【正文】 圖 362 “校企聯(lián)動(dòng)、理實(shí)一體” 人才培養(yǎng)模式示意圖 （ 2） 課程體系 與教學(xué)內(nèi)容 改革 1)課程體系 ①職業(yè)能力分析 根據(jù)水利水電建筑工程專業(yè)定位及人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，對(duì)照就業(yè)崗位，參照水利行業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 以 崗位能力 為 主線， 將 水利水電建筑工程專業(yè)能力分解 為專業(yè)基本素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)專項(xiàng)能力和專業(yè)綜合能力四部分， 見圖 363。 水利水電建筑工程專業(yè)綜合能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)思路見 表 364。 （見圖 364）。建設(shè) 6 門 優(yōu)質(zhì) 核心課程 《 典型水利工程設(shè)計(jì) 》、《 建筑結(jié)構(gòu) 》、《 水利工程測量 》、《 水利水電工程施工技術(shù) 》、《 水利水電工程施工組織 水利水電建筑工程專業(yè)課程體系 專 業(yè) 基礎(chǔ)能力 專 業(yè) 專項(xiàng)能力 專業(yè)綜合能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域 （見表 364） 形勢(shì)與政策、軍事理論、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、民族理論、大學(xué)體育、大學(xué)英語、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育 AutoCAD繪制一套樞紐圖 施工現(xiàn)場， 1： 1000的地形測量實(shí)踐 、承攬生產(chǎn)性測量任務(wù) 1. 完成一個(gè)水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程，作出配筋圖 2. 建筑材料種類、檢驗(yàn)材料性能、評(píng)價(jià)材料質(zhì)量、砂漿及砼配合比設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)、介紹新材料、新標(biāo)準(zhǔn) 3 土石壩圖 —— 筑壩材料 —— 填筑標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù) 水利水電工程建設(shè) 過程 實(shí)際，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué) ， 突出 工程設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工（施工技術(shù)、施工組織與管理）工程建設(shè) 過程 。 與企業(yè)工程技術(shù)人員合作，完成 6 門 工學(xué)結(jié)合特色 教材的 編寫工作 。 圖 365 課程體系系統(tǒng)化設(shè)計(jì)思路 根據(jù) 課程體系系統(tǒng)化設(shè)計(jì)思路 ，對(duì)課程體系進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，確定課程建設(shè)必備支撐條件，見 表 365。 入學(xué)教育 軍訓(xùn) 畢業(yè)教育 基礎(chǔ)部、社科部、學(xué)生處、信管系、水利系 共同完成 專業(yè)基礎(chǔ)能力 水利工程制圖 以施工圖為主線，介紹制圖基本知識(shí)、水工 CAD 繪圖、識(shí)圖方法技巧 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范工作作風(fēng)。 組長：要永在 內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授 成員：倪永興 內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師 馮志忠 內(nèi)蒙古水利水電勘測設(shè)計(jì)院 教授級(jí)高級(jí)工程師 ②建設(shè)內(nèi)容：結(jié)合目前先進(jìn)的測量技術(shù)，重點(diǎn)建設(shè)水利工程測量實(shí)訓(xùn)室 ，修訂教學(xué)大綱，改革課程內(nèi)容，加大全站儀及 GPS 技術(shù)的教學(xué)課時(shí)，編制新教材，制作多媒體課件和教學(xué)錄象，開發(fā)教學(xué)軟件和實(shí)訓(xùn)軟件，編寫 理 實(shí) 一體化 教材，加大實(shí)訓(xùn)力度。 水利工程測量 （核心課程、 院級(jí)精品課程） 鍛煉學(xué)生測控地形地貌和工程放樣的操作能力，重點(diǎn)在工程放樣。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠信品質(zhì)，吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作敬業(yè)精神。讓學(xué)生在實(shí)際工程環(huán)境下，充分動(dòng)手操作各種測量儀器設(shè)備，熟練操作程序和環(huán)境，培養(yǎng)測繪成圖能力等。 配筋圖 建筑結(jié)構(gòu) 工程力學(xué) 加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng) 建筑結(jié)構(gòu)（工程力學(xué)、鋼筋砼結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)三門課整合）、 結(jié)構(gòu)圖 建筑結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) （完成一個(gè)水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程，作出配筋圖） 仿真性 專任教師12 名兼職教師3 名 ①成立結(jié)構(gòu)合理的課程建設(shè)小組，聘請(qǐng)結(jié)構(gòu)能手上課。 ③建設(shè)措施： 理實(shí)一體 ，安排教師到水利工程設(shè)計(jì)單位參與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，聘請(qǐng)結(jié)構(gòu)工程師到學(xué)校上課；加強(qiáng)結(jié)構(gòu)電算化實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)教師參加執(zhí)業(yè)資格考試。加強(qiáng)誠信、質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng) 建筑材料 、 施工圖 邊學(xué)邊練，整個(gè)課程 教學(xué)過程全部在實(shí)驗(yàn) 室內(nèi)完成 生產(chǎn)性 建筑材料 實(shí)訓(xùn)室 工程水文學(xué) 防洪標(biāo)準(zhǔn)、特征水位 。 加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng) 識(shí)別巖石種類、地質(zhì)構(gòu)造 地質(zhì)陳列室、野外實(shí)習(xí) 水力學(xué) 據(jù)圖紙中的泄水建筑物 過流能力計(jì)算 消能防沖設(shè)計(jì) 水面線、壓坡線推求 ，以此確定 水力學(xué)內(nèi)容。 水力學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)室 土力學(xué)與 地基基礎(chǔ) 土石壩圖 筑壩材料 填筑標(biāo)準(zhǔn)。 生產(chǎn)性 土工 實(shí)訓(xùn)室 17 續(xù)表 365 課程系統(tǒng)化設(shè)計(jì) 課程體系 課程名稱 校企共同確定課程 建設(shè)思路與內(nèi)容 特色教材建設(shè) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目屬性 實(shí)訓(xùn) 條件 師資 力量 課程建設(shè) 保障 專業(yè)綜合能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域 典型水利工程設(shè)計(jì) （核心課程、 自治區(qū)級(jí)精品課水平 ） 水工建筑物的形式、功能、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造 ； 圖紙中水工建筑物的設(shè)計(jì)步驟、工程設(shè)計(jì)規(guī)范、工程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用 設(shè)計(jì)施工圖 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí) 典型水利工程設(shè)計(jì)、 施工圖 水工建筑物設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)（ 設(shè) 計(jì)土 石壩 和 水閘），成果為施工圖 ； 水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：工程現(xiàn)場教學(xué) 法，將藍(lán)圖與實(shí)物對(duì)照，邊看邊講。 組長 ： 田利萍 副教授、注冊(cè)一級(jí)建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師 成員 ：郝和平 副教授 宋培業(yè) 高級(jí)講師 邢菊香 高級(jí)講師、高級(jí)工程師 葛春蘭 副教授、注冊(cè)造價(jià)師 斯慶高娃 講師 碩士研究生 楊文斌 內(nèi)蒙古水利水電勘測設(shè)計(jì)院 高級(jí)工程師 ②建設(shè)內(nèi)容：結(jié)合我省“土壩多，水閘多”的特點(diǎn)，把握水工建筑物的發(fā)展方向，緊跟新農(nóng)村建設(shè)， 教學(xué)內(nèi)容上以中、小型水工建筑物為主，加大對(duì)土石壩、水閘的教學(xué)課時(shí)，修定 課程標(biāo)準(zhǔn) ，編制 理實(shí)一體 教材，制作多媒體課件和教學(xué)錄象，開發(fā)教學(xué)軟件，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享；開發(fā)實(shí)訓(xùn)軟件，編寫實(shí)訓(xùn)教材。組織學(xué)生到水管單位進(jìn)行階段性的實(shí)訓(xùn)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精 神、責(zé)任意識(shí) 現(xiàn)場教 學(xué) 現(xiàn)場參觀教學(xué) 水電站建筑物 水電站建筑物的組成及作用 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí) 水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)參觀電廠 現(xiàn)場參觀教學(xué) 三盛公水利樞紐 水利水電工程施工 （核心課程、 院級(jí)精品課程） 以實(shí)訓(xùn)和實(shí)際工程施工場地為載體，加強(qiáng)施工操作、施工布置的動(dòng)手能力。 根據(jù)施工現(xiàn)場的實(shí)際需求，以圖紙中數(shù)個(gè)工程案例的施工全過程為主線，每一施工工序通過若干種施工方 法的比較分析，加深學(xué)生的理解，提高應(yīng)用能力。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞和創(chuàng)新精神、誠信品質(zhì)、責(zé)任、安全和環(huán)保意識(shí)。 生產(chǎn)性 仿真性 水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場、施工現(xiàn)場 18 水利水電工程施工組織與管理（核心課程、 院級(jí)精品課程） 組織 ：以典型水利樞紐工程的施工圖為例，進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、有序、科學(xué)、誠信、守法、公正工作作風(fēng)。 生產(chǎn)性 仿真性 工程項(xiàng)目管理實(shí) 訓(xùn)室 水利水電工程造價(jià)與招投標(biāo) （核心課程、 院級(jí)精品課程） 以典型水利樞紐工程的施工圖為例，結(jié)合最新工程定額編制招投標(biāo)文件，確定工程造價(jià)。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。 現(xiàn) 場教學(xué) 現(xiàn)場參觀教學(xué) 校外實(shí)訓(xùn)基地 19 ②多學(xué)期教學(xué)組織模式 水利水電建筑工程專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主，將知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)模塊化，參考工程項(xiàng)目施工周期，嘗試實(shí)行多學(xué)期教學(xué)組織模式。開設(shè)文化基礎(chǔ)課程和水利工程制圖課程，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本素質(zhì)和繪制、識(shí)讀工程圖的能力。第一學(xué)期單獨(dú)開設(shè) 6 周水利工程測量課程。第二學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力。 第三學(xué)年，劃分三個(gè)學(xué)期。課程結(jié)合行業(yè)最新發(fā)展，以水利工程施工的主要工種施工和主要建筑施工為主線開發(fā)課程體系，將碾壓混凝土筑壩技術(shù)、面板堆石壩筑壩技術(shù)、滑模施工工藝等新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)引入到教學(xué)中，并要求學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地或結(jié)合生產(chǎn)性任務(wù)動(dòng)手實(shí)踐，突出工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)。第三學(xué)期，頂崗實(shí)習(xí)。 多學(xué)期教學(xué)組織模式 見圖 366。 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （ 14 周） 完成一個(gè)水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程，作出配筋圖 典型水利工程設(shè)計(jì)（ 20 周） ◆ 設(shè)計(jì)典型水利工程 ◆ 釋讀泵與泵 站、水電站建筑物施工圖 第六學(xué)期 第七學(xué)期 第八學(xué)期 第 三 學(xué) 年 水利水電工程施工（ 6 周） ◆掌握工程施工流程、技術(shù)規(guī)范、工種 、 建筑物施工、施工機(jī)械性能與選擇、施工技術(shù) ◆學(xué)生到工程施工企業(yè)生產(chǎn)一線，從事工序生產(chǎn)和施工技術(shù)技能操作 ◆水利水電工程施工組織與管理 ◆水利水電工程造價(jià)與招投標(biāo) ◆建筑法律法規(guī) ◆工程資料整編 （ 14 周） ◆ 以實(shí)際工程為背景，進(jìn)行施工組織與設(shè)計(jì)、編制造價(jià)與招投標(biāo)文件、整編工程資料 ◆熟悉建筑法律法規(guī) 頂 崗 實(shí) 習(xí) ◆了解工作流程和各崗位 的職責(zé)任務(wù) ◆提高崗位的適應(yīng)能力及觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力 ◆培養(yǎng)學(xué)生鉆研 、吃苦耐勞的精神 21 3） 教學(xué)質(zhì)量保障 課程評(píng)價(jià)社會(huì)化， 主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)過程三方面。評(píng)價(jià)主體不僅是學(xué)校和教師，還有學(xué)生、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和職能部門。 完善現(xiàn)行的學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；建立教學(xué)質(zhì)量社會(huì)信息反饋系統(tǒng)，通過用人單位對(duì)學(xué)生質(zhì)量的反饋信息，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，為社會(huì)提供更多、更好的高素質(zhì) 高級(jí)技能型專門人才 。 重點(diǎn) 建設(shè) 水利工程施工技術(shù) 實(shí)訓(xùn) 中心 和水利水電工程仿真實(shí)訓(xùn)室 。 實(shí)訓(xùn)中心 由 5 個(gè)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)開放式施工放樣實(shí)訓(xùn)場組成，其中 “ 生產(chǎn)性 ” 實(shí)訓(xùn)室 4 個(gè)。根據(jù)實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn) 聘請(qǐng)不同的企業(yè) 技術(shù)人員 進(jìn)行建設(shè)規(guī)劃和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)，做到 “ 貼近生產(chǎn)、貼近工藝、突出技術(shù) ” ，實(shí)現(xiàn) “ 實(shí)訓(xùn)場所工地化 ” 的建設(shè)目標(biāo)。實(shí)行開放式管理，主要培養(yǎng)學(xué)生 CAD 繪圖能力，熟悉工程專業(yè)設(shè)計(jì)軟件 ，通過 完成 實(shí)際工程 項(xiàng)目 的任務(wù) ，實(shí)施任務(wù) 驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向 教學(xué)模式 ， 實(shí)現(xiàn) 學(xué)校服務(wù)企業(yè)，教師業(yè)務(wù)能力提升 ，學(xué)生接觸實(shí)際工程，拓寬知識(shí)視野，解決實(shí)際問題 。 22 3）按照 “ 真實(shí)、綜合、可動(dòng)、可測 ” 的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)水利水電工程仿真 實(shí)訓(xùn)室 水利水電工程一般具有 “工程規(guī)模大、建設(shè)周期長、技術(shù)難度大、型式不重復(fù) ”的特點(diǎn)，使現(xiàn)場實(shí)習(xí)出現(xiàn)許多 “盲點(diǎn) ”，看不到工程全部施工過程、地下輪廓、多種水流現(xiàn)象、各種工程型式，并且難于動(dòng)手，無法達(dá)到高職教學(xué)的目的。 該 中心 有各種類型的水利樞紐、攔河閘、渠系建筑等 27 個(gè) 仿真 水工建筑物 模型 ，可開出水利樞紐建筑物布置、施工導(dǎo)截流模擬、建筑物運(yùn)行管理、潰壩模擬、滲流觀測、泄流能力觀測、水文測驗(yàn)、水力發(fā)電、泵站運(yùn)行管理、水閘運(yùn)行管理等 10個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 表 366 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 名稱 功 能 實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目 服務(wù)專業(yè) 崗位技能培訓(xùn) 建筑材料 實(shí)訓(xùn)室 學(xué)生實(shí)踐教學(xué) 師資培養(yǎng) 崗位技能培訓(xùn) 生產(chǎn)項(xiàng)目 （與企業(yè)共建工程質(zhì)量檢測有限公司） 科 研項(xiàng)目 ① 水泥試驗(yàn) 與檢驗(yàn) ② 骨料試驗(yàn) 與檢驗(yàn) ③ 砂漿試驗(yàn) 與檢驗(yàn) ④ 混凝土試驗(yàn) 與檢驗(yàn) ⑤ 鋼筋試驗(yàn) 與檢驗(yàn) ⑥ 瀝青試驗(yàn) 與檢驗(yàn) ⑦ 瀝青混合料試驗(yàn) 與檢驗(yàn) 水利工程施工技術(shù) 水利水電建筑工程 工程測量與監(jiān)理 道路與橋梁工程 建筑 工程 技術(shù) 建筑材料試驗(yàn)工 檢驗(yàn)員 壩工混凝土 試驗(yàn)工 壩工混凝土工 水力學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)室 學(xué)生實(shí)踐教學(xué) 師資培養(yǎng) 崗位技能培訓(xùn) 科研項(xiàng)目 雷諾實(shí)驗(yàn)；動(dòng)量實(shí)驗(yàn)；孔口管嘴示流實(shí)驗(yàn)；局部阻力實(shí)驗(yàn)；沿程損失實(shí)驗(yàn)；文丘里流量實(shí)驗(yàn) ；畢托管實(shí)驗(yàn)；能量方程實(shí)驗(yàn)；流體靜力實(shí)驗(yàn)等。 水利工程施工技術(shù) 水利水電建筑工程 工程測量與監(jiān)理 道路與橋梁工程 建筑 工程 技術(shù) 建筑材料試驗(yàn)工 試驗(yàn)工 水利工程施工 技術(shù)實(shí)訓(xùn) 中心 學(xué)生實(shí)踐教學(xué) 師資培養(yǎng) 崗位技能培訓(xùn) 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 技術(shù)研發(fā) ① 施工放樣及場地布置實(shí)訓(xùn) ② 壩工鋼筋工施工工藝實(shí)訓(xùn) ③ 壩工模板工施工工藝實(shí)訓(xùn) ④ 爆破施工實(shí)訓(xùn) ⑤ 水工混凝土施工實(shí)訓(xùn) ⑥ 水工混凝土質(zhì) 量檢測實(shí)訓(xùn) 水利工程施工技術(shù)