高金英講座心得體會-在線瀏覽
2025-05-31 08:49本頁面
【正文】 就適應(yīng)環(huán)境；不能改變別人你就改變自己 ；不能改變事情你就改變對事情的態(tài)度；不能老往上比，要往下比。我們作為新一代年輕的班主任，已經(jīng)站在了巨人的肩膀上，可以借鑒他們成功的經(jīng)驗和先進(jìn)的理念來豐富自己，來完善自己。聽君一席話，勝讀十年書。自己從學(xué)生時代到現(xiàn)在成為一名人民教師 ，我認(rèn)為好的課堂就是氛圍融洽，老師講的有 趣，學(xué)生學(xué)的帶勁。我們都不愿意去聽，這些活潑好動的孩子又怎么能入耳呢？這就要求我們具有豐富的知識、靈活的頭腦和多樣化的教學(xué)手段。高老師講課的時候就給我們露了一手 —— 變魔術(shù)，我們都感到很驚奇。 在以后的教學(xué)過程中，我也會積極的找尋這種利于教學(xué)的好方法，從而提高自己的教學(xué)能力。我想說不想當(dāng)名師的老師未必是個好老師。我們要把敬業(yè)和奉獻(xiàn)放在首位，這是無可厚非的，試問，一個不愛自己的崗位，不知道奉獻(xiàn)的人怎么能引領(lǐng)教師這個行業(yè)，怎么能代表這個行業(yè)？這簡直就是無稽之談。俗話說，成功都留給那些有準(zhǔn)備的人。以上四點是成為名師的必要條件，缺一不可，在成為名師的道路上，也是我們明確的奮斗目 標(biāo)，我們要堅持走下去。有了目標(biāo)就猶如大海中有了燈塔，黑夜中有了明燈，才能向著目標(biāo)前進(jìn)。還要關(guān)注學(xué)生的非智力因素，它包括：良好的學(xué) __慣，正確的方法，正確的觀念，健全的人格，積極的意識和培養(yǎng)全面的素養(yǎng)和能力。 我認(rèn)為還有至關(guān)重要的一點需要說，那就是貫穿整個過程中的“愛”。理解、寬容、平等、責(zé)任、給予和關(guān)懷是組成愛的七大要素。這都是愛的體現(xiàn)，而愛是相互的，你要相信你愛他們，他們是能感受到的，他們也會愛你維護(hù)你，讓你的班級充滿活力與凝聚力。 篇二：聽高金英老師講座心得體會 聽高金英老師講座心得體會 段志敏 首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué) _的機(jī)會。其中高金英老師的匯報讓我受益匪淺。高老師就像一本厚重的書，讓人百讀不厭，讓我感觸頗多。”崇拜魏巍筆下那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的美麗教師。 “你的教鞭下有瓦特，你的冷 眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”，你不經(jīng)意的一句話，一個眼神，有時就會給學(xué)生貼上了好與壞的標(biāo)簽，甚至?xí)屗麄冇眠@個標(biāo)簽去塑造自己。 聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，三個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。 唾沫星亂濺，粉筆頭橫飛之“身懷絕技”型。 課下股票市場，課上手機(jī)亂響之“業(yè)務(wù)繁忙”型。 平時不備課，上課老出錯之“臨場發(fā)揮”型。 平板呆滯，照本宣科之“新聞聯(lián)播”型。 豆大小 事請家長，有點事故去德育處之“無事生非”型。 1暗查密探，疑神疑鬼之“容嬤嬤”型。 1揭人舊傷疤，傷人自尊心之“喋喋不休”型。 1先看學(xué)生檔案，然后“厚此薄彼”型。 1自 _不自 _，老師來出題，一講半小時，學(xué)生真著急之用心 良苦”型。 ⑩為所在單位提好的建議。 (2)三大意識 : ●責(zé)任意識（用心做事）
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