大班語(yǔ)言故事教案買夢(mèng)及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2025-05-19 03:16本頁(yè)面
【正文】 一只小紅鳥飛來(lái)了，很高興地對(duì)小松鼠說(shuō)： 小松鼠，告訴你吧，我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢！ 小松鼠眨眨眼睛，心想：?jiǎn)?，這可真好！ 小紅鳥飛走了。 小松鼠又眨眨眼睛，心想：?jiǎn)?，這可真好！ 小黃鳥說(shuō)完，就飛走了。今天晚上，我也要做一個(gè)夢(mèng)。小松鼠等呀等呀，慢慢睡著了 。 小松鼠一覺(jué)醒來(lái)，閉著眼睛想了想：咦？我什么夢(mèng)也沒(méi)有做呀。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。是每個(gè)人都親身經(jīng)歷的一種現(xiàn)象，做夢(mèng)的原因已知的有心理和生理兩個(gè)方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無(wú)法解釋夢(mèng)形成的機(jī)制原理。 設(shè)計(jì)意圖： 《夢(mèng)》是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，它的語(yǔ)言具有一種深深的吸引力，能夠讓孩子們陶醉其中，也非常有趣，很適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。其次，通過(guò)圖片展示等方式幫助幼兒理解作品內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。 初步產(chǎn)生熱愛(ài)生活、喜歡幻想的美好情趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 詩(shī)歌配樂(lè)《夢(mèng)幻曲》 活動(dòng)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)的意境。 二、教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。 師：在夢(mèng)里，我變成小花以后，遇到了誰(shuí) ?太陽(yáng)為我披上了什么 ? 變成白云以后，我遇到了誰(shuí) ?(風(fēng) )風(fēng)教會(huì)了我什 么 ? 變成輕煙以后，我遇到了誰(shuí) ?(雨 )雨做了什么 ? 師：在夢(mèng)里，我開心么 ?你們?cè)趺粗赖?? 四、教師配樂(lè)播放多媒體課件，再次朗誦詩(shī)歌，幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。 師：小朋友們 ,老師的夢(mèng)美不美 ?你們喜歡么 ?那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽(tīng)的句子吧。 師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說(shuō)一說(shuō)。 教師：下次你如果做了什么有趣的夢(mèng)可以來(lái)說(shuō)給我們大家聽(tīng)一聽(tīng) ! 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。 本文擴(kuò)展閱讀：詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁?！睹?shī) 大序》記載 :詩(shī)者，志之所之也。 第三篇：大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《故事小桃仁》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《故事小桃仁》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道誰(shuí)幫助了小桃仁，體驗(yàn)春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光對(duì)小桃仁的愛(ài)及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情，傾聽(tīng)故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件與過(guò)程，學(xué)習(xí)詞：桃仁、挺，嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出故事中角色的對(duì)話，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言《故事小桃仁》含反思教案吧。 嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出故事中角 色的對(duì)話。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、課件《小桃仁》 二、教學(xué)掛圖三、用過(guò)的一次性紙杯、玉米種子（也可其他）小桃核。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通 過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 小姑娘，長(zhǎng)的美，粉紅臉，歪歪嘴，滿肚子，甜蜜水。（豐富詞匯 小桃仁 ）大家想不想認(rèn)識(shí)它呢？教師砸開桃核，取出桃仁展示給幼兒看。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、桃樹媽媽和小桃仁說(shuō)的話。 拓展提問(wèn)：小朋友是在誰(shuí)的愛(ài)撫 下長(zhǎng)大的？ 五、觀看課件，完整欣賞故事可讓能力強(qiáng)的幼兒看圖復(fù)述故事，注意幼兒的觀察能力與詞匯。 七、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。 評(píng)價(jià)建議：《綱要》中指出：語(yǔ)言教學(xué)要養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，本課中我精心設(shè)計(jì)了課件，配合課件進(jìn)行故事教學(xué)，能夠抓住幼兒的注意力，激發(fā)興趣，而適時(shí)的提問(wèn)能加深幼兒對(duì)故事的理解，最后的動(dòng)手操作則是把幼兒的課堂知識(shí)變成了生活實(shí)踐，進(jìn)行了知識(shí)的整合，使幼兒對(duì)于本課有一個(gè)系統(tǒng)而完整的掌握。 咋暖還寒的初春，春雷驚蟄了 冬眠。我乘著春風(fēng)，伴著春雨，穿著春裝，走進(jìn)了春天的課堂。 于是， 2021 年 4 月 3 日這天，我在萬(wàn)嬰曙光幼兒園，給 28 班的幼兒、家長(zhǎng)和全園老師，進(jìn)行語(yǔ)言故事《小桃仁》的教學(xué)活動(dòng)。 春天來(lái)了，萬(wàn)物更新。帶著對(duì)春天的贊賞 和眷念，我用繪聲繪色的表情，聲情并茂的語(yǔ)調(diào)把孩子們帶入了科學(xué)童話故事《小桃仁》的世界里。 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng)，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好。 幼兒通過(guò)聆聽(tīng)科學(xué)童話故事《小桃仁》，了解小桃仁在春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光的幫助下，變成小桃樹的生長(zhǎng)過(guò)程，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。理解故事里的詞匯：枯樹葉、嫩芽、漆黑、花叢。 故事《小桃仁》讓幼兒了解自然界動(dòng)植物與春天的關(guān)系，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察 動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，讓幼兒明白陽(yáng)光、雨露對(duì)生長(zhǎng)的重要性，讓幼兒
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1