幼兒園會(huì)跳舞的棒棒糖教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-05-20 07:17本頁面
【正文】 思 《會(huì)跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 這是一節(jié)中班綜合活動(dòng)，通過一個(gè)小故事，以及小實(shí)驗(yàn)，直觀地讓孩子們了解糖能溶化使水變甜，激發(fā)孩子們?cè)敢馀c同伴分享，與此同時(shí)，活動(dòng)抓住使糖溶化成水時(shí)的攪拌動(dòng)作，攪拌的速度越快，時(shí)間越 長(zhǎng)，糖也溶化得越快。 這堂課的整體感覺是自然流暢、輕松活潑的，從現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的效果來看，預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知方式，在投放材料時(shí)，我注意了材料的合理性和有效性、衛(wèi)生要求等，讓每個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)喚起孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，精美的課件為活動(dòng)增添了亮點(diǎn)；對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握，運(yùn)用了一些啟發(fā)性、開放式和遞進(jìn)式的提問，遵循了由易到難、由淺入深的教育原則。 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)用圖表的形式反映出來，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，直觀地總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)出現(xiàn)了一些混亂，教師應(yīng)在總結(jié)本節(jié)活動(dòng)后，再進(jìn)行活動(dòng)的延伸和拓展。因此，我根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。因?yàn)?，小班幼兒年齡小，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手，愿意畫，我都會(huì)給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢??”接著讓幼兒與他人分享自己的快樂，可以說
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