【正文】 )。 6.( )是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學(xué)校中最常見(jiàn)的課外音樂(lè)活動(dòng)形式之一。 8.( )是課堂教學(xué)成績(jī)考核的主要方法之一。 教學(xué)上定性 ( )的作曲家、音樂(lè)教育家。每小題 2 分，共 10 分 ) ( )。 ( )。 段 ( )。 2.“ 移風(fēng)易俗 ____________” 。 ” ____________、 ____________、 ____________等特征。 ，一堂音樂(lè)課的開(kāi)始階段包括 ____________，中間階段包括 ____________等。 ____________，而音樂(lè)能力測(cè)驗(yàn)屬于 ____________范疇。 —— 達(dá)爾克洛茲所確立的教學(xué)方法受到國(guó)際上許多國(guó)家的歡迎和肯定，在歐洲被稱(chēng)為 ____________，在我國(guó)被翻譯為 ____________。 四、名詞解釋?zhuān)啃☆} 2 分，共 10 分） 4 興趣 五、簡(jiǎn)答題（每小題 5 分，共 20 分） ？ ？ ？ ？ 六、論述題（每小題 10 分，共 20 分） 。 中學(xué)音樂(lè)教材教法試 題 4 一、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。 大綱 書(shū) ，也是（ ）形成的過(guò)程。 B.中學(xué) （ ）。 教學(xué) 教學(xué) （ ）。 輔導(dǎo) 8.（ ）是課堂教學(xué)成績(jī)考核的主要方法之一。 B.育人 人才 （ ）音樂(lè)教育家。每小題 2 分，共 10 分 ) （ ）等特征。 式呼吸法 法 （ ）。 行性原則 學(xué)性原則 （ ）。 _________________。 _______________、 ____________________、_________________ 。 、完成一項(xiàng)主要的教學(xué)任務(wù)的音樂(lè)課，稱(chēng)為_(kāi)________________。 ，其中包括對(duì) _________________和 _________________的測(cè)量。音樂(lè)教育的目標(biāo)就是通過(guò) _________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該按照___________的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 四、名詞解釋?zhuān)啃☆} 2 分，共 10 分） 五、簡(jiǎn)答題（每小題 5 分，共 20 分） ？ 。 。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 ( ) “ 育人 ” 的目的 ,需要解決一個(gè)重要的觀念問(wèn)題： ( ) ，體現(xiàn)以品德教育為核心 ，體現(xiàn)以審美為核心 ，體現(xiàn)以欣賞音樂(lè)為核心 ，體現(xiàn)以創(chuàng)作教育為核心 “ 危機(jī)階段 ” 。 ( ) － 14 歲 － 16 歲 － 18 歲 － 20 歲 _________學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)音樂(lè)的想象，需要更多地借助于歌曲的歌詞、樂(lè)曲的標(biāo)題、樂(lè)曲的故事情節(jié)。 ( ) 唱 法就是 _________的方法。 ( ) ，一般可以采用發(fā)散、轉(zhuǎn)向的教育機(jī)智。 ( ) 的男女同學(xué) 學(xué) 、音樂(lè)基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂(lè)譜及音響則更科學(xué)和符合音樂(lè)藝術(shù)特點(diǎn)。 ( ) B.正在形成 有 形成 。 ( ) 機(jī) 器 機(jī) 機(jī) _________的問(wèn)題。 ( ) 表的美感 業(yè)素質(zhì)的美感 ( ) 量和層次 能和技巧 _________去進(jìn)行音樂(lè)的探索、體驗(yàn)。 ( ) 德倫理與美 養(yǎng)與技能 、鉆研、處理教材，設(shè)計(jì)教案，選用和制作教具，考核評(píng)定學(xué)生成績(jī)等。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 。 。 ，它是建立在 _________等基礎(chǔ)之上的一種素質(zhì)；是教師在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累、努力探索、積極創(chuàng)造而形成的寶貴財(cái)富。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 ，體現(xiàn)了 _________和 _________的指導(dǎo)思想。 ：運(yùn)行前的準(zhǔn)備階段、 _________、 _________。 。 _________和 _________兩種形式。 、樂(lè)譜資料、參考書(shū)、 _________等。 36.“ 元素性音樂(lè) ” 的基本原則逐漸發(fā)展成為奧爾夫音樂(lè)教育的 _________和奧爾夫體系的_________。 四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分） 五、簡(jiǎn)答題（本大題共 4 小題，每小題 5 分，共 20 分） 學(xué)音樂(lè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 、演奏法考核的主要方法。 六、論述題（本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分） 。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 2． _______是九年義務(wù)教育初中階段的必修課。 4． _______是學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。 6．現(xiàn)行中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容包括四項(xiàng)，即：唱歌、器樂(lè)、 _______、樂(lè)理和視唱。 8．在音樂(lè)教育中提倡 _______是一個(gè)比較新 的課題。 10． “ 奧爾夫音樂(lè)教育體系 ” 的創(chuàng)始人是著名的 _______作曲家和音樂(lè)教育家。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 ( ) A．感受 B．體驗(yàn) C．模仿 D．直覺(jué) 12．視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，是音樂(lè)教學(xué)中 _______的體現(xiàn)。 ( ) A． 1989 年 B． 2022 年 C． 1994 年 D． 1992 年 14． _______歲的兒童對(duì)音樂(lè)審美態(tài)度處在 “ 寫(xiě)實(shí)階段 ” 。 ( ) A．鋼琴教學(xué) B．歌唱教學(xué) C．器樂(lè)教學(xué) D．合奏教學(xué) 16．音樂(lè)教育的整體目標(biāo)有三，即本體目標(biāo)、社會(huì)目標(biāo)和 ( ) A．根本目標(biāo) B．一般目標(biāo) C．現(xiàn)實(shí)目標(biāo) D．永久目標(biāo) 17．課時(shí)計(jì)劃又稱(chēng) _______。 ( ) A．備課 B．教案 C．單元 D．學(xué)時(shí) 18． _______測(cè)量包括實(shí)際能力和潛在能力的測(cè)驗(yàn)。( ) A．科達(dá)伊 B．鈴木鎮(zhèn)一 C．奧爾夫 D．達(dá)爾克洛茲 20． _______是實(shí)現(xiàn)教育目的、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的教育原則、培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)。 21．女聲合唱隊(duì)和童聲合唱隊(duì)的人數(shù)在 30 至 50 人之間為宜。 ( ) 23．音樂(lè)教材的編寫(xiě)不必以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。 ( ) 25．音樂(lè)欣賞就是有指向的傾聽(tīng)音樂(lè)。 ( ) 27．歌唱的基本技能是有感情地唱歌的不必要條件。 ( ) 四、名詞解釋 (本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分 ) 29．教學(xué)論 30．移植法 31．情感模 式 32．學(xué)期計(jì)劃 33．視唱法 五、簡(jiǎn)答題 (本大題共 2 小題，每小題 7 分，共 14 分 ) 34．簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)估的意義和作用。 六、論述題 (本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分 ) 36．簡(jiǎn)論鈴木教學(xué)法的主要特點(diǎn)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。（ ） 3．過(guò)去的音樂(lè)教學(xué)大綱 ,在編寫(xiě)的指導(dǎo)思想上 ,是以學(xué)科知識(shí)為中心 ,以體系化的學(xué)科知識(shí)的傳授為貫穿線。（ ） A．重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造 審美能力 4． ______是指主體對(duì)客體的一種特殊反映方式。他們挑選喜歡與不喜歡的作品的標(biāo)準(zhǔn)是像不像。（ ） A．夸美紐斯 7． ______在我國(guó)尚未形成完整的體系。（ ） A．單一課 10．組織教學(xué)最基本的出發(fā)點(diǎn)就是 ______，組織引導(dǎo)學(xué)生積極地參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（ ） A．個(gè)體活動(dòng) ______的原則。（ ） A．手段 14． ______指用筆答的方法進(jìn)行考核評(píng)定的方式。（ ） A．階梯教室 16． ______可分為手動(dòng)操作放映機(jī)、自動(dòng)操作放映機(jī)及發(fā)聲放映機(jī)三類(lèi)。（ ） A．熱愛(ài)學(xué)生 誨人不倦 無(wú)限期望 耐心教育 因材施教 18．柯達(dá)伊認(rèn)為，好的教學(xué)材料和優(yōu)秀教學(xué)方法的實(shí)施首先在于（ ） A．培訓(xùn)好的師資 19．鈴木鎮(zhèn)一所創(chuàng)立的 ______教學(xué)方法，在 50 年代取得了顯著成績(jī)。（ ） A 職業(yè)學(xué)校 二、多項(xiàng)選擇題 (本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分 ) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。 《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)大綱（試用）》是由中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)于 1992 年制訂頒布的。（ ） A．教材 24．音樂(lè)課堂教學(xué)成績(jī)考核的主要方法：（ ） A．觀察法 、演奏法 25．教學(xué)評(píng)估的目的是：通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)組織環(huán)節(jié)和教學(xué)的各種因素進(jìn)行 ______，找出成功的地方和不足之處，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的方法和手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 1897 年清政府創(chuàng)辦了 ______，首開(kāi) ______課程 。 28．音樂(lè)藝術(shù)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。 29．常用的音樂(lè)教學(xué)模式有：情感模式、 ______、 ______。 31．音樂(lè)課開(kāi)始，使學(xué)生集中精力、情緒飽滿(mǎn)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法： ______、 ______、 ______。