【正文】 D）插國(guó)旗、彩旗，購(gòu)買幾張宣傳畫(huà)進(jìn)行布置 下班時(shí)，員工們陸續(xù)離去，你發(fā)現(xiàn)辦公樓里的某個(gè)房間依然亮著燈光。你問(wèn)同事副總找自己有什么事，他說(shuō) 副總沒(méi)說(shuō) 。這時(shí)你會(huì)（ ） （ A）如果商場(chǎng)離自己的家較近，就去找回來(lái) （ B）如果商場(chǎng)離自己的家較遠(yuǎn)，就不去找了 （ C）不會(huì)去找 （ D）無(wú)論遠(yuǎn)近，一定得找回來(lái) 2如果你開(kāi)車去參加朋 友的聚會(huì)，朋友們熱情地勸你喝酒，你一般會(huì)（ ） （ A）無(wú)論朋友們?cè)趺磩?，絕不喝酒（ B）實(shí)在無(wú)法拒絕朋友們的熱情，就少喝幾杯 （ C）以友情為重，多喝一點(diǎn) （ D）視情況而定，但總會(huì)喝酒不動(dòng)車 2發(fā)工資之日，某個(gè)關(guān)系一般的同事向你借 1000元錢，說(shuō)有急用，但未說(shuō)明急用理由，你會(huì)（ ） （ A）同意借給他，但會(huì)讓其他同事做個(gè)見(jiàn)證 （ B）拒絕，說(shuō)自己手頭不寬裕 （ C）同意借給他，不附帶任何理由 （ D）同意借給他，但會(huì)要求對(duì)方打借據(jù) 2北方某地沙化嚴(yán)重，為治理沙漠， 當(dāng)?shù)卣龀鰶Q定，只要你去那里，送給你一百畝荒地供你使用。排序正確的是（ D ） 14頁(yè) （ A）③②①④ （ B）④③②① （ C）③②④① （ D）③④②① 3人員晉升計(jì)劃的內(nèi)容不包括（ A ） 22頁(yè) （ A）晉升預(yù)案 （ B）晉升比率 （ C）晉升條件 （ D）晉升時(shí)間 3編制人力資源規(guī)劃的核心與前提是（ A ） 29頁(yè) （ A）人力資 源的需求預(yù)測(cè) （ B）人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì) （ C）人力資源的供給預(yù)測(cè) （ D）人力資源供求平衡和協(xié)調(diào) 6 3作為企業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)的一種方法，定員定額分析法不包括（ D ） 45頁(yè) （ A）工作定額分析法（ B）比例定員法（ C）勞動(dòng)效率定員法 （ D）人員比率法 人力資源內(nèi)部供給預(yù)測(cè)的方法不包括（ D ） 64頁(yè) （ A）人力資源信息庫(kù)（ B）馬爾科夫模型（ C）管理人員接替模型 （ D）回歸分析法 4某公司要給管理人員做培訓(xùn)，培訓(xùn)前先做了一個(gè)綜合素 質(zhì)測(cè)評(píng)，這屬于（ A ）測(cè)試。 79 頁(yè) （ A）設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)表 （ B）確定測(cè)評(píng)者（ C）選定測(cè)評(píng)方法 （ D）設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系 4學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)的方式不包括（ B ） 86頁(yè) （ A）面試 （ B）投射測(cè)驗(yàn) （ C）心理測(cè)驗(yàn) （ D）情境測(cè)驗(yàn) 4處理員工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的常用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法不包括（ B ） 91頁(yè) （ A）集中趨勢(shì)分析 （ B）綜合分析 （ C）離散趨勢(shì)分析 （ D）相關(guān)分析 4作為員工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果分析的一種方法，要素分析法不包括（ D ） 93頁(yè) （ A）結(jié)構(gòu)分析法 （ B）歸納分析法 （ C）對(duì)比分析法 （ D）曲線分析法 4應(yīng)聘者一進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)，面試考官就覺(jué)得他很不錯(cuò)，這種面試偏見(jiàn)屬于（ B） 108頁(yè) （ A）暈輪效應(yīng) （ B）首因效應(yīng) （ C）對(duì)比效應(yīng) （ D）錄用壓力 4 你好像不適合我們 這里的工作，你看呢？ 這屬于結(jié)構(gòu)化面試中的（ D ） 113頁(yè) （ A）背景性問(wèn)題 （ B）知識(shí)性問(wèn)題 （ C）思維性問(wèn)題 （ D）壓力性問(wèn)題 4作為一種招聘決策方法，群體決策法的特點(diǎn)不包括（ D ） 122頁(yè) （ A）決策人員來(lái)源廣泛 （ B）運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的原理 （ C）決策的客觀性較高 （ D）運(yùn)用相關(guān)分析的方法 4評(píng)價(jià)中心技術(shù)不包括（ D ） 126頁(yè) （ A）案例分析 （ B）公文筐測(cè)試 （ C）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組 討論 （ D）結(jié)構(gòu)化面試 50、以下關(guān)于員工培訓(xùn)規(guī)劃的說(shuō)法不正確的是（ D ） 143頁(yè) （ A）建立在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上 （ B）需從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā) （ C）需考慮企業(yè)培訓(xùn)資源配置情況 （ D）對(duì)培訓(xùn)與技能開(kāi)發(fā)起輔助作用 5教學(xué)計(jì)劃是實(shí)施培訓(xùn)的執(zhí)行性計(jì)劃，它的內(nèi)容不包括（ A ） 148頁(yè) （ A）教師選定 （ B）教學(xué)目標(biāo) （ C）教學(xué)形式 （ D）課程設(shè)置 5企業(yè)設(shè)置培訓(xùn)課程應(yīng)體現(xiàn)的基本原則不包括（ B ） 153頁(yè) （ A）要符合企業(yè)和學(xué)員的需求 （ B）應(yīng)盡可能緊跟當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) （ C）應(yīng)符合成年人的認(rèn)知規(guī)律 （ D）應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo) 7 5（ A ）是指對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的特定知識(shí)、程序和工具的理解和掌握能力。 222頁(yè)（ A）苛嚴(yán)誤差 （ B）中間傾向 （ C）寬厚誤差 （ D）暈輪誤差 6（ A ）是指考評(píng)者僅憑下屬最初的績(jī)效信息，對(duì)考評(píng)期內(nèi)的全部表現(xiàn)做出總評(píng)價(jià)。 （ A）一崗一薪工資制 （ B）技能工資制 （ C）一崗多薪工資制 （ D）提成工資制 7（ C ）能夠鼓勵(lì)員工發(fā)展 各項(xiàng)技能 ，提高業(yè)績(jī)表現(xiàn)，增強(qiáng)參與意識(shí)。 （ A）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不正常、虧損較大 （ B）工資增長(zhǎng)較慢、經(jīng)濟(jì)效益較差 （ C）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常、有經(jīng)濟(jì)效益 （ D）工資增長(zhǎng)較快、工資水平較高 8企業(yè)法定代表人對(duì)本單位的安全衛(wèi)生負(fù)有（ A ） （ A）全面責(zé)任 （ B）安全技術(shù)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任（ C）直接責(zé)任（ D）安全技術(shù)衛(wèi)生監(jiān)督責(zé)任 8企業(yè)員工在勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)工作中的職業(yè)道德行為準(zhǔn)則不包括（ B ） （ A）安全第一 （ B）效率優(yōu)先 （ C）預(yù)防為主 （ D）以人為本 9 8（ B ）不是企業(yè)調(diào)節(jié)委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解的特點(diǎn) （ A）群眾性 （ B）系統(tǒng)性 （ C）自治性 （ D）非強(qiáng)制性 8調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)遵循自愿原則，該原則的主要內(nèi)容不包括（ C ） （ A）申 請(qǐng)調(diào)節(jié)自愿 （ B）調(diào)節(jié)過(guò)程自愿 （ C）退出調(diào)節(jié)自愿 （ D）履行協(xié)議自愿 8按照我國(guó)勞動(dòng)法律的規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為（ D ） （ A） 30日 （ B）半年 （ C） 60日 （ D） 1年 2在生產(chǎn)要素市場(chǎng)， （ A ） 是生產(chǎn)要素的供給者。 （ A）法律淵源 （ B）勞動(dòng)法（ C）勞動(dòng)合同 （ D）勞動(dòng)關(guān)系 2（ A ）是影響企業(yè)戰(zhàn)略決策的首要外部條件。 （ A）認(rèn)知 （ B）態(tài)度 （ C）智慧 （ D）謙虛 3員工自我保護(hù)機(jī)制的特點(diǎn)不包括（ D ） 。 （ A）組織理論研究組織運(yùn)行的全部問(wèn)題（ B）邏輯上組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計(jì)理論 （ C）組織設(shè)計(jì)理論主要研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （ D）組織理論與組織設(shè)計(jì)理論在外延上是相同的 3為了貫徹專業(yè)分工與協(xié)作的組織設(shè)計(jì)原則，企業(yè)不必采取的措施是（ B ）。 （ A）改良式 （ B）爆破式（ C）計(jì)劃式 （ D）漸進(jìn)式 3企業(yè)在分析決策權(quán)應(yīng)該歸屬于哪一管理層次和部門時(shí)，無(wú)需考慮的因素是（ A ）。 （ A）人口的性別比例 （ B）勞動(dòng)力隊(duì)伍的數(shù)量（ C）勞動(dòng)力隊(duì)伍的質(zhì)量（ D）勞動(dòng)力隊(duì)伍的結(jié)構(gòu) 3企業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)依據(jù)的原理不包括（ C）。 （ A）經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法（ B）描述法（ C）轉(zhuǎn)換比率法 （ D）德?tīng)柗品? 10 3以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測(cè)方法的說(shuō)法不正確的是（ B ）。 （ A）趨勢(shì)外推法 （ B）人員比率法（ C）回歸分析法（ D）經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法 4（ A）作為測(cè)量“人”的尺度，在員工與崗位之間架起了橋梁。 （ A）當(dāng)量量化 （ B） 次量化 （ C）等距量化 （ D）比例量化 4員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成要素不包括（ C）。 （ A）星期一 （ B）星期三 （ C）星期五（ D）周末 4（ A ）又稱為序列化面試。 （ A）結(jié)束階段 （ B）導(dǎo)入階段（ C）核心階段（ D）確認(rèn)階段 4在招聘人事專員的過(guò)程中，關(guān)于勞動(dòng)人事制度和法令的面試題屬于（ B ）問(wèn)題。 （ A） 3～ 5 人 （ B） 6～ 9 人 （ C） 5— 15 人 （ D） 5～ 10 人 4無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，（ D）問(wèn)題讓被評(píng)價(jià)者在兩種互有利弊的選項(xiàng)中選擇其中的一種。 （ A）系統(tǒng)性 （ B）標(biāo)準(zhǔn)化 （ C）有效性 （ D）普遍性 5（ A ）原則不是培訓(xùn)過(guò)程中教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)原則。 （ A）教學(xué)資源 （ B）交付時(shí)間 （ C）資料結(jié)構(gòu) （ D）課程評(píng)估 5不同的培訓(xùn)課程需要利用不同的培訓(xùn)方法，以下最適合于態(tài)度培訓(xùn)的方法是（ A ）。 （ A）通過(guò)作業(yè)輪換，管理人員將逐漸學(xué)會(huì)按照管理的原則來(lái)思考問(wèn)題 （ B）將允許有一定能力的管理人員確定他們?cè)敢膺M(jìn)行管理的職務(wù)范圍 11 （ C）能夠使受訓(xùn)者 身臨其境，在模擬的實(shí)踐中加深對(duì)管理原理的領(lǐng)會(huì) （ D）公司的高級(jí)職務(wù)可以由對(duì)不同部門的問(wèn)題有廣泛了解的人來(lái)?yè)?dān)任 5在培訓(xùn)效果評(píng)估過(guò)程中，（ A）是以改進(jìn)而不是以是否保留培訓(xùn)項(xiàng)目為目的的評(píng)估。 （ A）受訓(xùn)者在工作過(guò)程中行為方式的變化和改進(jìn)等 （ B）受訓(xùn)者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲 （ C）受訓(xùn)者取得的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或技術(shù)管理方面的業(yè)績(jī) （ D）受訓(xùn) 者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺(jué)或滿意程度如何 5對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估單位應(yīng)為（ B ）。 （ A）訪談 （ B）態(tài)度調(diào)查 （ C）關(guān)注某小組 （ D）現(xiàn)場(chǎng)觀察 5以下不屬于行為導(dǎo)向型考評(píng)方法的是（ D ）。 （ A）成績(jī)記錄法 （ B）短文法 （ C）勞動(dòng)定額法 （ D）排列法 6日清日結(jié)法的實(shí)施程序包括：①考評(píng)與激勵(lì)；②設(shè)定目標(biāo)：③控制。 （ A）③①② （ B）①②③ （ C）③②① （ D）②③① 6績(jī)效考評(píng)的（ D）不是由考評(píng)者的主觀性帶來(lái)的。正確的順序是（ C）。 （ A）生產(chǎn)指標(biāo) （ B）時(shí)限指標(biāo) （ C）利潤(rùn)指標(biāo) （ D）收益率指標(biāo) 6在設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)時(shí)，（ A）不適合用來(lái)解決工作產(chǎn)出項(xiàng)目過(guò)多問(wèn)題。 （ A）上級(jí)評(píng)價(jià)（ B）同級(jí)評(píng)價(jià)（ C）下級(jí)評(píng)價(jià) （ D）自我評(píng)價(jià) 6具有“快，準(zhǔn)、全”特點(diǎn)的薪酬調(diào)查方式是（ D ）。 （ A） 2 組 （ B） 5 組 （ C） 10 組 （ D） 20 組 70、（ A ）是按照崗位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)所進(jìn)行的橫向 分類 （ A）職組 （ B）職等（ C）崗級(jí) （ D）崗等 7薪酬滿意度調(diào)查的步驟包括：①設(shè)計(jì)并發(fā)放調(diào)查表：②回收并處理調(diào)查表；③確定調(diào)查方式： ④確定調(diào)查對(duì)象；⑤反饋調(diào)查結(jié)果；⑥確定調(diào)查內(nèi)容。 （ A）④③⑥①②⑤ （ B）⑥④③①②⑤（ C）④⑥③①②⑤（ D）⑥③④①②⑤ 7（ C）將企事業(yè)單位的所有崗位納入由職組、職系、崗級(jí)和崗等構(gòu)成的體系之中。 （ A）共通性 （ B）顯著 性（ C）可觀察性 （ D）可衡量性 7實(shí)行（ B ）時(shí)，必須將工資計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合在一起。 （ A）浮動(dòng)工資 （ B）固定工資（ C）基本工資 （ D）崗位工資 7（ D）是企業(yè)及其員工在依法參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上， 自愿建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)制 度。 （ A）形式上的雇主（ B）接受單位（ C）勞動(dòng)行政部門 （ D）勞務(wù)派遣單位 7為適合勞務(wù)派遣的特殊需要，勞動(dòng)合同還應(yīng)增加的法定條款不包括（ C）。 （ A）被派遣勞動(dòng)者應(yīng)與用工單位訂立勞動(dòng)合同 （ B）被派遣勞動(dòng)者的派遣期限應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)合同中載明 （ C）被派遣勞動(dòng)者與正式雇員享有平等的法定勞動(dòng)權(quán)利 （ D）同一崗位使用的被派遣勞動(dòng)者與正式雇員同崗?fù)? 80、工資集體協(xié)商 的雙方可書(shū)面委托本企業(yè)外的專業(yè)人士作為本方協(xié)商代表，但委托人數(shù)不得超過(guò)本方代表的（ B）。 （ A）醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi) （ B）勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) （ C）工傷保險(xiǎn)費(fèi)（ D）健康檢查和職業(yè)病防治費(fèi)用 8在勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序中必須堅(jiān)持先行（ A）。 （ A）員工代表（ B）用人單位代表（ C）工會(huì)代表 （ D）勞動(dòng)行政部 門代表 13 8勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的構(gòu)成不包括（ A）。 （ A） 15： 30 （ B） 30： 15 （ C） 15； 15 （ D） 30； 30 2短期企業(yè)唯一可變的生產(chǎn)要素是（ D ）。 （ A）社會(huì)保險(xiǎn) （ B）社會(huì)保障（ C）社會(huì)救濟(jì)