【正文】 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。 分別在紅、綠、藍(lán)三個(gè)文本框中輸入 0、 255 試試看。師巡視。 教學(xué)過程 一、導(dǎo) 入 同學(xué)們，你們知道嗎？許多攝影愛好者在使用照相機(jī)拍照時(shí)，為了使相片達(dá)到特殊的效果，經(jīng)常在相機(jī)的鏡頭上加上“濾鏡”。說一說。 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。 制作相冊和幻燈片。我們的 ACDSEE 上也有一些處理圖象的特殊功能，今天我們就來試著做一做藝術(shù)照片。 四、使用調(diào)色器 介紹三原色。 了解在圖象中添加文字的方法。那么，該如何提高圖象的欣賞效果呢？今天我們就一起來看看。（讓學(xué)生閱讀課本 P68 的做一做，完成以上內(nèi)容。 4．師：如果我 們要使圖像往左傾斜，可以在對話框中輸入一個(gè)負(fù)數(shù)，如－ 30?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的使用吧。 ②版面布局：整齊、層次分明；色彩風(fēng)格統(tǒng)一。 生：分小組合作完成。 四、活動(dòng)評價(jià) 教后反思： 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 9 第 5 課 設(shè)計(jì)小板報(bào) [課時(shí) ]:1 課時(shí) [教學(xué)內(nèi)容 ]:了解小板報(bào)、確定小板報(bào)主題并進(jìn)行版面設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo) ]: 了解小板報(bào)的形式、結(jié)構(gòu)。教師允許小組中完成任務(wù)的同學(xué)作為小老師檢幫助本組同學(xué)完成任務(wù)并進(jìn)行檢查。 師：到同學(xué)中去，邊檢查，邊指導(dǎo)。請各別同學(xué)匯報(bào)結(jié)論。列寬的調(diào)整；行、列的插入 [教學(xué)目標(biāo) ]:學(xué)會制作生活中簡單的通訊錄 通過學(xué)習(xí)，能制作生活中的表格，達(dá)到學(xué)以致用的目的；培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法； 通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣及培養(yǎng)學(xué)生合作交流，相互幫助的意識；增強(qiáng)學(xué)生成就感。在表格中輸入、修改字符；調(diào)整單元格大小 [教學(xué)目標(biāo) ]： 通過表格實(shí)例，讓學(xué)生知道表格初步作用和組成； 熟悉 WORD 工作環(huán)境，光標(biāo)的定位和文字處理； 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作表格的興趣。 活動(dòng)三：請 同學(xué)們制作課本第 1 頁“試一試”中的 6 階幻方。問題是這樣：看完大家設(shè)計(jì)的通訊錄，我覺得通訊的方式還不夠多，我想在這個(gè)通訊錄里再加入 Email 這一項(xiàng)。 生：對照課本中的步 驟，自已獨(dú)立完成任務(wù)。 二、新授：制作月歷 活動(dòng)一：設(shè)計(jì)月歷 師：如剛才老師所展示的圖形，月歷由插圖、月份和日期三個(gè)部分組成，插圖可以到老師電腦的“第六課資源”共享文件夾中復(fù)制。教師允許小組中完成任務(wù)的同學(xué)作為小老師檢幫助本組同學(xué)完成任務(wù)并進(jìn)行檢查。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]:網(wǎng)絡(luò)教室、深藍(lán)易思 廣播教學(xué)系統(tǒng) 、教學(xué)資源 [教學(xué)過程 ]： 一、導(dǎo)入 師：（出示優(yōu)秀小報(bào)作品）這節(jié)課，我們要應(yīng)用學(xué)習(xí)過的知識和 WORD 的操作技能，制作出如老師展示的這份精美板報(bào)。我們來看看課本中是怎樣教我們評價(jià)的。 [教學(xué)難點(diǎn) ]：會在 ACDSee 軟件中對圖像進(jìn)行復(fù)制與移動(dòng)。 2．師：誰來說一說對話框中這些工具按鈕分別代表什么作用。 二、旋轉(zhuǎn)圖像 1．讓學(xué)生閱讀課本 P66 的活動(dòng)一并完成相應(yīng)內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解在圖象中添加文字的方法。 六、鞏固提高 交流互助，繼續(xù)完成練習(xí)實(shí)例。說一說。 了解銳化圖象的方法。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 24 用幻燈片形式播放圖象。 三、調(diào)整圖象色彩和色調(diào) 在調(diào)整菜單中分別調(diào)整紅、綠、藍(lán)三色的值，觀察圖象變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步掌握模糊處理圖象的方法。 四、觀賞圖象 介紹濾鏡中的各種效果。 教后反思： 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 26 第 15課 賞析攝影作品 教學(xué)目的： 初步掌握模糊處理圖象的方法。 教學(xué)資源準(zhǔn)備： 一張電子照片。 三、調(diào)整圖象大小 看書本第 7475 頁，討論調(diào)整圖象大小的方法。 根據(jù)個(gè)人喜好，用濾鏡處理圖象，和同學(xué)一起分享你的作品。 了解銳化圖象的方法。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，拍攝數(shù)碼照片的時(shí)候，我們常常會因?yàn)榕臄z者的經(jīng)驗(yàn)不足而產(chǎn)生偏色等情況。說一說。 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。刪除其中的廢片，整理出符合“我家的一天”主題的相片。 教后反思 : 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 15 第 9 課 整理數(shù)碼相片 [課時(shí) ]:1 節(jié)課 [教學(xué)內(nèi)容 ]:在軟件中旋轉(zhuǎn)、裁剪圖像 [教學(xué)目標(biāo) ]:會在 ACDSee 軟件中對圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪；培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 3．師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對怎樣評價(jià)一個(gè)版報(bào)作品有了一定的認(rèn)識。 [教學(xué)目標(biāo) ]：掌握版報(bào)的評價(jià)方法 ,促進(jìn)學(xué)生審美能力及版報(bào)制作能力的提高 ,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。 生：學(xué)生 4 人分小組討論后，匯報(bào)教師處確定主題進(jìn)行登記。在操作的過程 中，可以同桌互助，小組互助。 師：在繪制斜線表頭時(shí)，同時(shí)也教授學(xué)生使用“表格 — 繪制斜線表頭”的方法，并比較兩種方法的差異。 [教學(xué)重、難點(diǎn) ]: 斜線表頭的繪制 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]:網(wǎng)絡(luò)教室、深藍(lán)易思 廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程 ]： 一、導(dǎo)入 師：（出示一張班級課程表）同學(xué)們，大家看看這是什么？這是學(xué)校為了方便老師和同學(xué)們查詢課程而制作的通訊錄，我們要查今天 自己班級要上哪些課很快就能查到。 老師講解巡視過程中，發(fā)現(xiàn)的較多的錯(cuò)誤。誰能把你們看到的現(xiàn)象告訴我？并且告訴老師，這代表了什么？ 通過學(xué)生的回答和老師的提示，告訴學(xué)生光標(biāo)定位的含義。 師：打開 WORD 后， WORD 就給我們提供了一張空白的紙張，現(xiàn)在請大家都在這張白紙上單擊一下鼠標(biāo)左鍵。 學(xué)生看書自學(xué)、教師巡視，并鼓勵(lì)同學(xué)們之間互相幫助，完成任務(wù)。 四、活動(dòng)評價(jià) [板書設(shè)計(jì) ]: 調(diào)整表格的方法： “表格”菜單→自動(dòng)調(diào)整→根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格 表格屬性→行、列寬度的設(shè)置 拖動(dòng)表格線 添加列的方法： 添加表格線 “表格”菜單→插入→列（在右側(cè) /在左側(cè)） 教后反思：