【正文】 名建檔立卡貧困人口醫(yī)保結(jié)算 億元 。貧困人口享受“一站式結(jié)算” 7820 萬(wàn)元，醫(yī)療救助 2843 萬(wàn)元；救治貧困人口大病患者 1786 人，救治貧困人口慢性 第 4 頁(yè)共 15頁(yè)病患者 32195 人；組建 4294 個(gè)家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，農(nóng)村建檔立卡貧困人口簽約服務(wù)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。今年春季學(xué)期，全市發(fā)放各級(jí)各類(lèi)教育扶貧資助資金 億元，惠及學(xué)生 萬(wàn)人次。 。本學(xué)期幾乎每周一次參加市、區(qū)組織的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。 、市教研室，做好人才選拔工作。聽(tīng)課、評(píng)課，同時(shí)還為他們做好借班上課的選定工作?；顒?dòng)中，讓學(xué)生親眼目睹了蠶一生的變化過(guò)程，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、持之以恒的觀察品質(zhì)以及熱愛(ài)小生命的情感。 二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量。 在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入 開(kāi)展了中法合作“做中學(xué)”科 第 6 頁(yè)共 15 頁(yè)學(xué)教育項(xiàng)目的實(shí)證研究，并且圍繞市教研室制定的本學(xué)期基本設(shè)想和要求積極開(kāi)展活動(dòng)。 本學(xué)期我校的“用博愛(ài)理念辦學(xué)，用博愛(ài)催動(dòng)創(chuàng)新”的課題正式結(jié)題，在結(jié)題活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我們對(duì)本校的博愛(ài)理念有了更深的認(rèn)識(shí)。 “做中學(xué)”項(xiàng)目深入開(kāi)展實(shí)證性研究。會(huì)上得到了市教育局、教研室丁偉明局長(zhǎng)、汪履平主任的指點(diǎn)。 回顧本學(xué)期的工作，我們做了很多，又覺(jué)得似乎一事無(wú)成，因?yàn)轱@性的成果太少。 第二篇： 08 年春季學(xué)期自然教研工作總結(jié) 08 年春季學(xué)期自然教研工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間， XX 年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；厥妆緦W(xué)期自然（科學(xué)）教研 工作，既有成功的喜悅，又有失敗的憂傷。更好地搞好自然教研工作。 。本學(xué)期幾乎每?jī)芍芤淮蔚恼n堂教學(xué)研究活動(dòng)。 “十校手拉手”活動(dòng)完成了九店小學(xué)交流聽(tīng)課 1 節(jié)。 本學(xué)期在校內(nèi)堅(jiān)持每周一次開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，充分交流教學(xué)實(shí)踐中的迷惑和感悟，以切實(shí)提高自身素質(zhì)。并向上級(jí)教育部門(mén)申報(bào)了該課題。 本學(xué)期我校的教研主要以 三、四年級(jí)科學(xué)為主，在教研活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我們對(duì)這兩冊(cè)的教材編排理念有了更深的認(rèn)識(shí)。 四、積極配合學(xué)校其他部門(mén)工作 協(xié)同教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)月查。按時(shí)、保質(zhì)、有效地搞好自然月查工作，查后有總結(jié)，及時(shí)通報(bào)兌現(xiàn)，及時(shí)整改。 有少數(shù)教師對(duì)教科研認(rèn)識(shí)不夠 ，參與活動(dòng)不積極。 回顧本學(xué)期的工作，我們做了很多，又覺(jué)得似乎一事無(wú)成，因?yàn)轱@性的成果太少。 第 8 頁(yè)共 15 頁(yè)第三篇： XX 年天井山自然科學(xué)館工作總結(jié) XX 年天井山自然科學(xué)館工作總結(jié) XX 年，天井山自然科學(xué)館在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)和依靠本館科普工作者深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，開(kāi)展了一系列科普宣傳活動(dòng)和 科普交流活動(dòng)，為提高廣大群眾的科學(xué)素質(zhì)和建設(shè)和諧社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。 本館遵守國(guó)家法律法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持按制度、按規(guī)章辦事，按要求履行登記手續(xù)。在財(cái)務(wù)管理方面，本館已建立健全相關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。 二、深入實(shí)施《綱要》，努力提高全民科學(xué) 素質(zhì)整體水平。 同時(shí)，突出科普工作者的科學(xué)教育普及和科普服務(wù)工作。 XX 年，本館組織員工到廣東省科技館等單位開(kāi)展科普工作交流活動(dòng)，共計(jì) 25 人次。 三、充分發(fā)揮科普職能，努力營(yíng)造科普宣傳氛圍。 4 月 1 日，舉行場(chǎng)機(jī)關(guān)植樹(shù)活動(dòng)，參與人數(shù) 120 人次； 4 月 23 日，開(kāi)展 XX 年“地球日”科普活動(dòng)，使來(lái)自香港曾璧山中學(xué)、璧山中學(xué)的 45 名中學(xué)生深入了解天井山野生動(dòng)物和 生態(tài)環(huán)境保護(hù)的情況，加深對(duì)綠色發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。 四、開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)，提高社區(qū)群眾科學(xué)文化素質(zhì)。 一 年來(lái)，天井山自然科學(xué)館圍繞“生態(tài)科普教育”為主題開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)。自然科學(xué)學(xué)報(bào)共有 8 本刊物，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在職能部 門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)報(bào)全體編輯人員的共同努力，各版本學(xué)報(bào)都圓滿(mǎn)地完成了本的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。在全年工作中，我們遵循“尊重科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、追求卓越”的辦刊理念，堅(jiān)持“提高學(xué)術(shù)質(zhì)量、辦成精品期刊”的指導(dǎo)思想，按照工作要點(diǎn)的要求，在工作中始終把發(fā)學(xué)術(shù)水平高、創(chuàng)新性強(qiáng)的優(yōu)秀稿件作為學(xué)報(bào) 工作的重點(diǎn)，把提高刊物的學(xué)術(shù)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力作為工作的主線，把提高刊物質(zhì)量作為永恒的目標(biāo)，我們一方面繼續(xù)跟蹤本校前沿研究項(xiàng)目、新興交叉學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向，還加大了向?qū)W科帶頭人、國(guó)內(nèi)知名科研院所和國(guó)際合作項(xiàng)目的組 1 稿力度。 XX 年各版本學(xué)報(bào)的總被引頻次普遍比 XX年有所提高。高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)影響因子和總被引頻次仍然保持在同學(xué)科 的最前列，仿生學(xué)報(bào) sci 影響因子達(dá)到 ，提升幅 第 11 頁(yè)共 15 頁(yè)度較大。高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)按時(shí)出版 12 期，高等學(xué)校化學(xué)研究按時(shí)出版 6 期，仿生學(xué)報(bào)按時(shí)出版 4 期。 獲獎(jiǎng)情況 （ 1） XX 年 11 月仿生工程學(xué)報(bào)獲得是由中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部、教育部、國(guó)家新聞出版廣電總局、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院等六部委首次聯(lián)合實(shí)施的中國(guó)科技期刊國(guó)際影響力提升計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目，合同期 3年，每年資助 100萬(wàn)。（ 3） XX 年 11月在由教育部科技發(fā)展中心舉辦的“中國(guó)科技 論文在線優(yōu)秀期刊”評(píng)比活動(dòng)中高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)，吉林大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）獲一等獎(jiǎng)，理學(xué)版、工學(xué)版、地學(xué)版獲二等獎(jiǎng)。 三、其它方面工作 組織編輯人員參加國(guó)家和省里組織的編輯人員崗位培訓(xùn)，完成了編輯職業(yè)資格續(xù)展登記工作。 第 12 頁(yè)共 15 頁(yè) 進(jìn)一步完善了學(xué)報(bào)編輯部?jī)?nèi)部管理規(guī)章制度。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、保持現(xiàn)狀的思想。 編輯人員網(wǎng)絡(luò)出版能力和水平參差不齊，各版本學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)化出版進(jìn)程有待于推進(jìn)。 學(xué)報(bào)財(cái)務(wù)管理制度細(xì)則有待于進(jìn)一步修訂。圍繞這一中心任務(wù)，主要做以下幾方面的工作。 要帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科編輯到相關(guān)高校和科研單位、期刊編輯部開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，了解學(xué)術(shù)界和期刊界動(dòng)態(tài)，了解外面的世界，有的放矢地組織稿件，編發(fā)稿件。 進(jìn)一步完善學(xué)報(bào)的各項(xiàng)制度，對(duì)各 項(xiàng)工作的落實(shí)要扎實(shí)到位，要重視考查工作計(jì)劃的落實(shí)情況、工作流程的科學(xué)性、規(guī)范性、可操作性，為辦好學(xué)報(bào)提供保證、 自然科學(xué)學(xué)報(bào)編輯部 第 13 頁(yè)共 15 頁(yè) XX 年 12月 24 日 第五篇：小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)徐莊鎮(zhèn)北周完小耿曉靜 本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（ 36 年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。 三、在反思的過(guò)程中逐步得到提高 “要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。 四、積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平 一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。 五、反思與改進(jìn) 反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。 第三篇：教研措施 菜園集中學(xué)教研措施 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針、政策 ，堅(jiān)持以人為本，可持續(xù)發(fā)展的原則，不斷更新教育觀念，改革教育、教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作思路 圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，搞好三項(xiàng)服務(wù)。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是加強(qiáng)教師對(duì)太谷教學(xué)模式的改革的力度。面對(duì)家長(zhǎng)的重托，既有責(zé)任更有使命；面對(duì)學(xué)生的企盼，既有愛(ài)心更有奉獻(xiàn)。 進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程的管理和開(kāi)發(fā)。 ⑴繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，實(shí)施無(wú)縫隙檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。 ⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對(duì)各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析，要求每次分析找準(zhǔn)問(wèn)題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距。 值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。 對(duì)教師檢查的具體要求： ⑴繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)課制度，聽(tīng)課教師應(yīng)對(duì)授課教師的課堂有理性的評(píng)級(jí)意見(jiàn)，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)。 ⑶上課：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上 課準(zhǔn)備要充分，不允許無(wú)教案上課，上課要嚴(yán)格實(shí)施“太谷教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學(xué)校新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)批改要全批全改有等級(jí)、批改日期、個(gè)性化評(píng)語(yǔ)等。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ) 充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿(mǎn)足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不提倡大面積輔導(dǎo)。 ⑹考試分析要求： 成績(jī)分析：反映學(xué)校各年級(jí)學(xué)科考試的基本情況，通過(guò)等級(jí)層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。問(wèn)題分析：該部分要針對(duì)上述成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)中存在問(wèn)題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。措施要具體，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測(cè)性。 以“太谷教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組，加強(qiáng)小組合作，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 . 教師以及班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組合作意識(shí)的培 養(yǎng)以及指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的作用，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。幫助每個(gè)后進(jìn)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo)， 根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理咨詢(xún)的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導(dǎo)會(huì)議，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值，成為一名健康的初中生。 本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思、對(duì)解題方法的反思、對(duì)解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。 （四）聚焦課堂，積極開(kāi)展“太谷教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。 進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持“太谷教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習(xí)慣。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法