【正文】 改措施： 一、形式主義方面： （一）具體表現(xiàn)：一是學(xué)風(fēng)不正、學(xué)用脫節(jié)；二是文風(fēng)會(huì)風(fēng)不正；三是工作指導(dǎo)走馬觀花，抓落實(shí)力度不夠。 繼續(xù)完善對(duì)教師評(píng)價(jià)辦法，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注意課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。 （五）實(shí)施多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系。堅(jiān)持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試、展示交流、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié)，并從目標(biāo)的有效性 、師生課堂時(shí)間使用 的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性、學(xué)況掌握的有效性、書(shū)面鞏固的有效性、弱勢(shì)群體關(guān)注的有效性、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面，精心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項(xiàng)情況的登記工作。各科教師要針對(duì)學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)后進(jìn)生存在的問(wèn)題，制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，包合同、定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進(jìn)生提高成績(jī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進(jìn)生家長(zhǎng)進(jìn)行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進(jìn)生的幫教工作。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì) 平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對(duì)上述存在的問(wèn)題，提出今后的改進(jìn)措施。所有教師樹(shù)立集體意識(shí)，輔導(dǎo)立足于對(duì)學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課。每門學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為第二項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。 ⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全，書(shū)寫工整，用規(guī)范字，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現(xiàn)“太谷教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情 況，備課要超前，備課次數(shù)要充足，注重備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案。 ⑸加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調(diào)課（停課）等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。 ⑵做好每月的作業(yè)檢查，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理 嚴(yán)格按照上級(jí)對(duì)課程 的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩，課課真實(shí)。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是 為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。 以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué) ,傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。本學(xué)期初， 第 14 頁(yè)共 15 頁(yè)我們組舉行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。 為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的 教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。 組織編輯積極參與《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科技期刊的編輯與出版》的課題研究，提高編輯的網(wǎng)絡(luò)出版能力，加快學(xué)報(bào)的數(shù)字化出版進(jìn)程，擴(kuò)大刊物的影響。 編輯定期培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討、考核制度有待于進(jìn)一步完善。 四、存在問(wèn)題和不足 期刊的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力有待于進(jìn)一步提高。 （ 4）在 XX 年中國(guó)高?？萍计诳瘍?yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比中，高等 學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，吉林大學(xué)學(xué)報(bào)（工學(xué)版）編輯部獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，吉大學(xué)報(bào)總編王麗獲優(yōu)秀主編。編排質(zhì)量均控制在優(yōu)秀以內(nèi)，準(zhǔn)期率為 100%。 XX年版中國(guó)科技期刊引證報(bào)告（核心版）公布的同學(xué)科期刊影響因子排名中，吉大學(xué)報(bào)（工學(xué)版）進(jìn)入本學(xué)科前 10 名。 一、確?？锏膶W(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力穩(wěn)中有升 學(xué)報(bào)是我校學(xué)術(shù)創(chuàng)新體系的有機(jī)組成部分，是向社會(huì)各界展示高?？萍汲晒?duì)外科技交流與合作的平臺(tái)和窗口，是衡量高校學(xué)術(shù)水平、知識(shí)創(chuàng)新能力的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。 根據(jù)科學(xué)館附近的居民多為林場(chǎng)職工和家屬以及自然村村民、人員相對(duì)較為集中的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有科普長(zhǎng)廊、天井山自然科學(xué)館、科普宣傳欄、一所小學(xué)和一所幼兒園的教育優(yōu)勢(shì)，與南嶺國(guó)家自然保護(hù)區(qū)大頂山管理處和廣東天井山國(guó)家森林公園聯(lián)合開(kāi)展森林生態(tài)科普教育、衛(wèi)生保健教育和安全教育等普及教育活動(dòng)。 第 9 頁(yè)共 15 頁(yè) XX 年，本館接待人次為 1290 人次，開(kāi)展和參加科普宣傳活動(dòng) 5 次，科普受眾達(dá)近 3000 人次，發(fā)放科普宣傳資料 2500余份。一是為本館專業(yè)技術(shù)人員提供科技知識(shí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和搭建科技交流平臺(tái)，組織科普工作人員和科普志愿者參加科技交流與各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高本館科普“軟”實(shí)力。在館內(nèi)科普設(shè)施、設(shè)備和器材管理方面，本館配備有專業(yè)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)設(shè)施、設(shè)備和器材的維護(hù)，同時(shí)，根據(jù)科普宣傳需要及時(shí)更新相關(guān)科普內(nèi)容。 一、遵紀(jì)守法，認(rèn)真做好科學(xué)館各項(xiàng)管理工作。 少數(shù)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，怕麻煩，走捷徑，沒(méi)有給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。要求教師備課要有特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心選擇教學(xué)方法，授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，積極探索獲取新知識(shí)。 三、抓好課題研究，深化科學(xué)教學(xué)改革。 二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量。為了貫徹新課程理念，把握教材編寫意圖，創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學(xué)在符合學(xué)科科學(xué)性、教育科學(xué)原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價(jià)值取向和生命活力，本學(xué)期三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)和四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的教材以課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題，增強(qiáng)教師之間橫向交流的課堂教學(xué)培訓(xùn)活 第 7 頁(yè)共 15 頁(yè)動(dòng)。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。下學(xué)期該朝這個(gè)方向努力。本學(xué)期參加了 市“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)，目前的研究隊(duì)伍已擴(kuò)大了 20 所小學(xué)及幼兒園。 三、抓好課題研究，深化科學(xué)教學(xué)改革。了解常州、茶藝活動(dòng)中讓學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了一次更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內(nèi)涵。本學(xué)期為迎接省科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我們克服調(diào)課多，勞動(dòng)負(fù)擔(dān)重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動(dòng)。為了貫徹新課程理念 ,把握教材編寫意圖 ,創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學(xué)在符合學(xué)科科學(xué)性、教育科學(xué)原理的前提下，呈現(xiàn)多元化 的價(jià)值取向和生命活力，本學(xué)期三上、四上、五上科學(xué)教材以課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題，增強(qiáng)教師之間橫向交流的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)可謂熱火朝天。針對(duì)教育，全面落實(shí)學(xué)前教 育補(bǔ)助、“兩免一補(bǔ)”“三免一助”“雨露計(jì)劃”職業(yè)教育補(bǔ)助、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等教育扶貧政策。目前魏縣、大名 11 個(gè)安置點(diǎn)項(xiàng) 目， 1 個(gè)已交鑰匙、 2 個(gè)正在做基礎(chǔ)性工作，其他 8 個(gè)正在做主體工程施工，年底前完成總?cè)蝿?wù)的 90%。 這些問(wèn)題前面有的也已經(jīng)匯報(bào)?！Ｕ稀呱形赐耆涞兀糠重毨Эh不同程度存在住房、醫(yī)療、教育等扶貧政策落實(shí)不 到位問(wèn)題。下步，抓好貧困人口電子檔案的完善，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)更新數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)反映貧困底數(shù)和收入狀況，提高工作效率和精準(zhǔn)程度。 （七）針對(duì)“第三方評(píng)估結(jié)果顯示，河北省貧困戶錯(cuò)評(píng)率為 %，居全國(guó)第二位； XX 年因村因戶幫扶工作群眾滿意度僅為 %，為全國(guó)最低。對(duì)此，下步，我將以身作則，在各項(xiàng)工作推進(jìn)落實(shí)中率先表率，督促市、縣扶貧辦強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，狠抓隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，真抓實(shí)干，確保承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)精細(xì)、精準(zhǔn)落實(shí)到位。下步，繼續(xù)總結(jié)“扶貧 +扶智”經(jīng)驗(yàn)做法，做好宣傳推廣。 改進(jìn)幫扶方式，減少包辦代替和簡(jiǎn)單發(fā)錢發(fā)物，多采取以工代賑、生產(chǎn)獎(jiǎng)補(bǔ)、勞務(wù)補(bǔ)助等方式，組織動(dòng)員貧困群眾參與幫扶項(xiàng)目實(shí)施，提倡多勞多得。下步，結(jié)合入戶登記，進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困人口的核實(shí)，對(duì)錯(cuò)評(píng)戶嚴(yán)格按照程序進(jìn)行清退或標(biāo) 注，對(duì)漏評(píng)戶及時(shí)補(bǔ)錄。 市扶貧辦會(huì)同市委、市政府督查室，將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)五級(jí)書(shū)記抓扶貧的督導(dǎo)力度 ,督促黨政“一把手”履行第一責(zé)任人責(zé)任 ,抓好重點(diǎn)任務(wù)、重大問(wèn)題的協(xié)調(diào)推進(jìn)力度 ,特別是強(qiáng)化“六個(gè)精準(zhǔn)”的落實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力 ,確保責(zé)任到人、 第 1 頁(yè)共 15 頁(yè)落實(shí)到位。各級(jí)黨委責(zé)任落實(shí)不到位。 根據(jù)近期《關(guān)于中央十五巡視組反饋意見(jiàn)的整改落實(shí)方案》任務(wù)分解，我主要承擔(dān)脫貧攻堅(jiān)不扎實(shí)、對(duì)總書(shū)記指示要求研究落實(shí)不到位、對(duì)扶貧重視度不夠、貧困識(shí)別和退出不夠精準(zhǔn)、扶貧政策落實(shí)不到位等 5 項(xiàng)任務(wù)。二是認(rèn)真參加專題民主生活會(huì)。 加強(qiáng)對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)，多看看其他地方開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)的資料，提高自己的認(rèn)識(shí)和水平。關(guān)于這方面，確實(shí)是我校教學(xué)工作中比較薄弱的環(huán)節(jié)，我們需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)方面考慮和計(jì)劃，對(duì)此，我們的整改措施是： 通過(guò)主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研室主任、骨干教師的相互交流，提高思想認(rèn)識(shí) ，把校本教研活動(dòng)當(dāng)成教學(xué)工作的中心問(wèn)題來(lái)抓。 規(guī)范學(xué)校的檢查記錄，使之能真正起到監(jiān)督和指導(dǎo)作用。督促各個(gè)教研組長(zhǎng)對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，至少每個(gè)月檢查一次。 在常規(guī)檢查時(shí) 加入對(duì)老師們的業(yè)務(wù)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，督促他們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 整改問(wèn)題三：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)制度。對(duì)于這些問(wèn)題，整改措施是 : 堅(jiān)決杜絕從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象，各種計(jì)劃的制定一定要根據(jù)本校的實(shí)際情況，具體、詳細(xì)地安排各種工作、活動(dòng)。 制定詳細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，量化自己的工作和職責(zé)，多深入到教學(xué)一線，具體解決老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題。 真正把領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng)搞起來(lái)。這些現(xiàn)象都反映了管理上的松懈，不負(fù)責(zé)任。 提高領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，明白計(jì)劃是指導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)起到真正的指導(dǎo)作用。 舉辦一些業(yè)務(wù)知識(shí)方面的競(jìng)賽，提高老師們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。 加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科教師的監(jiān)管 力度。通過(guò)教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)老師們精選學(xué)生作業(yè)，適量布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，仔細(xì)糾正作業(yè)，即使反饋?zhàn)鳂I(yè)。校本培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容、資料都很少，不僅缺乏時(shí)效性，而且難已落實(shí)。 做好原始資料的整理工作，由專人負(fù)責(zé)，盡量做到教研活動(dòng)資料的詳細(xì)、完整。 第二篇：脫貧攻堅(jiān)整改措施與自然科學(xué)教研工作總結(jié) 脫貧攻堅(jiān)整改措施 我作為黨組成員，堅(jiān)持把巡視整改作為重大的政治任務(wù)，一是深刻對(duì)照剖析，認(rèn)真對(duì)照中央巡視反饋的 4 方面問(wèn)題以及十八屆中央巡視組反饋意見(jiàn)整改落實(shí)“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行深刻自查自糾，共梳理查擺問(wèn)題 13 項(xiàng)，并逐一分析了原因，明確了下步整改方向及目標(biāo)。三是堅(jiān)決落實(shí)巡視整改方案。 （一）針對(duì)“脫貧攻堅(jiān)工作不扎實(shí)。扶貧政策落實(shí)不到位”問(wèn)題。 （三）針對(duì)“脫貧攻堅(jiān)工作不扎實(shí)，第三方評(píng)估結(jié)果顯示，貧困戶錯(cuò)評(píng)率為 %，居全國(guó)第二位”問(wèn)題 去年我市已經(jīng)出臺(tái)印發(fā)了《邯鄲市貧困人口建檔立卡和動(dòng)態(tài)管理服務(wù)實(shí)施辦法（試行）》，要求每戶都要有固定的幫扶責(zé)任人，精準(zhǔn)建立扶貧檔案，量身定制一套脫貧措施，并每月登記，逐戶填寫《貧困戶月收入登記表》。在國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組 XX年扶貧開(kāi)發(fā)工作成效考核綜合評(píng)價(jià)中獲較差評(píng)價(jià)”問(wèn)題。此外，在 6 個(gè)貧困縣（區(qū)）和涉縣建設(shè)“扶貧微 第 2 頁(yè)共 15 頁(yè)工廠” 360 家，鼓勵(lì)貧困戶家門口參加勞動(dòng)，鼓勵(lì)勤勞致富、光榮脫貧。市扶貧辦前段時(shí)間已通過(guò)民主生活會(huì)等形式進(jìn)行了問(wèn)題查擺，開(kāi)展了整改。下步，一方面是做好“一把手”履職情況的督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)強(qiáng)化貧困縣主要負(fù)責(zé)同志對(duì)中央巡視整改問(wèn)題的落實(shí)情況、扶貧重大事項(xiàng)的督導(dǎo)問(wèn)詢；一方面，強(qiáng)化通報(bào)提醒，對(duì)扶貧工作中重視不夠、履職不到位的，報(bào)告市委、市政府，嚴(yán)格通報(bào)問(wèn)責(zé)。就“部分市縣因精準(zhǔn)識(shí)別對(duì)象與省里原有數(shù)據(jù)有差異”問(wèn)題，今年建立了 APP 大數(shù)據(jù)平臺(tái)，形成了市縣鄉(xiāng)村一體、動(dòng)態(tài)調(diào)整、 實(shí)時(shí)共享的數(shù)據(jù)體系。部分幫扶措施缺乏針對(duì)性，沒(méi)有做到因人因戶精準(zhǔn)施策；扶貧產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，貧困戶參與度低?！眴?wèn)題。針對(duì)住房，在做好貧困戶危房改造的同時(shí)，重點(diǎn)抓了易地扶貧搬遷工作。貧困人口享受“一站式結(jié)算” 7820 萬(wàn)元，醫(yī)療救助 2843 萬(wàn)元；救治貧困人口大病患者 1786 人，救