實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研計(jì)劃-在線瀏覽
2025-06-19 00:26本頁(yè)面
【正文】 如既往地在教學(xué)常規(guī)工作中做好 5 個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)浜谜n、認(rèn)真上好課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法、談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的 精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。 上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。 作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)思想?？梢?是課前的聽力訓(xùn)練，可以是課中的寫話訓(xùn)練，可以利用規(guī)定的教輔??而且對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì)要更加關(guān)注實(shí)效性，注重糾錯(cuò)及情況反饋、師生點(diǎn)評(píng)和家校互動(dòng)。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都充分發(fā)展。每位老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)反思、設(shè)計(jì)或論文。同課異構(gòu)、重建打磨將成為教研活動(dòng)的重要方式。 同時(shí)梳理出三梯隊(duì)教師，在日常調(diào)研聽課和參與式調(diào)研活動(dòng)中，改變以往只聽青年教師課的做法，做到三梯隊(duì)教師兼聽，以發(fā)現(xiàn)不同梯隊(duì)教師課堂行為的不同特征和價(jià)值取向，為分層研訓(xùn)尋找可能。 提升教師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力： ①聚焦式說課：執(zhí)教者圍繞每一次的課堂轉(zhuǎn)型研討活動(dòng)主題進(jìn)行專題性反思、重建。 ②主題式觀課：逐步改變聽課不記錄互動(dòng)，只記錄板塊的習(xí)慣，圍繞主題觀察并記錄課堂教學(xué)活動(dòng) ③互動(dòng)式評(píng)課：圍繞研討主題，以“案例例舉分析”為主要方式，發(fā)現(xiàn)課堂亮點(diǎn)，給出重建建議。將每周二定
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