中央廣播電視大學(xué)行政管理論文-在線瀏覽
2025-03-27 10:53本頁面
【正文】 構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生員工充分利用各種資源，有效地完成學(xué)校工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定 目標(biāo)的組織活動。目前我國高校行政管理模式存在著許多明顯的弊端，如機(jī)構(gòu)膨脹，人員臃腫；部門間缺乏密切配合；行政管理人員服務(wù)意識不到位；缺乏開拓進(jìn)取精神；行政權(quán)利擠占學(xué)術(shù)權(quán)利等等。 1 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化“以德行政” “三個代表”重要思想是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，堅(jiān)持以德行政，對實(shí)踐“ 三個代表”具有非常重要的意義。其二，以德行政包括“行德政”和“施德數(shù)”兩個方面“。它要求管理要全心全意為人民服務(wù)，要符合人民的利益和要求。 要善于、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化辦公方式辦公，提高工作效率。 施德教”是用新型的社會主義道德觀、價(jià)值觀和人生觀教育全體社會成員，提高全社會的道德素質(zhì)和文化水平。 2 高校行政管理改革與創(chuàng)新要有利于營造和諧高校。和諧社會的構(gòu)建離不開和諧高校的發(fā)展，構(gòu)建和諧高校也是維護(hù)高校穩(wěn)定的必要舉措。具體表現(xiàn)在：社會的貧富差距拉大反映到高校使得學(xué)生之間的貧富差距的擴(kuò)大，給貧困生帶來巨大的心理落差，使部分學(xué)生形成自卑、自暴或反叛的復(fù)雜心理；隨著招生人數(shù)的擴(kuò)大和就業(yè)制度的改革，一部分學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)或就業(yè)質(zhì)量不高，加劇了大學(xué)生的就業(yè)壓力，為高校的穩(wěn)定增添了新的變數(shù)；各種思想文化相互激蕩，學(xué)生必然受到各種思想觀念的影 響，思想活動的獨(dú)立性、選擇性、差異性明顯增強(qiáng)。 6 高校行政管理的總趨勢是管理的科學(xué)化、法制化、人性化和民主化。其一，厘清行政管理的本質(zhì)，一切圍繞學(xué)術(shù)活動為中心。高校的行政管理要緊緊圍繞教育科研等學(xué)術(shù)活動為中心。而學(xué)院制的建立，根本上是要將高校權(quán)力中心逐漸下移，變垂直管理為扁平式管理，擴(kuò)大學(xué)院和系的自主權(quán)，從而適當(dāng)加強(qiáng)基層行政機(jī)構(gòu)的適應(yīng)能力，激發(fā)基層自主尋求發(fā)展的動力。其三，完善領(lǐng)導(dǎo)競聘和考核制度，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和民主評議制，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的監(jiān)督。其四，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，重視基層行政管理干部選拔。 7 其五，加強(qiáng)行政管理人員崗位培訓(xùn)，提高行政管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，急需提高的是管理人員掌握 現(xiàn)代化信息技術(shù)，合理利用信息資源的能力，加快高校行政管理工作信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程成為今后發(fā)展的必然趨勢。其六，以人為本，強(qiáng)調(diào)行政管理的服務(wù)功能。同時，領(lǐng)導(dǎo)者也要采取有效的激勵措施，充分發(fā)揮行政工作者的主動性、積極性、創(chuàng)造性等潛能。 對高校行政
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