【正文】 改措施： 一、形式主義方面： （一）具體表現(xiàn)：一是學風不正、學用脫節(jié)；二是文風會風不正；三是工作指導走馬觀花，抓落實力度不夠。 繼續(xù)完善對教師評價辦法，認真執(zhí)行學校制定的課堂評價標準，注意課堂評價標準的科學引導作用。 （五）實施多元評價，構(gòu)建評價新體系。堅持“先學后教、先做后教、以學定教”以及課堂“六讓”原則，設(shè)計了“自學嘗試、展示交流、當堂鞏固”三個環(huán)節(jié)，并從目標的有效性 、師生課堂時間使用 的有效性、學生自主學習的有效性、學況掌握的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢群體關(guān)注的有效性、生命體驗的有效性七個方面，精心的設(shè)計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況，并作好各項情況的登記工作。各科教師要針對學科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學計劃。根據(jù)后進生存在的問題，制定出學校的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，包合同、定指標、定任務，確保每位后進生提高成績，同時加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進生的幫教工作。 加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì) 平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。改進教學的措施：針對上述存在的問題，提出今后的改進措施。所有教師樹立集體意識，輔導立足于對學生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導不能影響學生其它科目的上課。每門學科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據(jù)學科特點教師自己選擇基礎(chǔ)訓練、習題集等做為第二項作業(yè)進行批改，嚴格執(zhí)行減負增效的精神，控制學生每天的作業(yè)量，力求做到減負增效。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。 ⑵備課：備課項目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學過程設(shè)計要體現(xiàn)學校本學期教改思路，體現(xiàn)“太谷教學”課堂教學改革的思想，體現(xiàn)教師、學生課堂的實施情 況，備課要超前，備課次數(shù)要充足，注重備課的實效性，杜絕照抄照搬空洞教案。 ⑸加強勞動紀律的管理，堅決杜絕手機進課堂，酒后上課，擅自調(diào)課（停課）等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。 ⑵做好每月的作業(yè)檢查，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助教師促進課堂實效的提高加強對教學基本環(huán)節(jié)的檢查與指導。 繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理 嚴格按照上級對課程 的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識，實現(xiàn)堂堂精彩，課課真實。做好三項服務：一是 為學校領(lǐng)導服好務，二是為教師教學服好務，三是為學生發(fā)展服好務。 以我校工作計劃為指導，精細務實抓教學 ,傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學教導處為全體教師服務的思想，堅持以教師和學生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。本學期初， 第 14 頁共 15 頁我們組舉行了科學實驗培訓。 為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的 教學工作、活動、學習計劃。 組織編輯積極參與《網(wǎng)絡環(huán)境下科技期刊的編輯與出版》的課題研究，提高編輯的網(wǎng)絡出版能力，加快學報的數(shù)字化出版進程，擴大刊物的影響。 編輯定期培訓、業(yè)務研討、考核制度有待于進一步完善。 四、存在問題和不足 期刊的學術(shù)競爭力和影響力有待于進一步提高。 （ 4）在 XX 年中國高?？萍计诳瘍?yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人評比中，高等 學?；瘜W學報編輯部，吉林大學學報（工學版）編輯部獲優(yōu)秀團隊，吉大學報總編王麗獲優(yōu)秀主編。編排質(zhì)量均控制在優(yōu)秀以內(nèi)，準期率為 100%。 XX年版中國科技期刊引證報告（核心版）公布的同學科期刊影響因子排名中，吉大學報（工學版）進入本學科前 10 名。 一、確?？锏膶W術(shù)競爭力和影響力穩(wěn)中有升 學報是我校學術(shù)創(chuàng)新體系的有機組成部分，是向社會各界展示高?？萍汲晒ν饪萍冀涣髋c合作的平臺和窗口，是衡量高校學術(shù)水平、知識創(chuàng)新能力的重要評價指標。 根據(jù)科學館附近的居民多為林場職工和家屬以及自然村村民、人員相對較為集中的特點，利用現(xiàn)有科普長廊、天井山自然科學館、科普宣傳欄、一所小學和一所幼兒園的教育優(yōu)勢，與南嶺國家自然保護區(qū)大頂山管理處和廣東天井山國家森林公園聯(lián)合開展森林生態(tài)科普教育、衛(wèi)生保健教育和安全教育等普及教育活動。 第 9 頁共 15 頁 XX 年，本館接待人次為 1290 人次，開展和參加科普宣傳活動 5 次，科普受眾達近 3000 人次，發(fā)放科普宣傳資料 2500余份。一是為本館專業(yè)技術(shù)人員提供科技知識培訓機會和搭建科技交流平臺，組織科普工作人員和科普志愿者參加科技交流與各類培訓活動，提高本館科普“軟”實力。在館內(nèi)科普設(shè)施、設(shè)備和器材管理方面，本館配備有專業(yè)的技術(shù)人員負責設(shè)施、設(shè)備和器材的維護，同時，根據(jù)科普宣傳需要及時更新相關(guān)科普內(nèi)容。 一、遵紀守法，認真做好科學館各項管理工作。 少數(shù)教師在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有給學生提供實驗的機會，導致學生動手能力較差。要求教師備課要有特色，結(jié)合學生實際，精心選擇教學方法，授課以學生為主體，讓學生積極參與實驗，積極探索獲取新知識。 三、抓好課題研究，深化科學教學改革。 二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量。為了貫徹新課程理念，把握教材編寫意圖，創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價值取向和生命活力，本學期三年級科學下冊和四年級科學下冊的教材以課堂教學的設(shè)計與實施為主題，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活 第 7 頁共 15 頁動。為了發(fā)揚成績，彌補不足。下學期該朝這個方向努力。本學期參加了 市“做中學”實驗項目的動員學習會，目前的研究隊伍已擴大了 20 所小學及幼兒園。 三、抓好課題研究，深化科學教學改革。了解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉(xiāng)有了一次更深刻的認識，進一步拓展了學生的視野，提升了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內(nèi)涵。本學期為迎接省科學課堂教學評優(yōu)活動，我們克服調(diào)課多，勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。為了貫徹新課程理念 ,把握教材編寫意圖 ,創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現(xiàn)多元化 的價值取向和生命活力，本學期三上、四上、五上科學教材以課堂教學的設(shè)計與實施為主題，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。針對教育，全面落實學前教 育補助、“兩免一補”“三免一助”“雨露計劃”職業(yè)教育補助、學生營養(yǎng)改善計劃等教育扶貧政策。目前魏縣、大名 11 個安置點項 目， 1 個已交鑰匙、 2 個正在做基礎(chǔ)性工作，其他 8 個正在做主體工程施工，年底前完成總?cè)蝿盏?90%。 這些問題前面有的也已經(jīng)匯報。‘三保障’政策尚未完全落地，部分貧困縣不同程度存在住房、醫(yī)療、教育等扶貧政策落實不 到位問題。下步，抓好貧困人口電子檔案的完善，及時統(tǒng)計、及時更新數(shù)據(jù)，實時反映貧困底數(shù)和收入狀況，提高工作效率和精準程度。 （七）針對“第三方評估結(jié)果顯示，河北省貧困戶錯評率為 %，居全國第二位； XX 年因村因戶幫扶工作群眾滿意度僅為 %，為全國最低。對此，下步，我將以身作則，在各項工作推進落實中率先表率，督促市、縣扶貧辦強化“四個意識”，踐行“兩個維護”，狠抓隊伍作風建設(shè)，真抓實干，確保承擔的各項任務精細、精準落實到位。下步，繼續(xù)總結(jié)“扶貧 +扶智”經(jīng)驗做法，做好宣傳推廣。 改進幫扶方式，減少包辦代替和簡單發(fā)錢發(fā)物，多采取以工代賑、生產(chǎn)獎補、勞務補助等方式，組織動員貧困群眾參與幫扶項目實施，提倡多勞多得。下步，結(jié)合入戶登記，進一步加大對建檔立卡貧困人口的核實，對錯評戶嚴格按照程序進行清退或標 注，對漏評戶及時補錄。 市扶貧辦會同市委、市政府督查室，將進一步強化對五級書記抓扶貧的督導力度 ,督促黨政“一把手”履行第一責任人責任 ,抓好重點任務、重大問題的協(xié)調(diào)推進力度 ,特別是強化“六個精準”的落實，層層傳導壓力 ,確保責任到人、 第 1 頁共 15 頁落實到位。各級黨委責任落實不到位。 根據(jù)近期《關(guān)于中央十五巡視組反饋意見的整改落實方案》任務分解，我主要承擔脫貧攻堅不扎實、對總書記指示要求研究落實不到位、對扶貧重視度不夠、貧困識別和退出不夠精準、扶貧政策落實不到位等 5 項任務。二是認真參加專題民主生活會。 加強對校本教研的認識，多看看其他地方開展的相關(guān)活動的資料，提高自己的認識和水平。關(guān)于這方面，確實是我校教學工作中比較薄弱的環(huán)節(jié)，我們需要從長遠方面考慮和計劃，對此，我們的整改措施是： 通過主管教學工作的副校長、教導主任、教研室主任、骨干教師的相互交流，提高思想認識 ，把校本教研活動當成教學工作的中心問題來抓。 規(guī)范學校的檢查記錄，使之能真正起到監(jiān)督和指導作用。督促各個教研組長對教師備課、學生作業(yè)進行檢查，至少每個月檢查一次。 在常規(guī)檢查時 加入對老師們的業(yè)務知識問卷調(diào)查內(nèi)容，督促他們的業(yè)務學習。 整改問題三：教師業(yè)務學習，規(guī)范學習制度。對于這些問題，整改措施是 : 堅決杜絕從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象，各種計劃的制定一定要根據(jù)本校的實際情況，具體、詳細地安排各種工作、活動。 制定詳細的領(lǐng)導聽課制度，量化自己的工作和職責，多深入到教學一線，具體解決老師們在教學中遇到的問題。 真正把領(lǐng)導聽課活動搞起來。這些現(xiàn)象都反映了管理上的松懈，不負責任。 提高領(lǐng)導、教師對教學計劃的認識，明白計劃是指導工作的綱領(lǐng)性文件，應起到真正的指導作用。 舉辦一些業(yè)務知識方面的競賽，提高老師們學習專業(yè)知識的興趣。 加強教導處對各學科教師的監(jiān)管 力度。通過教研組長、骨干教師的帶動作用，促進老師們精選學生作業(yè)，適量布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，仔細糾正作業(yè)，即使反饋作業(yè)。校本培訓的計劃、內(nèi)容、資料都很少，不僅缺乏時效性，而且難已落實。 做好原始資料的整理工作，由專人負責，盡量做到教研活動資料的詳細、完整。 第二篇：脫貧攻堅整改措施與自然科學教研工作總結(jié) 脫貧攻堅整改措施 我作為黨組成員，堅持把巡視整改作為重大的政治任務，一是深刻對照剖析，認真對照中央巡視反饋的 4 方面問題以及十八屆中央巡視組反饋意見整改落實“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問題，進行深刻自查自糾，共梳理查擺問題 13 項，并逐一分析了原因，明確了下步整改方向及目標。三是堅決落實巡視整改方案。 （一）針對“脫貧攻堅工作不扎實。扶貧政策落實不到位”問題。 （三）針對“脫貧攻堅工作不扎實，第三方評估結(jié)果顯示，貧困戶錯評率為 %，居全國第二位”問題 去年我市已經(jīng)出臺印發(fā)了《邯鄲市貧困人口建檔立卡和動態(tài)管理服務實施辦法（試行）》，要求每戶都要有固定的幫扶責任人，精準建立扶貧檔案，量身定制一套脫貧措施，并每月登記，逐戶填寫《貧困戶月收入登記表》。在國務院扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組 XX年扶貧開發(fā)工作成效考核綜合評價中獲較差評價”問題。此外，在 6 個貧困縣（區(qū)）和涉縣建設(shè)“扶貧微 第 2 頁共 15 頁工廠” 360 家，鼓勵貧困戶家門口參加勞動，鼓勵勤勞致富、光榮脫貧。市扶貧辦前段時間已通過民主生活會等形式進行了問題查擺，開展了整改。下步，一方面是做好“一把手”履職情況的督導檢查，重點強化貧困縣主要負責同志對中央巡視整改問題的落實情況、扶貧重大事項的督導問詢；一方面，強化通報提醒，對扶貧工作中重視不夠、履職不到位的，報告市委、市政府，嚴格通報問責。就“部分市縣因精準識別對象與省里原有數(shù)據(jù)有差異”問題，今年建立了 APP 大數(shù)據(jù)平臺，形成了市縣鄉(xiāng)村一體、動態(tài)調(diào)整、 實時共享的數(shù)據(jù)體系。部分幫扶措施缺乏針對性，沒有做到因人因戶精準施策；扶貧產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化嚴重，貧困戶參與度低?！眴栴}。針對住房，在做好貧困戶危房改造的同時，重點抓了易地扶貧搬遷工作。貧困人口享受“一站式結(jié)算” 7820 萬元，醫(yī)療救助 2843 萬元；救治貧困人口大病患者 1786 人，救