【正文】 為指導(dǎo)，規(guī)范與細(xì)化管理過程，進(jìn)一步完善早期教育的各教學(xué)環(huán)節(jié)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高早教點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量、管理為重點(diǎn)，以深化早教教育研究為手段，積極依托校本教研，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、促發(fā)展，創(chuàng)建下營早教點(diǎn)持續(xù)發(fā)展的新局面。 （ 2）加強(qiáng)各早教點(diǎn)的安全防范工作。 （ 4）常規(guī)工作常抓不懈，使早教工作不斷完善和提高。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施： （ 1）依據(jù)教育局要求，首先對(duì)中心所有學(xué)前班和早 教點(diǎn)進(jìn)行整合。在征求教師意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局全天上課的要求，確定三個(gè)早教點(diǎn)每周上三天，兩個(gè)早教點(diǎn)上兩天。塔春點(diǎn)由于地域偏遠(yuǎn)，為保證教師的安全，由 23 名教師結(jié)伴去教學(xué)。 （ 2）安全是發(fā)展早教的基礎(chǔ)。然后和全體家長簽定《 早教點(diǎn)幼兒安全協(xié)議書》，讓家長明確了自己的職責(zé)和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。對(duì)安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排查，以防范安全事故的產(chǎn)生。 （ 3）根據(jù)開學(xué)前的統(tǒng)計(jì)， 36 歲幼兒共計(jì) 164 名。 （ 4）抓常規(guī)，促發(fā)展。對(duì)學(xué)前教師提出要配合早教教師進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期將經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。 （ 5）在教育局早教辦公室組織的每月兩次的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，將加 強(qiáng)校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師掌握幼兒的心理特點(diǎn)和年齡特征，提高教師的教學(xué)能力。 圍繞教研課題，積極開展多形式的教研活動(dòng)。 主要工作措施 （ 1）、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 加強(qiáng)對(duì)教師 愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。我校一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒的發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2）、認(rèn)真做好幼兒一日常規(guī)工作。 4）、繼續(xù)開展土游戲的開發(fā)和整理工作。 5）、爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到海力和縣幼兒園觀摩教學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平和課堂駕馭能力。每月寫一篇 教學(xué)筆記或感悟體會(huì)，并進(jìn)行交流。 主要教研活動(dòng)安排 九月 制訂學(xué)期計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃）。 開展有針對(duì)性的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。 教學(xué)觀摩體會(huì)交流。 針對(duì)問題開展教研活動(dòng)。 教玩具評(píng)比活動(dòng)。 幼兒教學(xué)案例分析活動(dòng)。 教案評(píng)比活動(dòng)。 歸類整理觀察日記。 教學(xué)感悟體會(huì)及交流。 教師檢查考核工作。 2）、 3—— 6 歲幼兒的年齡特征。 培訓(xùn)時(shí)間 充分利用每周四學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，采用集體培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。 具體措施 1）、培訓(xùn)此間每位教師必須要認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，體會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，寫出簡要的感悟體會(huì)。 3）、每位教師要積極按時(shí)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)考勤要納入個(gè)人考勤之中，作為一學(xué)期考核的依據(jù)之一。 （四）早教點(diǎn)發(fā)展方面 下營早教基本情況 下營中心學(xué)校共有 6 個(gè)早教點(diǎn)，覆蓋 12 個(gè)自然村，覆蓋人口 4546人，覆蓋率 100%。 3— 6 歲幼兒共有 210 人，進(jìn)入下營 6個(gè)早教點(diǎn)的有 164 人，在外就讀幼兒 46 人，幼兒早教普及率達(dá) 100%。 發(fā)展計(jì)劃 把六個(gè)早教點(diǎn)和所對(duì)應(yīng)的學(xué)前班進(jìn)行整合，把學(xué)前學(xué)生并入早教點(diǎn)，志愿者進(jìn)行早教時(shí)，剩余的學(xué)前 班教師進(jìn)行陪教，早教點(diǎn)不上課的時(shí)間，由原先學(xué)前教師照常進(jìn)行學(xué)前教學(xué)。劃分不同的區(qū)域，展示幼兒的作品、成長記錄、教玩具等。每天早 8： 30 開始，中午 12： 30 結(jié)束；下午 14： 30開始， 17： 00 結(jié)束。從計(jì)劃、備課、工作日志的記錄、教學(xué)過程的觀察日記、教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面進(jìn)一步細(xì)化，努力提高幼兒教學(xué)的趣味性和有 效性。 依據(jù)實(shí)際情況，重新分配各早教點(diǎn)的上課教師。 二、工作目標(biāo)： 通過多種途徑，如發(fā)放資料、送活動(dòng)進(jìn)社區(qū)、開放幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、義務(wù)進(jìn)行輔導(dǎo)等來提高 0～ 3 歲嬰幼兒受早期教育率和家長受指導(dǎo)率。 在組織和指導(dǎo)的實(shí)踐中探索親子活動(dòng)開展的規(guī)律，提高教師教育的水平。 三、工作重點(diǎn)： （一）宣傳 向社區(qū)以及家長印發(fā) 0— 3 歲嬰幼兒早期教育的相關(guān)資料，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)的問卷調(diào)查，并創(chuàng)設(shè)早期教育宣傳欄。主動(dòng)與家長交流，解答家長的疑問，同時(shí)在家長身上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育思想。 在社區(qū)中分發(fā)調(diào)查問卷表，了解家長的需要以及家長對(duì)早期教育的認(rèn)識(shí)。 十二月份 對(duì)本階段活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。六月份 組織觀摩小班幼兒活動(dòng)，幫助幼兒和家長初步了解集體活動(dòng)規(guī)則，初步熟悉小班活動(dòng)環(huán)境，為秋季入小班做準(zhǔn)備。 福州紅博江南水都幼兒園 2021年 9 月 第四篇： 1112 第二教科室工作計(jì)劃 2021～ 2021 學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校教課研工作將以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以抓實(shí)教研組建設(shè)為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，按照市局及中心初中開學(xué)“教育工作會(huì)議”工作部署，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題研究為龍頭，以課堂為主陣地，以“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展教研教改活動(dòng)。 二、工作目標(biāo)： 以活動(dòng)為載體，豐富校本教研的內(nèi)涵 。 以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧高效的教研網(wǎng)絡(luò)。在發(fā)揮常規(guī)教研組活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的前提下，借助學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源滲透網(wǎng)絡(luò)教研的理念，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研 工作的新風(fēng)格、新格局。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。 二是強(qiáng)化教研組組長和備課組組長責(zé)任意識(shí)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組長要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。 三是要大力開展好校本教研。 制定完善的教科考核制度。扎實(shí)做好平時(shí)的各種評(píng)比考核材料的收集整理，以便在教師節(jié) 2 表彰和教研組長、備課組長考核以及“先進(jìn)教研組”、“先進(jìn)備課組”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選時(shí)有據(jù)可循。 一是積極推進(jìn)新課標(biāo)背景下的課堂教 學(xué)改革，在三個(gè)年級(jí)全面深入實(shí)施“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。 二是由教科室牽頭，以教研組為龍頭，其他各備課組積極配合，組織全體教師搞好市級(jí)微型課題的申報(bào)工作。 ⑴積極配合上級(jí)部門，搞好各項(xiàng)師訓(xùn)送培工作。 ⑶加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。 桃園初中教科室 2021年 2 月 5 日 3 附：月度工作安排二月份： 2021 年微