【正文】 出了一朵朵又圓又大的喇叭花。 于是小老鼠對(duì)著喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小老鼠說：“媽媽不在家，我好孤單，你能為我唱歌嗎 ?”于是小鳥就為小老鼠唱起了歌。 根據(jù)幼兒回答續(xù)編故事。 能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當(dāng)你覺得孤單或不開心的時(shí)候，請(qǐng)記住你的朋友小蝸牛正對(duì)著你微笑。 故事圖片，內(nèi)容分別為：小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急 。小蝸牛把信交給小兔 。 小鳥、大象、小兔、小蝸牛頭飾各一個(gè)。小朋友想不想知道這封信是誰寫的 ?信里說了些什么呢 ?(師讀信 ) 這封信是誰寫的 ?小蝸牛為什么寫這封信呢 ?(幼兒發(fā)散 )到底是為什么呢 ?下面，我們就來聽一個(gè)故事。 師有表情的講述故事。 三、邊提問邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容，學(xué)說對(duì)話。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。它能把微笑送給大家，給大家?guī)砜鞓贰? 現(xiàn)在我們?cè)僖黄鹂磮D把故事講一遍好嗎 ? 五、幼兒戴頭飾表演故事。 你們覺得小蝸牛的微笑美嗎 ? 那小朋友也來笑一笑，看看自己的微笑美嗎 ? 小蝸牛把微笑送給了朋友們，你準(zhǔn)備把你的微笑送給誰 ?為什么呢 ?那好，我們就來把微笑送給你想送給的人吧。 ，會(huì)用清楚的語言表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 二、分段講述故事，理解快樂的含義。 (播放 PPT) 提問： 、烏龜、狐貍為什么不快樂 ? ? 老師講述第二段故事并提問。 提問： ? ?它們?cè)谧鍪裁词虑?? 出示操作材料，提出要求：每個(gè)房間住一種小動(dòng)物，你們幫小動(dòng)物們找到它最 喜歡，最適合的房間。 提問：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢 ? 三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。小動(dòng)物們很快樂 !小朋友幫助了小動(dòng)物們也很快樂，讓我們一起唱著快樂的歌回教室吧 ! 第二篇：幼兒園中班語言主題活動(dòng)方 案怎么寫 幼兒教師要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通交流，努力形成教育合力共同促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展提高，為幼兒未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 1 【活動(dòng)目標(biāo)】 欣賞故事，理解詞匯：“聚精會(huì)神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理。 小貓 (有胡須 )手偶一個(gè)。 教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長(zhǎng)又長(zhǎng)。 師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會(huì)發(fā)生什么事情。 教師出 示圖片，生動(dòng)地講述寓言《小貓刮胡子》。 理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么 ?(理解詞匯：“聚精會(huì)神” )小花貓?jiān)诳词裁?? 教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節(jié)。 教師指圖與幼兒共同 講述寓言。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。 師：小花貓的主人刮胡子對(duì)不對(duì) ? 師：為什么主人應(yīng)該刮，小花貓卻不能刮呢 ?(每個(gè)人是不一樣的，不能看到什么就學(xué)什么 ) 師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會(huì)和它說什么 ? 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 2 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】 初春到來 ,萬物蘇醒 ,各種小動(dòng)物開始出來活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1 認(rèn)識(shí)蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點(diǎn)。 3 鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感受做做玩玩的快樂。 難點(diǎn) :引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感覺做做玩玩的樂趣。 2 制作好的一只橡皮泥小蝸牛。 【活動(dòng)過程】 一導(dǎo)入 聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安定幼兒情緒 ,并引起幼兒對(duì)小蝸牛的好奇心 ,從而我出示實(shí)物小蝸牛。 2請(qǐng)個(gè)別幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角 ,然后觀察到受到刺激的觸角會(huì)順?biāo)偻鶜だ锟s進(jìn)去 ,這時(shí)大家會(huì)覺得非常有趣。 2 舉例說明 :螞蟻也有觸角 ,當(dāng)兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們?cè)趯?duì)話 ,再用蝸牛與田螺 .烏龜進(jìn)行對(duì)比 ,找出相同點(diǎn)。 3隨機(jī)教育 :就像小朋友們要穿衣服 ,鞋子一樣 ,才不會(huì)弄臟身 體還能保護(hù)自己。 2 小蝸牛的食物是什么呢 ?經(jīng)過搜索資料 ,我會(huì)出示部分實(shí)物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了 ,有各種菜葉 .蛋殼 .菌類 {如木耳 .蘑菇等 }還有一些枯了的樹枝 .紅薯這些都是蝸牛的食物。 五小結(jié) 通過學(xué)習(xí)了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護(hù)能力 ,那么小朋友呢 ?應(yīng)該怎么做 ?引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識(shí)并要愛護(hù)小蝸牛 ,不傷害小動(dòng)物 ,熱愛大自然的情感。 2 幼兒動(dòng)手制作。 【教學(xué)反思】 1 課前導(dǎo)入得太直接 ,不夠貼近生活化。 3 師生互動(dòng)過 少 ,課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行 . 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： 感受好朋友之間相互交往帶來的快樂。 安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受打電話帶來的快樂。 活動(dòng)過 程： 一、引題： 出示背景圖，提問：這是一棵怎么樣的樹 ?(幼兒用一些好聽的詞語來講述 ) 二、分段講述故事： (一 )講述故事第一部分：想出多種讓小鳥與小老鼠交流的辦法。 ) (二 )欣賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。 三、創(chuàng)設(shè)情景：對(duì)打電話的內(nèi)容進(jìn)行大膽想象。 (二 )小老鼠過生日： 如果你是小鳥，你會(huì)打電話通知誰 ?說些什么 ? 幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。 附：喇叭花電話 一棵很高很高的樹上，住著一只小鳥，樹下住著一只小老鼠。小老鼠也想找小鳥玩，可是，他不會(huì)爬樹上不去。 喇叭花爬呀爬，爬到小鳥家。 小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機(jī)呀 !這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎 !有了電話機(jī)，我就可以給小鳥打電話了。”小鳥在樹上回答說：“你好，小老鼠，我是小鳥。 一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，能大膽地講述故事。 感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。 信封一個(gè)，收信人為快樂中班小朋友，寄信人為一只微笑著的小 蝸牛。螞蟻搬東西、小蝸牛微笑 。朋友們高興地看信。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 今天，老師給小朋友帶來了一封信。 二、師完整講述故事，幼兒傾聽。 提問：故事好聽嗎 ?這個(gè)故事叫什么名字 ?小蝸牛把微笑送給了誰 ? 森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信，心里感到怎樣 ?(幼兒自由回答 ) 師小結(jié)：對(duì)呀，微笑是一樣好東西、它能給孤單的人帶去快樂、讓難過的人高興起來。 出示圖 (一 )：提問：故事里都有誰 ?小鳥怎么說的 ?大象、小兔子是怎么說的 ?小蝸牛的心里為什么著急 ?小蝸牛想好為朋友做的事了嗎 ?是怎么想出來的 ? 出示圖 (二 )：提問 ：小蝸牛對(duì)小螞蟻干什么了 ?小螞蟻是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的 ?如果你是小螞蟻，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它 ? 小蝸牛為朋友做的事是什么 ?小蝸牛的微笑送出去了嗎 ?是怎么送的 ? 出示圖 (三 ):幼兒嘗試講述。什么叫了不起 ?(師簡(jiǎn)單講解 ) 提問：你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀 ?為什么 ?(幼兒自由回答 ) 小結(jié)：小蝸牛有一顆愛心、善心。小蝸牛真的很了不起，我們拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)它，好嗎 ? 四、師幼完整講述故事。 六、情感交流。 (幼兒互相送微笑，活動(dòng)自然結(jié)束 ) 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道大家在一起會(huì)得到快樂，共同勞動(dòng)會(huì)得到快樂，為別人解決困難也會(huì)得到快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒畫冊(cè)。 《快樂拍手歌》，感受快樂 ! 師：我們小朋友這么快樂，還應(yīng)該把快樂的心情傳遞給朋友們，森林的小動(dòng)物們卻一點(diǎn)兒也不快樂，我們來聽聽怎么了。 教師講述故事第一段并提問。 (播放 PPT)。 提問：為什么這樣分 ?哪一組分的最合理 ? 繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。 師：我們一起來幫小動(dòng)物給這個(gè)新房子取個(gè)好聽的名字吧 ? 小結(jié)：小動(dòng)物們用自己的特長(zhǎng)，靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽，大家一起住在造好的房子里。 幼兒園小班語言主題活動(dòng) 1 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)幾種常見的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)物叫聲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt 課件：動(dòng)物聲音 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來好我們玩，你們高興嗎 ? 誰來猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來呢 ? 二、展開 Ppt 課件演示 圖片 —— 鴨子 (1)小朋友看看是誰來了 ? 給小鴨子打個(gè)招呼吧：你好，小鴨子。 圖片 —— 公雞 (1)看看還有誰來了 ? 你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時(shí)候唱歌嗎 ? (2)點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲 我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的 ? 大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧 ! 小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動(dòng)作。 (2)點(diǎn)擊聲音：豬 小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了 ? 奧 !小豬給小朋友問好呢，仔細(xì)聽聽小豬是怎樣說的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問個(gè)好。 提問：小朋友，你最喜歡那個(gè)小動(dòng)物 ?為什么喜歡它 ? 三、結(jié)束 小朋友，我們和小動(dòng)物一起去玩吧 ! 幼兒園小班語言主題活動(dòng) 2 活動(dòng)目標(biāo)： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。 體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。 活動(dòng)過程： 一、與幼兒談話，引出主題。 二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。 出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣 ?(不開心、不高興等 )它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢 ?(因?yàn)樗鼈兒軣?)那么請(qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話 ?(幼兒回答 )我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì) (教師講述小草說：我戴、我戴 )小花又會(huì)說什么話呢 ?大樹呢 ?