20xx精選高三備課組工作計劃模板五篇-在線瀏覽
2025-05-03 11:04本頁面
【正文】 高考考什么知識點：重要的，基本的知識點也就是核心內(nèi)容有 哪些，各個知識點的要求層次要交代給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確，有針對性學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念，規(guī)律的理解。因此，對核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解，掌握概念的內(nèi)涵和外延，不能似是而非。 復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力、解題能力和答題的規(guī)范性，要針對每一個知識點選擇典型例題進(jìn)行解析，要不斷對一個知識點變換考察模式，并尋求解答。 加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等。教師講實驗，學(xué)生背實驗肯定不行 。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。 為檢測復(fù)習(xí)效果，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后，都要進(jìn)行單元測試，每月進(jìn)行一次綜合測試，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行出題。 (2)出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙}，交備課組審核后印發(fā)給全年級使用。 積極學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校教育工作會議精神，落實和執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期工作計劃，積極實踐新課程課改，切實加強和改革課堂教學(xué)工作，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育、教學(xué)改革，為進(jìn)一步提升辦學(xué)水平作出努力。密切關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實際，努力提高學(xué)生運用英語的能力和答題技巧，竭盡全力幫助學(xué)生在高考中取得好的成績。 第二、考題知識訓(xùn)練，即語法專項和能力專項復(fù)習(xí)，計劃 4 月中旬 (即市二模前 )結(jié)束，注重解題方法，閱讀理解和書面表達(dá)的訓(xùn)練。 上述計劃只是高三下學(xué)期的教學(xué)基本框架，并非一成不變，有些項目為了提高效率，避免單一性，可能交叉進(jìn)行。 三、備課組活動 在平時測試或練習(xí)試題的選編上，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量，精挑細(xì)選好題，主要是以高考真題和 導(dǎo)與練 為參考復(fù)習(xí)資料。加強備課組活動，認(rèn)真研究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效的教學(xué)活動，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。力爭通過師生半年的共同努力，實現(xiàn)今年高考我校英語學(xué)科新的突破。立足綱標(biāo)，活用教材 。在重視使學(xué)生建立全面、扎實的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生靈活運用歷史知識、進(jìn)行知識遷移和解決問題的能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。②尾巴較大，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真，考試不在意，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。這些都需要班主任和科任教師的共同努力，加強管理，積極配合，努力提高，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高備考意識，提高復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。 四、復(fù)習(xí)思 路 學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念 。重視教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程 。把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程 。 五、復(fù)習(xí)依據(jù) 根據(jù)《考試大綱》、《 20xx 年 xx 省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》和高三年級備考計劃。 主要是抓基礎(chǔ)amp。amp。認(rèn)真理解和按照考試說明要求，做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，各個模塊知識點的整合，狠抓細(xì)、新、活，嚴(yán)抓知識點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。 第二、三輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線 (整專題 )， 目標(biāo)：綜合能力提高突破。mdash。mdash。加大對知識點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。 第三輪是專題復(fù)習(xí)階段：第三輪抓面 (練套題 )，目標(biāo)：提高綜合應(yīng)用能力。mdash。mdash。加大材料綜合題的閱讀量和訓(xùn)練量。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)科綜合能力，提高分析問題和解決問題的能力。 與此同時，本備課組還要做到以下工作： (1)認(rèn)真研究近五年的高考試題，捕捉當(dāng)中的有效信息。 (3)根 據(jù)新課程改革精神，大膽嘗試自己命題、創(chuàng)新命題，探索科學(xué)評價體系。 (二 )要做好單元 (模塊 )過關(guān)測試訓(xùn)練 每復(fù)習(xí)完一個單元 (模塊 )，則對該單元 (模塊 )進(jìn)行相應(yīng)的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進(jìn)一步加強針對性訓(xùn)練。
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