20xx-20xx學年第一學期小學語文教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 設計好課堂教學各個環(huán)節(jié)，課堂練習，有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用 教學輔助手段。首先，任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。結(jié)合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。教研活動內(nèi)容安排：九月：（1）“青年教師”評比聽課評課。一月 ：（1）期末質(zhì)量分析總結(jié)。（2）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小語課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程和教學管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學生健康的學習心理和良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充溢人文關(guān)懷的課堂，充溢問題探究的課堂，充溢語文魅力的課堂，充溢教學智慧的課堂。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“小學語文走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向勝利的有效途徑，也是一所學校現(xiàn)代化的標志。借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢，要求教師積極參與網(wǎng)上學習和推薦活動，組織語文教師學習《小學語文教師》《小學語文教學》《小學語文優(yōu)秀教案》等教學刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。尤其注重朗讀與作文教學方面的教學研究與研討。（1）改變教研形式。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不時提高在小學語文領域里實施素質(zhì)教育的水平。十二月：（1）期終復習計劃制定及落實。7）．抓好青年教師的專業(yè)發(fā)展。教研組活動時間：（單周周三）。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。要注重學生興趣、態(tài)度、情感、習慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學生的動手能力和運用能力。（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化“三維目標”意識，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。一、具體工作：認真學習，不斷提升教學底蘊：在期初，期中、期未分別三次組織學習“二期課改”的精神，結(jié)合暑期全員培訓的相關(guān)講座，深入領會課程標準，重點研究如何運用現(xiàn)代教育理念，正確處理知識和能力的關(guān)系，在給學生打基礎的同時，注重培養(yǎng)學生的分析問題和運用所學知識解決問題的能力，培養(yǎng)他們的探究能力和學習能力，以此提高學生的學能和成績，從而樹立正確的質(zhì)量觀。期末教學常規(guī)檢查。：學期學習筆記不得少于8節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。集體備課。三年級以上學生結(jié)合語文教學，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合，豐富學生想象能力及創(chuàng)作能力。（2）舉行課堂教學匯報課。本學期爭取各班的合格率達98％以上，優(yōu)秀率達60％以上，平均分在85分以上，學困生進步率80％以上。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。（2）教學常規(guī)的學習。：教學常規(guī)檢查實行每月隨機檢查的方法。習作講評8次，試卷分析8次。二、各月工作安排 九月份校教研組工作會議，各年級組制定本學期語文教研活動計劃。骨干教師示范課。教師研討活動。各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研計劃。每學期每位教師聽課不得少于不得少于15節(jié)。加強集體備課意識，注重資源共同分享。優(yōu)化備課組活動，認真梳理各年級語文知識點以及課堂實施策略。清楚知道各年段目標之間聯(lián)系與區(qū)別。.備課：做到“三備”，即備三維目標、備教材、備學生。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。四、本學期主要工作安排 九月：配合學校做好學期初語文教學工作的檢查。十二月：教師上公開課及評課。只要沒有課的該課頭教師都需要去聽課評課。組織教師撰寫論文以及優(yōu)質(zhì)教案。認真填寫本學期教學計劃、教學進度表、單元章節(jié)要求、成績登分表。確實達到查缺補漏之目的。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。（3）鼓勵教師開展教學反思。（6）加強教師教學的指導，提高教育質(zhì)量。（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。二是每組課
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