高三歷史備課組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 。那么2018年的歷史高考變化也不可能太大，應(yīng)該是大體上繼承2017年高考命題的趨勢(shì)。三、復(fù)習(xí)策略。由于在進(jìn)入高二第二學(xué)期時(shí)我們就開始了一輪復(fù)習(xí)，已經(jīng)復(fù)習(xí)完了必修一。一輪復(fù)習(xí)本著講全講細(xì)講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果。（2）二輪復(fù)習(xí)：2017年12―2018年3月底。比如對(duì)于世界史，可以按照國(guó)別史去認(rèn)識(shí)，也可以按照世界史的階段特征去復(fù)習(xí)；對(duì)中國(guó)史以通史的形式復(fù)習(xí)，按照歷史分期去把握；在綜合復(fù)習(xí)階段，可以把中國(guó)歷史放到世界史的大背景下去掌握，也可以以中國(guó)歷史為線索去理解世界歷史的發(fā)展。（3）三輪復(fù)習(xí)：20 18年4月至考前。全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識(shí)體系，把握高考思路。選取一些好題重新組合進(jìn)行考試和練習(xí)，并對(duì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性分析，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行考前輔導(dǎo)。并且做好學(xué)生的考前思想工作。繼續(xù)堅(jiān)持課前閱讀，讓學(xué)生意識(shí)到課本基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，一定要扎實(shí)打好基本功，才能有所突破和進(jìn)步。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識(shí)點(diǎn)前提下形成知識(shí)的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系。（3）繼續(xù)進(jìn)行高考?xì)v史天天練，督促學(xué)生復(fù)習(xí)跟緊教師，每天堅(jiān)持做基礎(chǔ)天天練，每周學(xué)生交兩次，教師認(rèn)真批閱，利用晚自習(xí)時(shí)間講解，學(xué)生講解和教師講解相結(jié)合。①精心選題。以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)。訓(xùn)練要采用限時(shí)、閉卷的形式；使用答題卡（選擇題）和答題紙（非選擇題）。注意書寫的要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化、整潔化以及語言的術(shù)語化等。限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必批，逢批必評(píng)。（5）加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實(shí)效性。③備檢測(cè)。備課組要搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動(dòng)要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享，努力提高整體成績(jī)。通過這種形式加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。合理安排周考與大型考試。堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí)，講究答題規(guī)范。（7）加強(qiáng)信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進(jìn)。：高三復(fù)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師群策群力，負(fù)重前行，定能在2018年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。達(dá)B率超過塘橋，接近暨陽，高三力爭(zhēng)超過暨陽。二、教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期，完成一輪復(fù)習(xí)。三、教學(xué)模式一輪復(fù)習(xí)課堂以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為主，以材料分析的形式提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析材料的能力。放慢課堂進(jìn)度，重在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。每結(jié)束一個(gè)主題的復(fù)習(xí)，給予學(xué)生充足時(shí)間背誦、默寫、練習(xí)，反饋。每?jī)芍芤淮螡L動(dòng)練習(xí)，自編講義，在歷年高考和各地模擬題中選題，每次滾動(dòng)練習(xí)選擇題20道，主觀題2道，不與所復(fù)習(xí)內(nèi)容同步。用好多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)并利用好教研組網(wǎng)站。教研組網(wǎng)站保留師生互動(dòng)版塊，以便及時(shí)答疑解惑。包括網(wǎng)上資源的收集（課件、試題練習(xí)），單元練習(xí)、考試題目的編制。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理，加強(qiáng)二次備課。加強(qiáng)集體研討氛圍，每次集體備課都有明確的研討任務(wù)和主題，有主備人，有明確的分工安排。五、教學(xué)要求本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。六、組內(nèi)外交流加強(qiáng)集體聽課評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù)。補(bǔ)差立足師徒之間盡量每節(jié)新課都要聽課，及時(shí)研討，互相提高。高三歷史備課組 2018年9月7日第三篇：高三歷史下學(xué)期備課組工作計(jì)劃2015屆高三歷史備課組工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析零?？荚囈酝獬^塘橋，但我校大多數(shù)班級(jí)有下滑趨勢(shì)，下一階段要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)與解題方法指導(dǎo)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們做如下規(guī)劃和調(diào)整。結(jié)束世界古代史復(fù)習(xí)。第二階段：4月20日左右。4月20日到5月1日，繼續(xù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)背誦、默寫。特別是進(jìn)行材料題和小論文強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1