【正文】 營(yíng)銷(xiāo)能力具備跟蹤專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展、探求和更新知識(shí)的自學(xué)能力。五、職業(yè)面向本專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位定位為：辦公自動(dòng)化應(yīng)用、多媒體開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等職業(yè)崗位。三二連讀五年制高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及專(zhuān)業(yè)代碼1．專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 2．專(zhuān)業(yè)代碼：590101二、對(duì)應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及專(zhuān)業(yè)代碼1．專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)2．專(zhuān)業(yè)代碼：090100 三、培養(yǎng)對(duì)象與學(xué)制：全日制在校生：全日制五年。四、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的，從事辦公自動(dòng)化、多媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開(kāi)發(fā)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)工作，具有計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本知識(shí)，辦公自動(dòng)化、多媒體軟件和應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。六、人才培養(yǎng)規(guī)格要求具有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作、遵章守紀(jì)的良好職業(yè)道德；具備從事本專(zhuān)業(yè)工作的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等意識(shí)；具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；具有一定的運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)的能力；具有吃苦耐勞的品質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神；具有一定的社會(huì)交往能力和人際溝通能力；能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、軟件開(kāi)發(fā)、圖像處理等的能力。 七、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作任務(wù)領(lǐng)域典型工作任務(wù)職業(yè)能力辦公自動(dòng)化文字處理、辦公自動(dòng)化設(shè)備操作熟練使用Windows操作系統(tǒng)、掌握Office中的Word、Excel、PowerPoint等處理各種文檔。掌握常用辦公設(shè)備的使用。軟件開(kāi)發(fā)從事應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)熟悉SQL　Server數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)；掌握J(rèn)ava、熟悉軟件開(kāi)發(fā)流程及設(shè)計(jì)工具和方法，熟悉C/S、B/S的開(kāi)發(fā)模式；熟悉Java、C開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。2．必須取得計(jì)算機(jī)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)（人社部）及相關(guān)行業(yè)認(rèn)證（職業(yè)定位、方向）。(1) 能夠掌握J(rèn)ava進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范編程的能力，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的基本語(yǔ)法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。(3) 能夠具備圖形用戶界面編程的能力，掌握?qǐng)D形用戶界面編程的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生使用GUI編程解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(5) 能夠具備Java數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的能力，能為開(kāi)發(fā)一些B/S架構(gòu)的企業(yè)級(jí)管理軟件打下良好基礎(chǔ)。(2) 理解面向?qū)ο缶幊汤砟?，掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的類(lèi)與對(duì)象、抽象與封裝、繼承與多態(tài)、抽象類(lèi)與接口、包機(jī)制等基本概念及使用。(4) 理解輸入輸出流的基本概念，熟練使用輸入輸出流中的方法進(jìn)行輸入輸出處理。(6) 掌握J(rèn)ava多線程機(jī)制，學(xué)會(huì)線程創(chuàng)建、控制等的基本方法。(8) 掌握J(rèn)ava數(shù)據(jù)庫(kù)編程的基本原理及使用。(2) 培養(yǎng)較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能為從事企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容本課程采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)向”的教學(xué)模式組織教學(xué)，課程的主要內(nèi)容如下：項(xiàng)目一：一個(gè)簡(jiǎn)單Java程序的開(kāi)發(fā)(1) 任務(wù)一：簡(jiǎn)單Java應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)，掌握J(rèn)ava應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)框架、開(kāi)發(fā)環(huán)境及開(kāi)發(fā)過(guò)程(2) 任務(wù)二：簡(jiǎn)單Java小應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)，掌握J(rèn)ava小應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)框架及開(kāi)發(fā)過(guò)程。(2) 任務(wù)二：通過(guò)案例分析掌握J(rèn)ava常用語(yǔ)句、輸入輸出方法。(2) 任務(wù)二：剖析變量及方法，認(rèn)知static關(guān)鍵字。(4) 任務(wù)四：設(shè)計(jì)類(lèi)的繼承，掌握如何構(gòu)造繼承關(guān)系，明確成員及類(lèi)的訪問(wèn)權(quán)限修飾符的不同訪問(wèn)權(quán)限。(6) 任務(wù)六：利用接口實(shí)現(xiàn)多繼承，學(xué)會(huì)使用抽象類(lèi)及接口解決問(wèn)題。(2) 任務(wù)二：實(shí)現(xiàn)由鍵盤(pán)輸入數(shù)據(jù)，掌握常見(jiàn)的字符、字符串輸入方法及異常處理方法的使用。(4) 任務(wù)四：比較隨機(jī)抽取數(shù)字與鍵盤(pán)輸入數(shù)字的大小，掌握字符串與數(shù)字間的轉(zhuǎn)換。(2) 任務(wù)二：學(xué)生管理系統(tǒng)用戶登錄界面設(shè)計(jì)，掌握常用組件(標(biāo)簽、文本框、按鈕等)、容器(面板)、布局管理器的使用。(4) 任務(wù)四：實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)用戶登錄、信息錄入等功能，掌握J(rèn)ava事件處理機(jī)制原理。項(xiàng)目六：輸入輸出流應(yīng)用——手機(jī)抽獎(jiǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在項(xiàng)目四的基礎(chǔ)上，增加窗體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)將中將手機(jī)號(hào)結(jié)果寫(xiě)入到記事本中等。實(shí)訓(xùn)課程包括四個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，分別涵蓋了圖形用戶界面控制、多線程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、網(wǎng)絡(luò)編程等方法的知識(shí)。具體劃分如下：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：界面控制編程——貪食蛇游戲任務(wù)一：認(rèn)知游戲規(guī)則，掌握事件處理機(jī)制任務(wù)二：多事件源處理方法任務(wù)三：鍵盤(pán)事件任務(wù)四：游戲界面設(shè)計(jì)任務(wù)五：游戲控制區(qū)設(shè)計(jì)任務(wù)六：蛇身創(chuàng)建任務(wù)七：蛇身移動(dòng)方法設(shè)計(jì)任務(wù)八：多線程技術(shù)任務(wù)九：游戲線程類(lèi)的設(shè)計(jì)任務(wù)十：項(xiàng)目發(fā)布及運(yùn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：多線程技術(shù)應(yīng)用——蜘蛛紙牌實(shí)訓(xùn)一：鼠標(biāo)事件實(shí)訓(xùn)二：蜘蛛紙牌的界面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)三：紙牌的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)四：線程的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)五：項(xiàng)目發(fā)布及運(yùn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：數(shù)據(jù)庫(kù)編程——管理信息系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)任務(wù)一：數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、連接、順序查詢?nèi)蝿?wù)二：數(shù)據(jù)庫(kù)的滾動(dòng)查詢、排序查詢?nèi)蝿?wù)三：數(shù)據(jù)庫(kù)的模糊查詢及隨機(jī)查詢?nèi)蝿?wù)四：更新、添加、刪除記錄任務(wù)五：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建及連接任務(wù)六：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——界面設(shè)計(jì)任務(wù)七：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——學(xué)生管理模塊實(shí)現(xiàn)任務(wù)八：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——課程管理模塊實(shí)現(xiàn)任務(wù)九：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——成績(jī)管理模塊實(shí)現(xiàn)任務(wù)十：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——查詢模塊實(shí)現(xiàn)任務(wù)十一：學(xué)生信息管理系統(tǒng)——項(xiàng)目的運(yùn)行與發(fā)布實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：在線聊天系統(tǒng)——網(wǎng)絡(luò)編程(C/S)任務(wù)一：創(chuàng)建一個(gè)客戶端任務(wù)二：創(chuàng)建一個(gè)服務(wù)器端任務(wù)三：測(cè)試服務(wù)器端與一個(gè)客戶端的連接任務(wù)四：測(cè)試服務(wù)器端與多個(gè)客戶端數(shù)據(jù)的傳輸任務(wù)五：測(cè)試多個(gè)客戶端間的數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)六：項(xiàng)目發(fā)布及運(yùn)行教學(xué)建議1．該課程分兩學(xué)期進(jìn)行，第2學(xué)期為Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，第3學(xué)期為Java應(yīng)用程序綜合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。3．實(shí)訓(xùn)課程含四個(gè)項(xiàng)目，可根據(jù)課時(shí)及學(xué)生實(shí)際情況選擇三項(xiàng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用“單班開(kāi)設(shè)、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)、學(xué)生分組開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)”的教學(xué)方法。能力目標(biāo)主要有：(1) 培養(yǎng)編程思想，熟悉基本程序設(shè)計(jì)方法； (2) 能更好的利用程序設(shè)計(jì)思想解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的問(wèn)題； (3) 將程序設(shè)計(jì)方法用于后續(xù)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)中，為其他相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。3. 素質(zhì)目標(biāo)(1) 具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。(2) 具有吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；(4) 具備精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。項(xiàng)目名稱(chēng)：公交一卡通管理系統(tǒng)項(xiàng)目功能介紹：該系統(tǒng)主要用來(lái)模擬實(shí)現(xiàn)公交系統(tǒng)一卡通的各項(xiàng)功能，基本功能可設(shè)添加新卡、注銷(xiāo)舊卡、修改卡內(nèi)的信息、坐車(chē)讀卡、續(xù)錢(qián)、顯示所有卡的信息、找出續(xù)錢(qián)最多的用戶、刪除一卡通的系統(tǒng)數(shù)據(jù)文件等。任務(wù)劃分如下：任務(wù)一：公交一卡通系統(tǒng)歡迎及操作界面的實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)C語(yǔ)言程序，合理選用數(shù)據(jù)類(lèi)型，學(xué)會(huì)使用常用運(yùn)算符，學(xué)會(huì)控制輸入輸出數(shù)據(jù)，掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，熟悉Turbo C集成環(huán)境。任務(wù)三：公交一卡通系統(tǒng)菜單重復(fù)選擇功能的實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：掌握分別使用for、while、dowhile語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制的方法，掌握用限定流程轉(zhuǎn)向語(yǔ)句的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)典型算法。項(xiàng)目五：公交一卡通系統(tǒng)中函數(shù)管理功能的實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)變量的地址和指針變量，掌握通過(guò)指針訪問(wèn)普通變量、數(shù)組、字符串的方法，學(xué)會(huì)使用指針解決實(shí)際問(wèn)題。任務(wù)七：公交一卡通系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)體數(shù)組取代數(shù)據(jù)數(shù)組功能的實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：了解結(jié)構(gòu)體類(lèi)型數(shù)據(jù)的使用場(chǎng)合，掌握結(jié)構(gòu)體變量、數(shù)組的使用方法等，學(xué)會(huì)使用結(jié)構(gòu)體處理程序開(kāi)發(fā)中的相關(guān)問(wèn)題任務(wù)八：公交一卡通系統(tǒng)中文件操作功能的實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：了解文件的處理過(guò)程，掌握文件的基本操作本領(lǐng)(打開(kāi)、關(guān)閉、讀寫(xiě)、定位、檢測(cè)等)，能夠使用C語(yǔ)言進(jìn)行文件數(shù)據(jù)讀寫(xiě)等操作。理論課與實(shí)踐課課時(shí)分配為2:1。（1）（2）（3）。素質(zhì)目標(biāo)有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力；思維活躍，善于觀察及聯(lián)想，懂得溝通；具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；具有吃苦耐勞的品質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，具有一定的社會(huì)交往能力和人際溝通能力。項(xiàng)目分解一：基于C/S學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析net ,C，C開(kāi)發(fā)環(huán)境，創(chuàng)建簡(jiǎn)單Windows應(yīng)用程序主要步驟。項(xiàng)目分解四：學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄窗口設(shè)計(jì)（下拉用戶名）掌握組合框和列表框控件使用，熟悉常用屬性、事件及方法。項(xiàng)目分解七：學(xué)生信息管理系統(tǒng)菜單、工具欄設(shè)計(jì)掌握主菜單、快捷菜單、工具欄和狀態(tài)欄的設(shè)計(jì)方法，項(xiàng)目分解八：學(xué)生信息管理系統(tǒng)中通用對(duì)話框設(shè)計(jì)常用通用對(duì)話框的使用項(xiàng)目分解九：學(xué)生信息管理系統(tǒng)中多窗體設(shè)計(jì)掌握多窗體操作的基本方法項(xiàng)目分解十：學(xué)生信息管理系統(tǒng)中編程瀏覽studentdb中所有學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名（1）項(xiàng)目分解十一：學(xué)生信息管理系統(tǒng)中使用表格方式瀏覽學(xué)生表中的內(nèi)容（2）項(xiàng)目分解十二：學(xué)生信息管理系統(tǒng)中查詢窗體的設(shè)計(jì)（3）項(xiàng)目分解十三：學(xué)生信息管理系統(tǒng)水晶報(bào)表設(shè)計(jì)掌握水晶報(bào)表設(shè)計(jì)方法項(xiàng)目分解十四：學(xué)生信息管理系統(tǒng)安裝程序制作掌握安裝程序制作方法。第4學(xué)期：Visual c數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)(C/S)。（2）為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理，單班開(kāi)設(shè)課程。（1）掌握位圖圖像制作技術(shù)。（3）掌握廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼、照片處理、宣傳畫(huà)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)等方面的圖形圖像處理技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力；思維活躍且跟上國(guó)際潮流，善于觀察及聯(lián)想，懂得溝通；有深厚的平面表現(xiàn)功力并且能夠繪畫(huà)出自己的構(gòu)思；有獨(dú)特的色彩感覺(jué)及