【正文】 問(wèn)題進(jìn)行特別交待。同學(xué)們還可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣，設(shè)計(jì)制作出其他風(fēng)格的月歷。 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 6 輸入文字。形成階段性任務(wù)后讓學(xué)生觀(guān)察一段時(shí)間，以明確階段性任務(wù)。 三、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí) 制作一張好友通訊錄。 師：看來(lái)大家都完成的不錯(cuò)，可是現(xiàn)在老師有一個(gè)疑問(wèn)，希望大家?guī)椭医獯稹? 二、新授：制作簡(jiǎn)單通訊錄 活動(dòng)一： 根據(jù)課本第 810 頁(yè)操作步驟，完成表格插入，表格內(nèi)容和標(biāo)題的添加。題目如下： 8 5 9 7 師：通過(guò)剛才的練習(xí)，有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，用“常用”中的表格快捷方式創(chuàng)建表格有什么缺點(diǎn)？如何來(lái)克服這個(gè)缺點(diǎn)？ 請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)插入表格的另一種方法。誰(shuí)來(lái)告訴大家。 [教學(xué)重點(diǎn) ]：?jiǎn)?dòng) WORD [教學(xué)難點(diǎn) ]：插入表格 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]： PPT 課件、 多媒體電腦室 [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、導(dǎo)入 展示各種各樣的表格：通訊錄、課程表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 師：正如大家剛才所看到的一樣，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)見(jiàn)到各種各樣的表 格，使用表格可以簡(jiǎn)潔、直觀(guān)地記錄和展現(xiàn)一些有關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)。 四、插入表格；輸入、修改數(shù)據(jù) 活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課本上的方法，來(lái)完成 3 階幻方的制作。 [教學(xué)重、難點(diǎn) ]: 學(xué)會(huì)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的通訊錄 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]:電子課件、 多媒體電腦室 、遠(yuǎn)志 廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、導(dǎo)入 師：（出示通訊錄小冊(cè)子）同學(xué)們，大家看看這是什么？對(duì)了，這是學(xué)校為了方便老師們相互聯(lián)系而制作的通 訊錄，我們要查某位老師的電話(huà)號(hào)碼很快就能查到。復(fù)習(xí)上節(jié)課中“根據(jù)內(nèi)容 調(diào)整表格”的處理方法。 師：真不錯(cuò)，說(shuō)明大家都認(rèn)真看了書(shū)，并且可以運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)。等大家學(xué)會(huì)了，就可以自己來(lái)制作一張班級(jí)課程表，這樣，以后大家就不用再手工抄寫(xiě)課程表了。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題決定是否暫時(shí)中斷練習(xí)進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)。 試一試： 用表格的繪制 功能繪制一個(gè) 8 8 的表格。 活動(dòng)二：輸入文字和調(diào)整表格 做一做 在表格中輸入日期 生：對(duì)照課本中的步驟，自已獨(dú)立完成任務(wù)。 師：到同學(xué)中去，邊檢查，邊指導(dǎo)。 以 4 人為一小組確立下節(jié)課小板報(bào)的主題； 通過(guò)討論規(guī)劃作出版面設(shè)計(jì)。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正指引，幫忙學(xué)生確定正確的小報(bào)主題。 師：巡視，交流、指導(dǎo)。 [教學(xué)難點(diǎn) ]：掌握版報(bào)的評(píng)價(jià)方法。 ③制作技術(shù)：文字、圖片的格式合理；自選圖形應(yīng)用合理有效。（分小組討論評(píng)價(jià)各個(gè)組員的版報(bào)作品，完成課本 P42 的活動(dòng)創(chuàng)新） 四、全課小結(jié)。 二、啟動(dòng)與退出軟件、認(rèn)識(shí)軟件主界面 1．讓學(xué)生閱讀課本 P4447 的相應(yīng)內(nèi)容。 [教學(xué)難點(diǎn) ]：會(huì)在 ACDSee 軟件中對(duì)圖像進(jìn)行裁剪與另存。 三、裁剪圖像 1．師：現(xiàn)在你們扶正的圖像還存在什么不足嗎？ 2．讓學(xué)生閱讀課本 P50 的活動(dòng)三并完成相應(yīng)內(nèi)容。 [教學(xué)重點(diǎn) ]：會(huì)在 ACDSee 軟件中對(duì)圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪。 4．師：如果我們要使圖像往左傾斜，可以在對(duì)話(huà)框中輸入一個(gè)負(fù)數(shù)，如－ 30。 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)與交流能力。 二、曝光處理圖象 出示一張曝光照片。（在計(jì)算機(jī)中，稱(chēng)紅、綠、藍(lán)三種顏色為三原色。 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)與交流能力。 二、曝光處理圖象 出示一張曝光照片。（在計(jì)算機(jī)中，稱(chēng)紅、綠、藍(lán)三種顏色為三原色。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 二、圖象模糊處理 介紹模糊和高斯模糊兩種處理濾鏡。 六、活動(dòng)評(píng)價(jià) 教后反思： 20202020 新閩教版四年級(jí)下信息技術(shù)全冊(cè)教案 23 第 13課 制作攝影作品 教學(xué)目的： 初步掌握改變圖象格式的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 制作相冊(cè)和幻燈片。師巡視。 了解在圖象中添加文字的方法。那 么，該如何提高圖象的欣賞效果呢？今天我們就一起來(lái)看看。 四、使用調(diào)色器 介紹三原色。 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)與交流能力。我們的 ACDSEE 上也有一些處理圖象的特殊功能，今天我們就來(lái)試著做一做藝術(shù)照片。 五、鞏固提高 做 90 頁(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)。 按照書(shū)本七十九頁(yè)使用高斯模糊。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌握模糊處理圖象的方法。） 使用三原色調(diào)色。說(shuō)一說(shuō)這張照片哪里產(chǎn)生了問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 保存新建相冊(cè)，命名。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)初步制作自己喜歡的電子相片了。 制作相冊(cè)和幻燈片。師巡視。 了解銳化圖象的方法。 分別在紅、綠、藍(lán)三個(gè)文本框中輸入 0、 255 試試看。 按照課本 第七十二頁(yè)所示，對(duì)照片做曝光處理。 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。 分別在紅、綠、藍(lán)三個(gè)文本框中輸入 0、 255 試試看。 按照課本第七十二頁(yè)所示，對(duì)照片做曝光處理。 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。 3．師：你們分別試試文件菜單中的“另存為”與“保存”命令。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]：一張傾斜的樓房相片 [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、 導(dǎo)入 師：上節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師跟你們說(shuō) ACDSee 是用 來(lái)實(shí)現(xiàn)什么用途的軟件呢？對(duì)了，圖像瀏覽的功能大家上節(jié)課已經(jīng)體驗(yàn)到了。然后看看使用這兩個(gè)命令有什么不同。那圖像的加工處理功能怎樣實(shí)現(xiàn)呢？現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)軟件旋轉(zhuǎn)、裁剪功能的使用吧。 三、瀏覽圖像 1．讓學(xué)生閱讀課本 P44 的做一做并完成相應(yīng)內(nèi)容。 [教學(xué)目標(biāo) ]:了解 ACDSee 軟件的用途；會(huì)啟動(dòng)與退出該軟件；會(huì)應(yīng)用該軟件瀏覽圖像；會(huì)使用工具欄或編輯及縮放的菜單命令選項(xiàng)進(jìn)行瀏覽、放大、縮小、上下張切換以及復(fù)制與移動(dòng)等；認(rèn)識(shí)文件菜單；培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 ） 三、練習(xí) 1．師：你來(lái)評(píng)下面三組小版報(bào)，看看你的評(píng)價(jià)是不是準(zhǔn)確。 [教學(xué)過(guò)程 ]： 一、導(dǎo)入 ：同學(xué)們，把你們上節(jié)課制作的小板報(bào)打開(kāi)來(lái)，互相來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。在操作的過(guò)程中