心理輔導(dǎo)室工作制度-在線瀏覽
2025-06-27 14:45本頁(yè)面
【正文】 每次咨詢(xún)記錄、反饋和跟蹤研究工作。 要平等溫暖，不要師道尊嚴(yán)； 要耐心傾聽(tīng)，不要隨意打斷。 要科學(xué)診斷，不要盲目包攬； 要由果索因，不要斷章取義。 要因人而異，不要生搬硬套。 心理咨詢(xún)員守則 1. 熱愛(ài)咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，保持自身的身心健康。 保持心理咨詢(xún)室清潔、安靜、幽雅。 建立心理信箱，定時(shí)開(kāi)箱答復(fù)學(xué)生。尊重來(lái)訪學(xué)生和教師，不接受和索取額外報(bào)酬或禮物。 尊重其他咨詢(xún)員的權(quán)利和技術(shù)，注意相互協(xié)作，不得妨礙其他同行的業(yè)務(wù)工作。 積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)工作， 定期進(jìn)行網(wǎng)上答疑。中小學(xué)心理咨詢(xún)室的工作人員既是心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員又是教育工作者，要在學(xué)校教育工作情況是從心理專(zhuān)業(yè)和心理教育角度為本校學(xué)生服務(wù)，幫助他們積極認(rèn)識(shí)和處理在學(xué)習(xí)、適應(yīng)、發(fā)展以及擇業(yè)等方面產(chǎn)生的問(wèn)題，對(duì)有關(guān)輕度心理障礙進(jìn)行診斷并提供心理幫助，維護(hù)和增進(jìn)他們的心理健康，促進(jìn)他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展。 １、咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢(xún)工作者和教育工作者的道德規(guī)范。必須接受規(guī)范的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和技能，探索工作規(guī)律；還必須熟悉學(xué)校的組織、目標(biāo)、規(guī)范和各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀態(tài)，將學(xué)校心理咨 詢(xún)專(zhuān)業(yè)要求和本校實(shí)際相結(jié)合，以利于有效地開(kāi)展工作。 ４、咨詢(xún)?nèi)藛T要用學(xué)生揚(yáng)理解的語(yǔ)言，向來(lái)訪學(xué)生解釋本校心理咨詢(xún)工作的性質(zhì)和范圍，以及來(lái)訪學(xué)生的自身權(quán)利，使他們能明確了解這些問(wèn)題。保護(hù)學(xué)生的隱私和其它秘密；對(duì)學(xué)生的有 關(guān)資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案；只有在專(zhuān)業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)才能和其他咨詢(xún)教師討論來(lái)訪學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫(xiě)作中需要引用學(xué)生資料時(shí)，必須隱去可辯認(rèn)出來(lái)訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長(zhǎng)透露學(xué)生的秘密；出于保護(hù)學(xué)生安全、防止意外發(fā)生以及需要爭(zhēng)取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢(xún)資料時(shí)，必須向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問(wèn)題的人員提供，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。 ７、咨詢(xún)?nèi)藛T在工作中需要使用心理檢驗(yàn)時(shí)，必須遵守我國(guó)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。 ９、咨詢(xún)?nèi)藛T必須了解中小學(xué)生心理咨詢(xún)的局限性和自身的局限性，在自己職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展工作；對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，必須及時(shí)推薦其他有關(guān)人員予以解決或建議學(xué)生到相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)、治療；對(duì)學(xué)生提出的超出自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿(mǎn)足。 小學(xué)心理輔導(dǎo)課教學(xué)的原則 心理輔導(dǎo)課是按一定的心理學(xué)原理和技術(shù)設(shè)計(jì)的，以學(xué)生為主體的促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的系列專(zhuān)題活動(dòng)。 首先，心理輔導(dǎo)課的主要功能是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體身心健康。而學(xué)科教學(xué)的主要功能是將人類(lèi)文化和知識(shí)傳授給學(xué)生，“所謂教學(xué)，即在規(guī)定條件下，以傳遞知識(shí)為中介，教師教和教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)”①，“這種活動(dòng)是社會(huì)發(fā)展需要的反映，教學(xué)的主要功能是通過(guò)向?qū)W生 傳授教學(xué)內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)社會(huì)的要求。兩者在教育功能上是有區(qū)別的。它不以傳授某門(mén)心理學(xué)學(xué)科理論，豐富學(xué)生知識(shí)為主要目的，而是以促進(jìn)
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