【正文】 ..................... 16 0 上海建峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估 自評(píng)報(bào)告 根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案的通知》的要求，學(xué)院重點(diǎn)針對(duì) 2021 年首次評(píng)估中存在主要問題進(jìn)行了整改，并按照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔 2021〕 16 號(hào)）文件精神，積極探索并扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，深化內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 ，真 正做到 “ 以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè) ” 。 學(xué)院占地 198 畝 ，建筑面積 95， 411 平方米， 現(xiàn)有全日制在校生 3568 名，共有教師 343 人，其中專任教師 137 人，校內(nèi)兼課教師 16 人，校外兼職教師 104人，校外兼課教師 86 人；副高以上職稱 109 人，占 %；專任教師中博士、碩士學(xué)位 40 人，占 %，專任教師中雙師素質(zhì)教師比例達(dá) %。 1 近五年來，學(xué)院秉承“養(yǎng)德治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)，堅(jiān)持“依托建工、融入行業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，積極開展教育教學(xué)改革，取得了較好的辦學(xué)實(shí)績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 二、人才培養(yǎng) （一）明確發(fā)展定位，堅(jiān)持特色辦學(xué) 2021 年以來，學(xué)院根據(jù)教育部第一輪人才培養(yǎng)水平評(píng)估取得的成績(jī)和存在的問題，積極整改，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步明晰了辦學(xué)理念，明確了發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，取得了階段性辦學(xué)成果。 “十二五”期間是上海深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)《上海市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，上海將緊緊圍繞建設(shè)“四個(gè)中心”和社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市的總體目標(biāo)，把改善民生作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。上海將推進(jìn) 2 個(gè) 200 公里交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建筑節(jié)能改造 4000萬平方米，到“十二五”末，上海有望貫通市域高速公路網(wǎng)絡(luò)，高速公路和快速路總里 程將達(dá)到近 1200 公里，軌道交通運(yùn)營(yíng)里程將達(dá)到 600 公里，上海住房建設(shè)將達(dá)到約 億平方米。圍繞上海加快推進(jìn)“四個(gè)率先”和建設(shè)“四個(gè)中心”、 長(zhǎng)三角地區(qū)將開展新一輪的區(qū)域資源整合，提高區(qū)域國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力要求， 以及上海建工集團(tuán)“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)院在“十二五”發(fā)展規(guī)劃中提出了“依托行業(yè)和企業(yè)，集聚各類優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及信息化工程建設(shè)，加強(qiáng)建筑工程技術(shù)、建筑工程經(jīng)濟(jì)、建筑工 2 程管理、建筑設(shè)備安裝 等 專業(yè) 群建設(shè)， 培養(yǎng) 適應(yīng)變化的知識(shí)型、發(fā)展型的技能型人才， 成為 特色鮮明、在 國(guó)內(nèi) 有一定影響力 的建筑類高職院校 ”的辦學(xué)目標(biāo)。今年 7 月份，學(xué)院特色院校建設(shè)方案已順利通過上海市教委的評(píng)選，被列為上海市特色高職院校創(chuàng)建學(xué)校。 近年來，學(xué)院以人才培養(yǎng)工作評(píng)估為契機(jī)，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，先后邀請(qǐng)了國(guó)家有關(guān)部委的領(lǐng)導(dǎo)及本市多名專家來校研討，為學(xué)院的發(fā)展“問診搭脈”。 立足特色，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。目前，學(xué)院每年招生專業(yè)控制在 25 個(gè)左右，其中建設(shè)類及相關(guān)專業(yè)接近 50%， 建筑工程技術(shù)、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)等四個(gè)專業(yè)作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，建筑工程技術(shù)和建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)獲批成為首批上海市重點(diǎn)專業(yè)。 加大投入，改善辦學(xué)條件。一是新建、改建學(xué)生宿舍樓和教學(xué)樓；二是完成了建筑安裝綜合實(shí)訓(xùn)中心、地下空間施 3 工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、建峰護(hù)理院等實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；三是加強(qiáng)了校園信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教室 100%具有多 媒體教學(xué)功能，學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件得到了極大改善。氣壓沉箱實(shí)訓(xùn)基地等基礎(chǔ)建設(shè)也正在積極籌劃中。 隨著生源的逐年減少，高職招生越來越困難，學(xué)生的選擇面寬了 ,就要求學(xué)院 必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅(jiān)持質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 年份 錄取人數(shù) 第一志愿 錄取人數(shù) 報(bào)到人數(shù) 報(bào)到率 2021 年 1345 1345 1179 % 2021 年 1345 1345 1190 % 2021 年 1320 1320 1220 % （二） 優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制 ，打造 專兼結(jié)合的 “ 雙師 ” 隊(duì)伍 完善機(jī)制，推動(dòng)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有“鋼結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)”、“建筑安裝工程技術(shù)”等 3 個(gè)上海高等學(xué)校市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 8 個(gè)院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)土建類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員 6 名，確定了 17 人為專業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）。 采 取學(xué)歷培養(yǎng)、課程進(jìn)修、短期培訓(xùn)、到企業(yè)實(shí)踐進(jìn)修、“勞模工作室”師傅帶徒弟等多種方式，結(jié)合專業(yè)技術(shù)評(píng)審與崗位聘任等政策導(dǎo)向，不斷提高骨干教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。 重在技能，細(xì)化“雙師型”教師培養(yǎng)方案。 2021 年以來，在建工集團(tuán)的支持下，院領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)掛職鍛煉，既增強(qiáng)實(shí)踐技能，又加強(qiáng)了與企業(yè)的聯(lián)系，并帶動(dòng)教師提升技能，有 25 位專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉， 15名教師入選 市教委“教師專業(yè)發(fā)展工程”計(jì)劃項(xiàng)目。 專兼結(jié)合，改善兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。兼職教師已從過去單純的承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作向全面融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)咨詢、合作開展應(yīng)用研究以至課程教材開發(fā)等全方位的人才培養(yǎng)工作。 學(xué)院出臺(tái) 《教育科研經(jīng)費(fèi)使用和管理辦法》等文件， 每年撥出 100 萬元用于教育 科研工作， 積極鼓勵(lì)和組織教師申報(bào)各級(jí)課題，使教師運(yùn)用日常積累，提升為理論認(rèn)識(shí)， 發(fā)現(xiàn)和提出問題 ， 探索教育教學(xué)規(guī)律 。 5 （三）深化校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 圍繞行業(yè)需求，探索校企合作模式。 一是成立了由行業(yè)、企業(yè)和學(xué)院等多方代表組成的校企合作理事會(huì)，定期研討高職教育的特點(diǎn)、規(guī)律及其對(duì)策。 二是成立 了由學(xué)院和各企業(yè)人事部門負(fù)責(zé)人組成的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)和就業(yè)推薦等工作。如針對(duì)企業(yè)提出施工一線缺少測(cè)量員和鋼筋翻樣的情況，學(xué)院及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，開設(shè)測(cè)量和鋼筋翻樣課程；相關(guān)企業(yè)提出需要建筑會(huì)計(jì)，學(xué)院便在會(huì)計(jì)專業(yè)中設(shè)置了建筑會(huì)計(jì)方向。 三是建立和完善了聯(lián)席會(huì)議制度、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用制度、學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度等， 編制了校企合作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，定期召開聯(lián)誼會(huì) 議，互通信息。 學(xué)院自創(chuàng)辦以來，先后與上海國(guó)資委、市建設(shè)與交通管理委員會(huì)、市外經(jīng)貿(mào)委和市旅委等所屬的建工集團(tuán)，申通地鐵集團(tuán)、百聯(lián)集團(tuán)、電氣集團(tuán)、上港集團(tuán)、瑞金醫(yī)院等 80 多家企業(yè)及部分院校所建立了合作伙伴關(guān)系，在訂單教育、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地共建、專業(yè)建設(shè)與課程改革、企業(yè)員工培訓(xùn)等方面進(jìn)行長(zhǎng)期的緊密合作。 集 聚內(nèi)外資源，搭建集團(tuán)化辦學(xué)平臺(tái)。 2021 年，學(xué)院開展建筑工程技術(shù)專業(yè)中高職教育貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，積極構(gòu)建中高職教育課程、培養(yǎng)模式和學(xué)制貫通的“立交橋”，已招收了 161 名學(xué)生。 學(xué)院在多個(gè)專業(yè)中實(shí)施訂單式培養(yǎng)，與企業(yè)共建專業(yè)，共同擬定人才培養(yǎng)目標(biāo)、共同商討教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)新教學(xué)方式。近幾年，學(xué)院土木工程系與建工集團(tuán)海外部、基礎(chǔ)公司、 安裝公司等企業(yè)內(nèi)開展定向培養(yǎng)人才的“海外項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工程師班”、“項(xiàng)目安全工程師班”等企業(yè)冠名班。 近年來與學(xué)院聯(lián)系洽談“訂單”培養(yǎng)的企業(yè)越來越多，覆蓋 70%建筑類專業(yè)，學(xué)院建設(shè)的五個(gè)重點(diǎn)專業(yè)與上海建工集團(tuán)所屬企業(yè)形成穩(wěn)定的校企合作關(guān)系：建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)與一建、四建合作建設(shè)；建筑工程管理專業(yè)與集團(tuán)海外部合作建設(shè)；供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)與安裝公司合作建設(shè)。 共 建實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生適崗能力。這些實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)理念超前、設(shè)備先進(jìn)、使用功能涵蓋一線主要工種的特點(diǎn)，具有先進(jìn)性、開放性，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、融入了上海建工最新的技術(shù)、工藝。學(xué)生不出校門即可進(jìn)行項(xiàng)目的全過程實(shí) 習(xí)，掌握崗位所需的基本技能，了解工藝需要的最新技術(shù)，職業(yè)能力可以得到很好的培養(yǎng)；同時(shí)實(shí)訓(xùn)基地為行業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)提供了平臺(tái)。目前，學(xué)院建有 70 多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，確保每個(gè)專業(yè)至少有 3 個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。 學(xué)院采取“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的方式，與企業(yè)合作構(gòu)建了一支專兼職“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍。學(xué)院與企業(yè)合作成立的“上海高職高專土木工程施工與管理教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)基地”入選 2021 年上海高校教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)基地。 （四）緊扣能力培養(yǎng)，推進(jìn)課程建設(shè) 學(xué)院按照職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求和“課程設(shè)置基于工作崗位、課程內(nèi)容基于工作任務(wù)、課程教學(xué)基于教學(xué)做一體化”的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)思路，全面推進(jìn)課程建設(shè)與改革。 學(xué)院建立由企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校和職業(yè)教育專家組成的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，每年定期召開會(huì)議，根據(jù)行業(yè)企業(yè)對(duì)高技能人才知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的要求和學(xué)生職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整課 程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)院與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)多門課程，目前學(xué)院有《建筑施工組織與管理》、《鋼結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)》、《地 下空間施工技術(shù)》 3 門上海市精品課程，《室內(nèi)設(shè)計(jì)》等二十幾門院級(jí)精品課程。 學(xué)院堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改 8 革，根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)，以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“教、學(xué)、做、評(píng)一體化”等為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。比如地下施工技術(shù)課程教學(xué)中，充分利用地下空間數(shù)字仿真實(shí)訓(xùn)室，使教學(xué)與施工場(chǎng)景對(duì)接，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)院結(jié)合最新高職教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，變“表演式”課堂為“實(shí)效性”課堂，提升了教師教學(xué)水平和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。 強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，推進(jìn)教材開發(fā) 建設(shè)。學(xué)院與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)踐指導(dǎo)書也逐年增加。 （五） 堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，探索人才培養(yǎng)模式改革 能否以就業(yè)為導(dǎo)向 ,培養(yǎng)市場(chǎng)需要的人 才，既是職業(yè)技術(shù)教育的價(jià)值取向 ,也是職業(yè)技術(shù)教育的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。 調(diào)整培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院把實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)作為人才培養(yǎng)工作的一項(xiàng)重要任