【正文】 練。③素材的積累與選擇。⑤書寫規(guī)范訓(xùn)練(語句、標(biāo)點(diǎn)、卷面等)。
　?、诿?，課文重點(diǎn)語段默寫，文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)。
　?、荜P(guān)注高考信息，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
　　(三)、每周常規(guī)內(nèi)容：①早讀(6：50—7：20)用于語言知識(shí)的積累(背誦、字音、成語、文言實(shí)詞)。
　?、勖看屋o導(dǎo)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行專題講座并進(jìn)行訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。
　　五、教學(xué)的具體辦法
　　
　　研究高考要求和動(dòng)向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，確定教法。多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
　?、诔浞指鶕?jù)學(xué)生實(shí)際(重點(diǎn)班、普通班)實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
　?、苷J(rèn)真設(shè)計(jì)專題，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練。
　?、谡n后抓名句成語的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。
　　
　?、僖磺袕膶W(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。
　?、酆葑ブR(shí)點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。
　　⑤嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
　　②自習(xí)課上專題輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。
　　
　?、偕虾妹恐荛喿x寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記，積累素材。
　?、鄯诸}材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。
　　
　　強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時(shí)性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行周復(fù)習(xí)，進(jìn)行周檢測、高考模擬考。提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記。
　　語文是高考的第一門學(xué)科，良好的考試心態(tài)對學(xué)生來說至關(guān)重要。
　　備課組活動(dòng)是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，也是提高教師群體水平的一種有效手段。注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。
　　三、第一輪復(fù)習(xí)事項(xiàng)
　　1，目標(biāo)：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)以課為單位，掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系。
　　通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
　　(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能夠把握教材主干知識(shí)。
　　(3)答題做到規(guī)范化，形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
　　要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按課和單元知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。全面了解教材，把握重點(diǎn)。知識(shí)系統(tǒng)化，注重總結(jié)，特別是對生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析，研究歷年高考試題
　　(2)教學(xué)質(zhì)量擺第一：
　?、賯湔n：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。
　?、谏险n：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要注意做到講練結(jié)合。
　　(3)精選、精練、精評
　　進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了。怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識(shí)，往往成了成敗的關(guān)鍵。老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì)自己命題。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做例題，有的適合做考試試題，而且要注意時(shí)間上的安排 要做到短、頻、快。
　　試題講解要及時(shí)，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化?？忌仨殞Ρ灸甓劝l(fā)生的重大熱點(diǎn)問題有所了解，并在教師的指導(dǎo)下，選擇能體現(xiàn)社會(huì)、時(shí)代主題又被人們普遍關(guān)注的時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治學(xué)科知識(shí)認(rèn)真加以思考。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)的能力和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。面對高考?jí)毫?，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度已有大的改觀。學(xué)生中普遍存在單詞積累太少、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。大多數(shù)學(xué)生在語法和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較復(fù)雜的單選題，無從下手。
　　了解自己所教班的學(xué)生的語言知識(shí)基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級(jí)存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。
　　在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。
　　根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，認(rèn)真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。
　　調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)
　　高三課時(shí)緊任務(wù)重，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識(shí)、能力大幅度提升，教學(xué)工作必須妥善安排。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會(huì)給學(xué)生在知識(shí)方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作