冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比和比例教案-在線瀏覽
2025-05-18 16:25本頁(yè)面
【正文】 第三篇：【冀教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第二單元比和比例第 3 課時(shí)比例和比例的基本性質(zhì) 第二單元比和比例 第 3 課時(shí)比例和比例的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)不同規(guī)格國(guó)旗的典型事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比例和比例的基本性質(zhì)的過(guò)程。理解 并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)判斷兩個(gè)比是否成比例。教學(xué)重難點(diǎn) :知道比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)，掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)判斷兩個(gè)比是否成比例。學(xué)生看書，教師巡視。長(zhǎng) 144cm，寬 96cm。 師 :我們學(xué)校這面國(guó)旗長(zhǎng) 144cm，寬 96cm。 二、比例 師 :那國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比是多少呢 ?在練習(xí)本上試者寫一寫。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比是多少 ?國(guó)旗的比是 96:64，化簡(jiǎn)后等于 3:2。學(xué)生計(jì)算，教師巡視。寬和長(zhǎng)的比都是 2:3 國(guó)旗 的規(guī)格雖然不一樣，但是長(zhǎng)和寬（寬和長(zhǎng)）的比值都相等?，F(xiàn)在我們來(lái)看黑板， 240:160 與 96:64 的比值相等，我可不可以寫成這種形式 ?教師板書 :240:160=96:64 師 :在我們數(shù)學(xué)中，像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。 師：這組比例的內(nèi)項(xiàng)分別是 ?生： 160 和 96。下面你們能不能根據(jù)這兩組寬和長(zhǎng)的比，也試者寫出一組比例，說(shuō)出比例中各部分的名稱 ?學(xué)生自己寫比例，教師巡視。現(xiàn)在我們以 240:160=96:64 這個(gè)比例為例，請(qǐng)大家借助計(jì)算器把它的兩個(gè)外項(xiàng)、兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別相乘，看看你有什么發(fā)現(xiàn) ?學(xué)生計(jì)算，教師巡視。 師 :那是不是所有的比例都具有這樣的特點(diǎn)呢 ?下面請(qǐng)同學(xué)們把自己寫出的比例也照上面的方法乘一下，看看結(jié)果怎么樣 ?師 :現(xiàn)在你們知道了什么 ?學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到 :在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)相乘的得數(shù)就等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)相乘的得數(shù)。 學(xué)生的語(yǔ)言可能不太規(guī)范，師生共同歸納總結(jié)出 :在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。師 :如果把比例寫成分?jǐn)?shù)形式，等號(hào)兩端的分子和分母分別交又相乗，它們的積相等。 師 :今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在數(shù)學(xué)書上的 15 到 17 頁(yè)，請(qǐng)大家打開書看一看，把你認(rèn)為重要的知識(shí)畫下來(lái)。學(xué)生自己完成，全班交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)判斷的理由。學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，然后全班交流。長(zhǎng) 144cm，寬 96cm。 240:160=96:64240:160=96:64 比例的基本性質(zhì) 兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。出示比例的意義，同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們自己尋找，在四幅圖中的比例，這個(gè)時(shí)候引出比例的單位要統(tǒng)一。 第四篇：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《折扣》教案 《折扣》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：折扣教學(xué)目標(biāo)： 、選擇信息提問(wèn)題并解答“折扣”的問(wèn)題。 在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：在我們生活中有許多商場(chǎng)，商場(chǎng)在開業(yè)或節(jié)假日經(jīng)常會(huì)搞一些優(yōu)惠酬賓活動(dòng)。 生 2：打折。 生 4：買一送一?，F(xiàn)在我們就到一個(gè)新開業(yè)的商場(chǎng)去看一看。師：說(shuō)一說(shuō)你了解了哪些信息？生：所有電器一律八五折。生 1：“八五折”就是按原價(jià)的 85%出售。（師板書） 師：打七折是什么意思？打五五折呢？ 生回答。 、解決問(wèn)題 師：如果老師打算買一臺(tái)電視機(jī)，你們能幫老師算一下可以便宜 多少元錢嗎？小組討論解題思路，并嘗試解答。 生：打八五折后一個(gè)電飯鍋現(xiàn)價(jià)是多少錢？ 生獨(dú)立在練習(xí)本上計(jì)算。 師：誰(shuí)能給大家提個(gè)稍復(fù)雜點(diǎn)的問(wèn)題？ 生：打八五折后一個(gè)電飯鍋能便宜多少錢？ 生在練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算。 全班交流不同的算法，指名講解。全班交流。 小結(jié)：商品打幾折，其實(shí)就是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾。 2 題：出示題目，讓學(xué)生不計(jì)算，先猜測(cè)一下，打折后哪個(gè)更便宜，并說(shuō)明理由。生 1： B 牌的便宜，因?yàn)樗虻恼劭鄞蟆? 學(xué)生計(jì)算之后全班交流。 第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)比和比例教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)比和比例教案 教 學(xué)目標(biāo) 1．理解比和比例的意義及性質(zhì)． 2．理解比例尺的含義． 教學(xué)重點(diǎn) 整理比和比例、求比值及比例尺． 教學(xué)難點(diǎn) 正、反比例概念和判斷及應(yīng)用． 教學(xué)步驟 一、基本訓(xùn)練． 43－ 27 ＋ 247。 100 1％ 402－ 二、歸納整理． （一）比和比例的意義及性質(zhì)． 1．回憶所學(xué)知識(shí)，填寫表格【演示課件“比和比例”】 2．分組討論： 比和分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？ 比的基本性質(zhì)有什么作用？比例的基本性質(zhì)呢？ 3．總結(jié)幾種比的化簡(jiǎn)方法．【繼續(xù)演示課件“比和比例”】 比 前項(xiàng) ∶（比號(hào)） 后項(xiàng) 比值 除法 分?jǐn)?shù) （ 1）整數(shù)比化簡(jiǎn)，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以它們的最大公約數(shù)． （ 2）小數(shù)比化簡(jiǎn)，一般是把前項(xiàng)、后項(xiàng)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)相同的位數(shù)（位數(shù)不夠補(bǔ)零），使它成為整數(shù)比，再用第一種方法化簡(jiǎn)． （ 3）分?jǐn)?shù)比化簡(jiǎn)，一般先把比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)乘上分母的最小公倍數(shù)，使它成為整數(shù)比，再用第一種方法化簡(jiǎn)． （ 4）用求比值的方法化
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1