【正文】 業(yè)應(yīng)用人才。其格式統(tǒng)一為： 高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育的雙重屬性，以培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美、能等方面全面發(fā)展，掌握 必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力，具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù) 等專業(yè)知識(shí)，熟悉 網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)能力，圖形圖像應(yīng)用能力，能跟蹤本專業(yè)新技術(shù) 等業(yè)務(wù)的高端技能型專門人才。 ，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能熟練運(yùn)用應(yīng)用文體撰寫(xiě)文檔及報(bào)告。 、設(shè)計(jì)員，具有較高的網(wǎng)站建設(shè)的能力，會(huì)進(jìn)行后期運(yùn)行網(wǎng)站與維護(hù)網(wǎng)站的能力，具有一定的口頭表達(dá)和交際能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能熟練運(yùn)用應(yīng)用文體撰寫(xiě)文檔及報(bào) 告。 (二 )專業(yè)面向的崗位 (群 ) 以專業(yè)主干崗位 (群 )為主體，要求以企業(yè)的實(shí)際崗位名稱來(lái)描述。 、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想的基本原理和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。 IT 行業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)理論 和 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 知識(shí)。 、網(wǎng)站建設(shè)與管理、平面制作、圖形圖像建模、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等基本理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。 。 力。 際能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能熟練運(yùn)用應(yīng)用文體撰寫(xiě)文檔及報(bào)告。 試二級(jí)證書(shū)。 ，具有堅(jiān)定正確的政治方向，信仰馬列主義、毛澤東思想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，有理想，懂政策，遵紀(jì)守法，文明禮貌，行為規(guī)范。敢于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 心靈，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。具有理智、真誠(chéng)、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。應(yīng)以知識(shí)領(lǐng)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行描述，不要以對(duì)應(yīng)的課程為單位進(jìn)行描述。對(duì)是否要求取得某些職業(yè)工種證書(shū)或等級(jí)證書(shū)應(yīng)明確表述。 “附表：知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表”建議可按以下格式列表所示： 1．知識(shí)結(jié)構(gòu) (1)掌握馬克主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想的基本原理和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。 (3)掌握從事 IT 行業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 (5)具有程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、平面制作、圖形圖像建模、計(jì)算機(jī)組裝與維 護(hù)等基本理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。 (2)具有較強(qiáng)的平面制作能力。 (4)具有較高的網(wǎng)站建設(shè)的能力。 (6)具有一定的口頭表達(dá)和交際能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能熟練運(yùn)用應(yīng)用文體撰寫(xiě)文檔及報(bào)告。 (8)取得自治區(qū)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū)。 3. 素質(zhì)結(jié)構(gòu) ，具有堅(jiān)定正確的政治方向，信仰馬列主義、毛澤東思想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，有理想，懂政策，遵紀(jì)守法，文明禮貌，行為規(guī)范。敢于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 ，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。具有理智、真誠(chéng)、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，能夠熟練的操作 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫(kù)及表。 SQL SERVER 的體系結(jié)構(gòu)。 考核項(xiàng)目和要求：期中、期末、平時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)定。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠獨(dú)立完成復(fù)雜程序段的編程，并能協(xié)作完成小的工程項(xiàng)目。 教學(xué)方法與手段： 啟發(fā)式教學(xué)重要是貫穿整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的，教師進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考。實(shí)訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中學(xué)要利用案例進(jìn)行教學(xué)，教師先提出案例，讓學(xué)生進(jìn)行思考等。 3. DreamWeaver 課程的性質(zhì)和作用： 《 DreamWeaver》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)站建設(shè)方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主要講授 DreamWeaver 的基本概念； DreamWeaver制作網(wǎng)頁(yè)的方法，網(wǎng)站建立與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法。 教學(xué)方法與手段： 實(shí)訓(xùn)室邊講邊練。 4. Flash 課程的性質(zhì)和作用： 《 Flash》課程是計(jì)算機(jī)圖形圖形方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的主要內(nèi)容和要求： 主要講解 Flash 繪圖工具的使用；對(duì)象的編輯操作；元件的實(shí)例的創(chuàng)建；時(shí)間軸動(dòng)畫(huà)的制作；逐幀動(dòng)畫(huà)的制作；遮罩動(dòng)畫(huà)的制作；路徑動(dòng)畫(huà)的制作；交互動(dòng)畫(huà)的制作； MTV 的制作；卡通動(dòng)畫(huà)的制作；網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)的制作；課件的制作。 考核項(xiàng)目和要求：期中、期末、平時(shí)進(jìn)行綜合評(píng) 定。 課程的教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握用 ASP 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)程序設(shè)計(jì)的應(yīng)用技術(shù)，能夠和 HTML、 Script 腳本、 ActiveX 組件等方便地結(jié)合，以開(kāi)發(fā)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)程序。 教學(xué)方法與手段： 理論、實(shí)訓(xùn)結(jié)合。 6. Photoshop 課程的性質(zhì)和作用： 《 Photoshop》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)圖形圖像方向必修的一門專業(yè)課程。 課程的主要內(nèi)容和要求： 能夠 熟練運(yùn)用 Photoshop cs 獨(dú)立處理、制作出實(shí)用、美觀的作品并能解決實(shí)際的設(shè)計(jì)要求輸出圖像。 考核項(xiàng)目和要求：期中、期末、平時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)定。AutoCAD 動(dòng)畫(huà)制作 計(jì)算機(jī)圖像處理實(shí)訓(xùn)室 4 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： Flash； 3DMax 網(wǎng)站建設(shè) 計(jì) 算機(jī)圖像處理實(shí)訓(xùn)室 4 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： 網(wǎng)站建設(shè) 軟件編程 計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)室 4 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： 軟件編程 SQLSERVER2020 計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)室 4 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： SQLSERVER2020 專業(yè)拓展 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室 2 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)；電工技術(shù)基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)故障排除 素質(zhì)課 語(yǔ)音教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： 英語(yǔ)，體育 畢業(yè)實(shí)習(xí) 校外實(shí)習(xí)基地 6 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： 專業(yè)頂崗實(shí)踐 畢業(yè)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)圖像處理實(shí)訓(xùn)室 4 18 主要實(shí)踐內(nèi)容： 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn) 包含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 七、成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié) (一 )平時(shí)成績(jī) 40%，由任課教師根據(jù)學(xué)生的出勤、作業(yè)、提問(wèn)、學(xué)習(xí)過(guò)程等評(píng)定。 課程范圍包含各專業(yè)所開(kāi)設(shè)的所有理論及實(shí)踐課程，由任課教師根據(jù)課程進(jìn)度及內(nèi)容自行布置安排，學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間完成并上交，教師認(rèn)真評(píng)閱后進(jìn)行打分，并遴選優(yōu)秀案例進(jìn)行展示、存檔。 (三 )成績(jī)考核方法改革 鼓勵(lì)各課程進(jìn)行考核方法的改革，可在學(xué)期初由課程建設(shè)小組制定具體的改革方案提交教務(wù)處， 經(jīng)專家工作委員會(huì)審核通過(guò)并在教務(wù)處備案后再行實(shí)施。 (二級(jí)乙等以上 )。 帶 ()的課時(shí)，不計(jì)入總學(xué)時(shí)。 十二、課外培養(yǎng)計(jì)劃表（類別項(xiàng)目可由院系自行確定） 類別 序號(hào) 課程名稱或內(nèi)容 學(xué)期 學(xué)時(shí) 學(xué)分 說(shuō) 明 創(chuàng)新 活動(dòng) 1 2 文體 活動(dòng) 1 2 3 技能 學(xué)習(xí) 1 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) 1 36 2 2 平面設(shè)計(jì) 2 36 2 3 網(wǎng)站建設(shè) 4 36 2 社會(huì)實(shí)踐 1 2 合 計(jì) 108 6 十三、主要執(zhí)筆人與合作制定企業(yè)（單位） 主要執(zhí)筆人：宋丹 制定 時(shí)間： 2020 年 5月 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本 人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。在實(shí) 習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。每次郵遞員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開(kāi)封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。通 過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開(kāi)始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自 己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù) 。 是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶 電容，是幾微法的電容。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的 上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理 ，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。每個(gè)禮拜我 們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有 微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽殹５任掖蠛沽芾斓淖呦轮v臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。 剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng) 著另一種身份－－家長(zhǎng)。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。 二、掌握重難點(diǎn)， 清晰理思路 一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。 三、板書(shū)不發(fā)愁 上課的過(guò)程中板書(shū)是不可 或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)