【正文】 一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。家長的思想、素質有待于提高。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在xx95‰以上。(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。預防傳染病的發(fā)生。四、家長工作：(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，讓家長成為我們班級管理的一員。(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。五、自身素質的提高(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。(3)、教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，第xx9xx頁xx主動分擔其工作。(5)、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。(一)共同生活目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。(2)保證每天的39。(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。措施：(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。托班教師工作計劃6一、班級情況分析：我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學期剛入園的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。家長的思想、素質有待于提高。是家長）有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。二、本學期工作重點本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。主題活動1）教研活動8月份組織新生入園，進行常規(guī)訓練，教師備課，準備本學期教具9月份《我是好寶寶》彈唱比賽10月份慶國慶畫展11月份全勤寶寶評選12月份慶元旦家園聯(lián)歡2）保健活動三、安全、保育工作：（1）、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。（3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。四、家長工作：（1）、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（5）、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。五、自身素質的提高（1）、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。（3）、教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。（5）、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐心、細心、和關心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、教育教學方面：引導幼兒認識自己的`班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是xx幼兒園的小朋友。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。因擔任語言教學的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達能力。三、衛(wèi)生保健工作做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。五、自身提高方面通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育教學的新知識、新技能。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。托班教師工作計劃8在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。隨著新學期的開始，特制定以下計劃：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的39。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。經過話訪，家訪，或網絡等與家長密切聯(lián)系、時刻關注幼兒的成長。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。)(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應遲鈍。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。其次，在分析上面的情況的基礎上，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人。喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛。防止開水、燙傷兒童。睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。一接來園：嚴格堅持晨間檢查。一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)系。嚴格書寫交*記錄，及時清點人數(shù)和物品與*教師交代清楚。確保上下樓的安全。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。分辨對與錯。通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。想喝就喝、想睡就睡。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長在門口,或在窗外窺看。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的39。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。建立良好的班級一日常規(guī)。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動、征文、開放日等活動。根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。進一步完善班級周工作表內容,使之更加規(guī)范。開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。家長工作:配合班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。()配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。教育幼兒在活動中愛護玩具。(2) 新年親子登山活動。攥寫班級總結。家長工作。托班教師工作計劃11一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的主題活動。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。與環(huán)境互動起來。簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀察。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內容。五、家長工作：在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解。新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。嚴格接送卡制度，提高安全意識。