課程注冊(cè)管理系統(tǒng)ppt課件-在線瀏覽
2025-02-27 03:31本頁(yè)面
【正文】 的 業(yè)務(wù)目標(biāo) ： – 幫助學(xué)生選修課程。 – 支持教務(wù)管理人員查詢所有學(xué)生的選課情況、所有課程的學(xué)生情況。 – 范圍 ： – 課表錄入、學(xué)生選課以及上述目標(biāo)所要求的查詢功能均須由本軟件系統(tǒng)提供。 – 業(yè)務(wù)價(jià)值 ： – 節(jié)約學(xué)生選課時(shí)間。 業(yè)務(wù)建模 ? 序號(hào) 用戶名 作用 項(xiàng)目決策 資源供給 需求獲取 需求驗(yàn)證 系統(tǒng)驗(yàn)收 1 教 務(wù) 部 門負(fù)責(zé)人 M 提供有關(guān)軟件產(chǎn)品的目標(biāo) 、 范圍 、 業(yè)務(wù)價(jià)值的信息 決定項(xiàng)目的目標(biāo)； 負(fù)責(zé)項(xiàng)目驗(yàn)收 。出現(xiàn)在圖中的概念的解釋或定義如表所示。每門課程包含名稱、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分、選課費(fèi)用等屬性。在不至引起混淆的情況下，有時(shí)也直接將“課程設(shè)置”稱為“課程”。在課表中，同一門課程可以對(duì)應(yīng)多次課程設(shè)置，即，一門課程可以在不同的時(shí)間或者不同教室，由相同或者不同的教師開設(shè)。 4 注冊(cè) 學(xué)生選修課表中的某個(gè)課程設(shè)置。 業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)詞典示例 用例建模 識(shí)別參與者： ? 教務(wù)管理人員 ? 教師 ? 學(xué)生 用例建模 識(shí)別主要用例 – 設(shè)定課程信息 – 制訂課表 – 檢查課程設(shè)置沖突 – 制訂選課計(jì)劃 – 查詢課表及課程信息 – 查詢學(xué)生的選課計(jì)劃 – 查詢選修某門課程的學(xué)生信息 – 匯總學(xué)生選課計(jì)劃 – 用戶登錄 用例建模 繪制用例圖 同學(xué)們課堂完成，課后上交 課程注冊(cè)管理系統(tǒng)源碼（參考），同學(xué)們進(jìn)行部署 基于用例的面向?qū)ο蠓治? ? 基于用例模型進(jìn)行需求分析的主要步驟如下： – 分析需求的質(zhì)量屬性。 – 精化領(lǐng)域概念模型。針對(duì)每個(gè)待分析用例，依次進(jìn)行以下工作： ? (1) 提取分析類。 ? (3) 基于領(lǐng)域概念模型和交互圖構(gòu)造分析類圖。 –
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