課程講授、課件開發(fā) — 5 — 姓名 性別 出生年 月 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 學(xué)科專業(yè) 在本課程中 承擔(dān)的工作 簽字 趙 楠 男 講師 土木工程 課程講授、課件開發(fā) 樊勝軍 男 講師 工程管理 課件開發(fā)、習(xí)題庫(kù)建設(shè) 陳 旭 男 講師 土木工程 課件開發(fā)、習(xí)題庫(kù)建設(shè) 黃 鶯 女 講師 工程管理 課件開發(fā)、習(xí)題庫(kù)建設(shè) 武 乾 男 副教授 工程管理 指導(dǎo)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)習(xí) 薛武平 男 高級(jí)工程師 土木工程 指導(dǎo)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí) 孟周濟(jì) 男 高級(jí)工程師 土木工程 指導(dǎo)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí) 課程 團(tuán)隊(duì) 整體 素質(zhì) 及青 年教 師培 養(yǎng) 課程團(tuán)隊(duì)（含優(yōu)秀的教育技術(shù)骨干和行業(yè)背景專家）的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況、近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效： 高水平的教師隊(duì)伍是精品課程建設(shè)的保證。 課程團(tuán)隊(duì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)涵蓋了課程內(nèi)容涉及的 工程造價(jià)、 土木工程施工、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、施工機(jī)械、結(jié)構(gòu)與材料力學(xué)、工程項(xiàng)目管理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域；大多數(shù)同志參加了 《建筑工程概預(yù)算》 、 《 建設(shè)工程 技術(shù) 與計(jì)量 》 等 全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試用書、全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書的編寫工作 ，多名同志還參加了 西安建筑科技大學(xué) 校 雁塔校區(qū)及草堂校區(qū)招投標(biāo)工作、 建設(shè)監(jiān)理工作和 東校區(qū) 舊工業(yè)建筑（群）再生利用 的項(xiàng)目管理工作 ，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和 工程 造價(jià) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外還外聘 2 名工程技術(shù)人員作為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。 課程團(tuán)隊(duì)在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和師資配置方面十分合理，主要成員均獲得獲博士 — 6 — 學(xué)位，年齡在 32－ 50 歲之間，年富力強(qiáng)。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)重視梯隊(duì)建設(shè)，大力培養(yǎng)年輕教師，在教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格要求，已形成一支學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，人員穩(wěn)定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。 教學(xué) 改革 與研 究 近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項(xiàng)）： 近五年來教學(xué)研究成果及其解決的問題： （ 1） 加強(qiáng)精品課程建設(shè) 課程團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)已將《土木工程施工》 、《 工程 概預(yù)算》、《工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理》、《建設(shè)法規(guī)》 等 四 門本科生課程 成功申報(bào)為 省級(jí)、校級(jí) 精品課程。該課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的建設(shè)使學(xué)生能很好的掌握土木工程 計(jì)價(jià) 等方面的基本知識(shí)和技能，初步具有從事工程 造價(jià) 管理的能力，具有一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，以及積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。 （ 2） 教學(xué)環(huán)節(jié)的配套改革 課程團(tuán)隊(duì) 將課堂上講解 深度不夠 的內(nèi) 容和學(xué)生理解 不足 的內(nèi)容，制作成 系列 多媒體課件，編寫和錄制成電教教材或?qū)ｎ}錄像，以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解 ,教學(xué)團(tuán)隊(duì)所有四門 本科生課程均制作了全套多媒體 課件 。 （ 3） 注重教材建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè) 課程團(tuán)隊(duì) 重視教材的建設(shè)，較有影響的教材有：謝 行皓教授著 ， 研究生教材《建筑工程系統(tǒng)仿真》 (科學(xué)出版社 )； 馮廣淵老師的本科生教材《建筑施工技術(shù)》在臺(tái)灣出版（臺(tái)北斯坦出版有限公司）； 李慧民教授編 ， 全國(guó)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師繼續(xù)教育教材《土木工 — 7 — 程施工技術(shù)》 (中國(guó)計(jì)劃出版社 )和全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》 (中國(guó)計(jì)劃出版社 )； 趙平 教授主編 ， 陜西省自學(xué)考試委員會(huì)指定 推薦 考試 教材《 建筑 工程 概預(yù)算 》 (中國(guó)建筑工業(yè) 出版社 )等。 主要做法有： 堅(jiān)持青年教師試講制度；青年教師 為 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富 的 老 教師助課；老教授聽 評(píng)青年教師 上 課，并在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上給予指導(dǎo)；積極開展形式多樣的教學(xué)法活動(dòng)。 （ 4） 完善生產(chǎn)實(shí)習(xí) 基地 的 建設(shè) 近年隨著學(xué)校招生 規(guī)模 的 擴(kuò)大 ，在師資 配備相對(duì)穩(wěn)定 的情況下， 課程團(tuán)隊(duì) 為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，生產(chǎn)實(shí)習(xí)由原來教師帶學(xué)生到工地集中實(shí)習(xí)的單一方式 過渡到教師引導(dǎo)開展 集中實(shí)習(xí)和 學(xué)生自主 分散實(shí)習(xí) 相結(jié)合的 方式， 參與 實(shí)習(xí) 的 學(xué)生 可 根據(jù) 自身 具體情況進(jìn)行選擇 ， 有條件的可選擇就近 自行 聯(lián) 系實(shí)習(xí) 單位 進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。 學(xué)生 也可選擇集中實(shí)習(xí)方式 ，這一方式 既能發(fā)揮和鍛煉學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，還能使學(xué)生實(shí)習(xí)工程對(duì)象的多樣化，達(dá)到預(yù)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的和效果。 （ 5） 增加工程 造價(jià) 內(nèi)容 的畢業(yè)設(shè)計(jì) 目前，土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生有 相當(dāng) 比例在施工企業(yè)和 咨詢公司 就業(yè)。擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有：某工程招標(biāo)與投標(biāo)模擬 (四項(xiàng)實(shí)際工程 )，某工程施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃、編制建設(shè)項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告等。 近五年來，我們 課程團(tuán)隊(duì) 所承擔(dān)的“土木工程施工”、“ 工程概預(yù)算 ”、“ 工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理 ”、“建設(shè)法規(guī)”等 四 門 土木工程施工與管理系列 課 程 開展了廣泛的、積極 有效的教學(xué)研究活動(dòng)，做了 卓有成效 大量工作。 (1)以 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 ”試點(diǎn)院校為契機(jī)，貫徹 落實(shí)《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 20222020 年）》和《 國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 20222020 年）》重大改革 舉措 ，促進(jìn)我國(guó) 由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó) ， 培養(yǎng) 目標(biāo)定位于 造就創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量 工程技術(shù)人才 ，為國(guó)家走 新型工業(yè)化 發(fā)展道路、建設(shè) 創(chuàng)新型國(guó)家 和 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 服務(wù)，促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。 (3)積極貫徹 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 ”土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案所提出的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，按照高等學(xué)校土木工程本科指 導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范的要求，結(jié)合 2022 新版工程設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收規(guī)范，組織編寫了新版教材，新版教材已入選普通高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材和高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃教材。 (4)依托工程 概預(yù)算 精品課程網(wǎng)站和系列擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，開拓學(xué)生視野，啟發(fā) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，緊跟本學(xué)科、本專業(yè)前沿，及時(shí)向?qū)W生介紹在建重點(diǎn)工程 造價(jià)動(dòng)態(tài)及所采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新方法，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)前瞻性，使學(xué)生具備國(guó)際視野。 (6)積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議交流， 利用參加 2022 年重慶、 2022 年寧波施工學(xué)術(shù)交流的契機(jī)，充 — 9 — 分實(shí)現(xiàn)與兄弟院校資 源共享，及時(shí)收集最新工程 造價(jià)的 資料和 先 進(jìn)理念，形成系列工程案例資源體系，既有成功實(shí)現(xiàn)，也有失敗教訓(xùn)，及時(shí)豐富工程案例資源體系。 — 10 — 4．課程內(nèi)容 課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、課時(shí)等方面的組織安排： 課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革 西安建筑科技大學(xué)土木工程專業(yè)歷史悠久， 1955 年 3 月由原東北工學(xué)院建筑系、西北工學(xué)院土木系、青島工學(xué)院土木系和蘇南工業(yè)高等專科學(xué)校土木建筑系（科）合