實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 2. 組織區(qū)小學(xué)生作文比賽，參加市小學(xué)生作文比賽 3. 集體備課 6. 2021年 **省中小學(xué)生國家通用語口語水平監(jiān)測(cè)（博愛） 。 2. 準(zhǔn)備校質(zhì)量監(jiān)測(cè)。 4. 鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型理念的層次，提高教師自身素質(zhì)。 2. 結(jié)合年段特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)施有效的質(zhì)量監(jiān)控。 在研訓(xùn)過程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)方面：一是針對(duì)全面啟用統(tǒng)編教材的重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研究方案，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性；二是將課堂觀察作為研究過程中的工具，引導(dǎo)聽課老師重點(diǎn)關(guān)注課堂上圍繞核心問題是如何開展教學(xué)活動(dòng)的，進(jìn)而基于課堂進(jìn)一步分 析出教師自己可能還不知，帶有慣性思維的課堂行為，并通過案例的方式進(jìn)行研討；三是采取觀摩優(yōu)質(zhì)課、集體備課、學(xué)習(xí)前言理論等多種方式，加深教師對(duì)統(tǒng)編教材的理解，提升教師用好新教材的能力。要求每一位語文老師在每堂語文課上都必須騰出 5—— 10 分鐘時(shí)間來進(jìn)行語文練習(xí)。 教師方面： 1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工程。 二、具體措施 （一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建構(gòu)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。在組內(nèi)展開研討，并積極參加學(xué)校組織的各種讀書沙龍、讀書報(bào)告等活動(dòng)。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法、談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的 精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、
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