20xx-20xx新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案-在線瀏覽
2024-12-17 16:05本頁(yè)面
【正文】 容 ]:在表格中插入圖片及藝術(shù)字，用“平均分配各行”的方法調(diào)整表格行寬，設(shè)置表格邊框 [教學(xué)目標(biāo) ]:會(huì)按照課本的詳細(xì)步驟制作月歷 通過(guò)自主學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作，了解探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法； 通過(guò)自主學(xué)習(xí) ,合作探究 ,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣及培養(yǎng)學(xué)生合作交流，相互幫助的意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生成就感。同學(xué)們還可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣，設(shè)計(jì)制作出其他風(fēng)格的月歷。 做一做：制作月歷表格 生：對(duì)照課本中的步驟，自已獨(dú)立完成任務(wù)。教師允許小組中完成任務(wù)的同學(xué)作為小老師檢幫助本組同學(xué)完成任務(wù)并進(jìn)行檢查。在操作的過(guò)程中，可以同桌互助，小組互助。 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 8 調(diào)整表格 師：先示范操作一遍 ,在操作的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng) ,對(duì)于學(xué)生操作中可能碰到的問(wèn)題進(jìn)行特別交待。 生：對(duì)照課本中的步驟，自已獨(dú)立完成任務(wù)。教師允許小組中完成任務(wù)的同學(xué)作為小老師檢幫助本組同學(xué)完成任務(wù)并進(jìn)行檢查。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題決定是否暫時(shí)中斷練習(xí)進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)。在操作的過(guò)程中，可以同桌互助，小組互助。 試一試 如課本 19 頁(yè)圖 41 所示，分別選擇“方框”、“網(wǎng)格”和“自定義”等選項(xiàng)，設(shè)置表格邊框。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 教后反思： 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 9 第 5 課 設(shè)計(jì)小板報(bào) [課時(shí) ]:1 課時(shí) [教學(xué)內(nèi)容 ]:了解小板報(bào)、確定小板報(bào)主題并進(jìn)行版面設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo) ]: 了解小板報(bào)的形式、結(jié)構(gòu)。 [教學(xué)重、難點(diǎn) ]: 確定小板報(bào)主題并進(jìn)行版面設(shè)計(jì) [教學(xué)準(zhǔn)備 ]:網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、導(dǎo)入 師：（出示一張已修飾好的小板報(bào)）同學(xué)們，班級(jí)小板報(bào)椒宣傳國(guó)家大事、介紹班級(jí)新人新事、傳播科普知識(shí) 等等內(nèi)容的一個(gè) 非常重要的窗口。并將一些優(yōu)秀小板報(bào)共享供學(xué)生瀏覽。 活動(dòng)二：確定小報(bào)主題 確定主題 收集資料 師：講解選擇主題的一些注意事項(xiàng)。 師：到同學(xué)中去，邊傾聽(tīng)，邊指導(dǎo)。 活動(dòng)三：版面設(shè)計(jì) 參照第 28 頁(yè)圖 53， 進(jìn)行版面布局的規(guī)劃 三、創(chuàng)新活動(dòng) 試一試：請(qǐng)根據(jù)自己的板報(bào)主題，設(shè)計(jì)你的電子板報(bào)的版面 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 10 教后反思： 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 11 第 6 課 制作電子板板 [課時(shí) ]:1 課時(shí) [教學(xué)內(nèi)容 ]:制作一份內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理的小板報(bào)。 設(shè)置背景 表格應(yīng)用 自選圖形應(yīng)用 頁(yè)面邊框設(shè)置 用 word 助手進(jìn)行幫助 [教學(xué)重、難點(diǎn) ]: 結(jié)合所有制作、優(yōu)化小報(bào)技巧制作出一份優(yōu)質(zhì)小報(bào)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣，設(shè)計(jì)制作出主題、風(fēng)格不同的板報(bào)。 生：分小組合作完成。 做一做：制作小板報(bào) 生：對(duì)照課本中的步驟，小組合作完成任務(wù) 。教師教師巡視交流并指導(dǎo)。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 教后反思： 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 12 】 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 13 第 7 課 賞析電子作品 [課時(shí) ]： 1 節(jié)課 [教學(xué)內(nèi)容 ]：版報(bào)的交流與評(píng)價(jià)。 [教學(xué)重點(diǎn) ]：掌握版報(bào)的評(píng)價(jià)方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]：學(xué)生上節(jié)課保 存的小版報(bào)。 2．師：沒(méi)有掌握一定的評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)起來(lái)不客觀也不全面。 二、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法 1．讓學(xué)生閱讀課本 P42 的評(píng)價(jià)方法部分，它包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容。 ②版面布局：整齊、層次分明；色彩風(fēng)格統(tǒng)一。 2．師：大家現(xiàn)在能告訴老師怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)版報(bào)作品了嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生回答，小結(jié)評(píng)價(jià)方法。（教師讓學(xué)生來(lái)完成課本P4042 頁(yè)的欣賞與評(píng)價(jià)作品。教師給予講評(píng)。接下來(lái)，你們就把你們上節(jié)課完成的小版報(bào)拿出來(lái)給大家參觀參觀，評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些評(píng)價(jià)一個(gè)版報(bào)作品的方法呢？ 教后反思： 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 14 第 8 課 拍攝數(shù)碼相片 [教學(xué)內(nèi)容 ]:初步了解 ACDSee 軟件的使用方法。 [教學(xué)重點(diǎn) ]：會(huì)應(yīng)用該軟件瀏覽及復(fù)制與移動(dòng)圖像。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]：電腦 [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們使用過(guò)數(shù)碼相機(jī)拍照嗎？再電腦中處理過(guò)數(shù)碼相片嗎？ ACDSee 是一個(gè)小巧的圖像瀏覽與處理的軟件。現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的使用吧。 2．師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)軟件主界面中文件夾列表、項(xiàng)目列表清單、工具欄分別在什么位置。 2．師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了使用軟件的哪些功能。 2．師：你們?cè)趧偛诺膶W(xué)習(xí)中，有沒(méi)有比較過(guò)編輯菜單中的“復(fù)制到”與“移動(dòng)到”有什么區(qū)別？ 五、鞏固擴(kuò)展 1．讓學(xué)生對(duì)剛才還沒(méi)完成的內(nèi)容繼續(xù)完成，已經(jīng)完成的學(xué)生在軟件中自由嘗試。 [教學(xué)重點(diǎn) ]：會(huì)在 ACDSee 軟件中對(duì)圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]：一張傾斜的 樓房相片 [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、 導(dǎo)入 師：上節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師跟你們說(shuō) ACDSee 是用來(lái)實(shí)現(xiàn)什么用途的軟件呢？對(duì)了，圖像瀏覽的功能大家上節(jié)課已經(jīng)體驗(yàn)到了。 二、旋轉(zhuǎn)圖像 1．讓學(xué)生閱讀課本 P49 的活動(dòng)一并完成相應(yīng)內(nèi)容。 3．師：現(xiàn)在老師這兒有一張圖像，你們看看這張圖有什么問(wèn)題嗎？那我們讓軟件來(lái)幫助我們解決問(wèn)題吧。 4．師：如果我 們要使圖像往左傾斜，可以在對(duì)話框中輸入一個(gè)負(fù)數(shù)，如－ 30。 3．師：你們分別試試文件菜單
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