【正文】 、訓(xùn)練計劃，超周備課，認(rèn)真開展教學(xué)研究工作。 體育老師加強兩操的常規(guī)訓(xùn)練。 四月份： 進一步鞏固廣播操、眼保健操動作，提高質(zhì)量。 教案、作業(yè)檢查。 (各項工作落實到個人。 五月份： 加強各興趣班訓(xùn)練、測試總結(jié)，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。 協(xié)助學(xué)校舉辦全校中小生廣播體操比賽。 積極配合協(xié)助學(xué)校舉辦“六一兒童節(jié)”的文藝匯演 舉行第二次師生書畫展。 七月份： 總結(jié)綜合組各素質(zhì)教育超市工作，寫心得體會。 教研工作計劃 4 一、情況分析 師資情況 基本情況：本教研組有 8 名成員，以中青年教師為主，有 2 名一、二星級教師， 5 名三星級教師和 2 名四星級教師，教師梯隊均衡比例較清晰，學(xué)歷層次高。另有 3 名教師是原大班教研組成員，為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。并能對本組成員，進行全方位的輻射和引領(lǐng)。一名是區(qū)園丁獎 .每位三星級教師都有自己所“?！钡念I(lǐng)域，并具有一定的成績，能促進教師在分享中共同成長。 研究情況： (1)優(yōu)勢分析： l 專題研究有經(jīng)驗：近幾年，我們研究了“超級變變變活動中有效的師幼互動”和“創(chuàng)新技法游戲”，以超級變變變?yōu)榛顒訕邮胶蛣?chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體，極大的提升了 教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，多年的專題研究，使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗，為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。 l 備課組活動顯成效：在專題研究的同時我們也緊抓日 常教育教學(xué)工作，老師們能認(rèn)真參與每月一次的非正式教研活動形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動如何優(yōu)化商討，聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。 (2)問題分析與策略： l 新手教研組長無經(jīng)驗較缺乏：大班教研組長曾任教研助理，是新手教研組長，對教研組長工作比較陌生，在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有 較大挑戰(zhàn)。針對組長和助理欠缺經(jīng)驗的情況，本學(xué)期將加強學(xué)習(xí)與充電，并積極的參與組長例會和大教研，加強實踐與反思，不斷提升自己的管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。教師對于幼小銜接有一定的重視和理解，但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。 l 教師活動設(shè)計能力待提高：本組教師在教學(xué)活動中都 有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格。因此，本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展專題研究，既可立足實踐提升教師專業(yè)素養(yǎng)，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容，強化課程執(zhí)行。 三、工作目標(biāo) 優(yōu)化星級制教師的規(guī)劃引領(lǐng)，整合多元化的培訓(xùn)平臺，完善培養(yǎng)體系與具體做法，深化隊伍建設(shè)。 從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。 發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng)，進一步完善教研組工作制度，以“團結(jié)、互助”的組室特色增強組室文化的建設(shè)，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率。 (2)進一步加強非正規(guī)教研，即日常的交流反思，鼓勵組員主動參與討論交流，從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。 (4)結(jié)合園內(nèi)活動，進一步借助師徒帶教、每月的共享活動等活動平臺，多形式展開組內(nèi)實踐研究，從而促使每每組員的專業(yè)成長。 (6)搭建助理組長的平臺，以項目負(fù)責(zé)制為管理機制，從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。 (8)引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊》相關(guān)內(nèi)容，幫助教師自覺樹立意識、優(yōu)化實施行為。 (2)幫助教師積累經(jīng)驗，完善主題的整理和內(nèi)容，環(huán)境，個別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。 (4)分享班級文化，相互激勵，共同進步。繹》刊物編輯 教研工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進一步深化基礎(chǔ)教育課 程改革，加大教學(xué)改革力度，強力實施有效教學(xué)，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史、英語、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研，實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制 。三是年級教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級教研，由年級組長組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé) 。五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平 。 緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)研究內(nèi)容 教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生機。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個性”兩線結(jié)合備課?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時間查閱資料、研討精備。 (1)、學(xué)生平臺：周一教研擬定目標(biāo) 同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題 同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題 同年級同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測試”。(2)、教師平臺：設(shè)計導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)計自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)幫助 設(shè)計小組交流方法 設(shè)計展示交流方式方法 設(shè)計難點重點突破方法、歸納知識點 設(shè)計鞏固交流部分師生互動方 法 設(shè)計反饋測試方式方法 周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科教師對主備導(dǎo)學(xué)案進行研討修訂完善。今天在這給大家?guī)斫虒W(xué)教研工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 教學(xué)教研工作計劃 1 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展 ，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 ，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體 的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。站隊時要做到快、靜、齊。 ，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 五、教學(xué)進度 第一周 引導(dǎo)課 50 米快速 跑 第二周 蹲跳起 長繩、短繩 第三周 自然地形跑 踢毽 第四周 隊列練習(xí)、接力 短繩 第五周 30 米跑 障礙跑 第六周 繞物接轎力 實心球 第七周 籃球源活動 實心球、短跑 第八周 接力跑、實心球 跳短繩 第九周 實心球、接力 各種運球練習(xí) 第十周 籃球活動 10 4 往返跑 第十一周 足球 第十二周 投擲、短跑 排球 第十三周 跳高 原地側(cè)面投擲壘球 第十四 周 壘球投擲 游戲 第十五周 跳高 跨越式跳高 第十六周綜合練習(xí) 第十七周復(fù)習(xí) 第十八周考試 共 65 課時 教學(xué)教研工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以“新課程、新理念”為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 三、教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。 ②主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項活動，在活動時把這三項有機結(jié)合起來。 認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 作業(yè)。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。 輔導(dǎo)。及時性，針對性。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。 六、加強總結(jié)反思，推進課程改革 為了進一步提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。 教學(xué)教研工作計劃 3 本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理 論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫 5000 字的學(xué)習(xí)筆記。 繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師 要整理出 12 篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。 學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政 5 個教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。 學(xué)校 充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課?？h級以上 (含縣級 )骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。 教學(xué)教研工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的 __大精神、社 會主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨和國家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念，強化質(zhì)量意識，明確目標(biāo)，加強教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度，引入競爭機制，為全面實施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新臺階而奮斗。 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。 加強實驗教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作。 加強教學(xué)常規(guī)工作。 充分發(fā)揮農(nóng)遠設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工 作以教學(xué)質(zhì)量為中心，各項工作要服從服務(wù)于這個中心。 加強師生競賽管理。對各種競賽，教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選，科學(xué)安排輔導(dǎo)，精心組織參賽，力爭取得好成績，并對取得名次的師生及時進行表彰。通過活動，培養(yǎng) 特長生和尖子生，為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎(chǔ)。及時兌現(xiàn)考勤獎罰。 認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，落實“減負(fù)”精神，不亂記學(xué)習(xí)資料。加強九年級體育加試項目的訓(xùn)練，確保中考體育加試取得好成績。 加強學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時上報。 1規(guī)范圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負(fù)責(zé)、有制度可循、有安全保障。 1加強校本教研，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，有目的、有計劃的開展以新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn)。