【正文】 憂愁，物我相融，景人一體?！　≈攸c(diǎn)品讀文中直抒胸臆的句子，品味作者的情、志。　?、诳諝庠谏缴咸貏e清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡?！　、茈m不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳?！　∶鞔_：　　①表明作者生活在這個天地里是何等自由舒暢?！　、邸坝X得”二字，是作者的主觀感受，表現(xiàn)作者的歡快心情，反映了對大自然的愛?！　、葑匀伙L(fēng)景如畫，環(huán)境如此美好，足見小屋主人心情歡欣，對大自然發(fā)自內(nèi)心的熱愛。文章寄托了作者熱愛自由快樂的生活，向往獨(dú)立人格的思想感情?！　　翱罩袠情w”是真實(shí)的，還是虛幻的？　　說明：不拘一格，言之成理即可。語文教案 篇2　　一、教學(xué)目標(biāo)　　，辨析形近字，練習(xí)詞語歸類，認(rèn)識排比句?！　??！　《⒔叹邷?zhǔn)備　　“字句”部分第三題的小黑板?！　∪⒔虒W(xué)時間 五課時?！　∵@節(jié)課學(xué)習(xí)“字句”部分的四道題。　　三、討論第一、二題。　　(1)指名說說是怎樣按字母表排列的?！　　！　∷摹⒕毩?xí)第三題?！　。囍嫵霾皇峭惖脑~語。　　，為什么畫掉這個詞。(第一行畫去“西瓜”，第二行畫去“自行車”，第三行畫去“鯨魚”，第四行畫去“照相機(jī)”?！　?。(特點(diǎn)是接連用上好幾個相類似的語句，更加強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思。(如：《盧溝橋的獅子》中的“有的小獅子……有的小獅子……有的小獅子……”)　　六、布置作業(yè)?！　　伴喿x”練習(xí)?！　∵@節(jié)課進(jìn)行“閱讀”練習(xí)，還要完成“作文”的第一題?！　。鹤x讀短文，弄懂故事的內(nèi)容，再想想“囊螢”和“映雪”的故事說明了什么。　　(1)請兩三名學(xué)生朗讀短文，每人讀一遍，要讀得正確流利。(說明車胤和孫康非常好學(xué)，想方設(shè)法克服困難堅持學(xué)習(xí)。他們的做法會傷害眼睛。)　　三、練習(xí)整理排列錯亂的幾段話?！　??！　?1)指名說說應(yīng)該怎樣排列?！　∷摹⒉贾米鳂I(yè)。　　，想想下次作文寫什么內(nèi)容?！　《⒂懻撟魑囊?。)　??？(要用一兩件事寫出這個人的特點(diǎn)，寫出自己為什么敬佩他。)　　四、教師巡視。教師對先完成的學(xué)生進(jìn)行面批，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真修改自己的作文。　　。)　　。有的讀全篇，有的讀片斷。)　　二、重點(diǎn)講評?！　?。)　　。)　　三、學(xué)生對自己的作文進(jìn)行修改。)語文教案 篇3　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　① “知識目標(biāo)”：體會文章表現(xiàn)的童真、童趣；初步了解中國畫和西洋畫的不同特點(diǎn)?！　、?“過程和方法目標(biāo)：在教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓語文課具有開放性?！　∪?、教學(xué)方法：　　朗讀法：朗讀是對課文語言及課文內(nèi)容最直接、真切的感知,也是學(xué)生自主與文章進(jìn)行情感交流最直接的方式,通過自讀,學(xué)生初步感知了作者的寫作意圖,為品讀課文做好鋪墊　　欣賞討論法：讓學(xué)生在欣賞作品的過程中，直觀的感受中國畫和西洋畫的不同?！　∷?、教學(xué)過程：　　〈一〉圖片激趣，導(dǎo)入新課:　　展示豐子愷的兩幅漫畫，并配以作者的話。)　　〈二〉作者介紹,力求創(chuàng)新：　　學(xué)生交流編寫的豐子愷的資料,講述有關(guān)作者由生活中的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行藝術(shù)美的創(chuàng)作的故事?！　　此摹底杂衫首x,整體感知:　　用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容?！　　戳低卣剐蕾p,藝術(shù)熏陶:　　展示幾幅中國山水畫和西洋人物畫，讓學(xué)生通過自主合作賞析，體會中國畫和西洋畫的區(qū)別。同時,擴(kuò)充藝術(shù)的欣賞內(nèi)容,也增強(qiáng)語文課的容量,學(xué)生得到藝術(shù)的熏陶,對自己的終身發(fā)展也有益.)　　〈七〉口語交流,人文培養(yǎng):　　語文學(xué)習(xí)要出于教材,但又不能僅局限于教材,互相溝通、互相合作。我希望同學(xué)們能走進(jìn)生活這個語文大課堂,用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。觸動了學(xué)生的靈魂，,讓課堂劃上一個圓滿的句號。)　　流程二：教案原稿　　教學(xué)目標(biāo)：　　體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　體會文章表現(xiàn)的童真、童趣　　體會蘊(yùn)含在童稚的活動中的藝術(shù)和美?！　〗叹邷?zhǔn)備：漫畫作品、中國畫、西洋畫　　教學(xué)時數(shù)：1課時　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課　?。ㄕ故矩S子愷的兩幅漫畫，并配以作者的話。這是我國d6??幕?搖⑸⑽募L39。d2豐子愷先生的作品，豐子愷先生曾說：“我企慕這種孩子們的生活的天真，艷羨這種孩子們的世界的廣大。39。39。（同時板書出課題）..　　二、作者介紹　　(學(xué)生交流編寫的豐子愷的資料，講述有關(guān)作者生活創(chuàng)作的故事。下面，就讓我們從閱讀作者的文章開始，走近豐子愷　　三、檢查預(yù)習(xí)　　給下列生字注音　　愜意（qi168。n） 口頭禪（ ch168。　　我們在水泥地上畫竹影，然后爸爸給我們講畫畫的知識。那么，你覺得文中哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣?找出來。)　　看到孩子們在水門汀上描竹影的39?！　×?、拓展欣賞　　通過爸爸對中國畫和西洋畫的介紹，你認(rèn)為此二者的區(qū)別有哪些？討論一下，結(jié)合自己的認(rèn)識，歸納一下?！　。ㄕ故編追袊嫼臀餮螽?，讓學(xué)生　　直觀的感受中西文藝的不同，并由學(xué)生合作賞析中國畫和西洋畫的一些不同畫法）　　補(bǔ)充：中西方在畫法方面的基點(diǎn)區(qū)別　?。?）中國畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著　?。?）中國畫不注重透視法，西洋畫極注重透視法　?。?）中國畫人物畫不講解剖學(xué)，西洋畫人物畫很重解剖學(xué)。但當(dāng)時沒能像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗(yàn)，所以大多已成了過眼煙云，學(xué)了這篇文章，你現(xiàn)在回過頭來想想　　你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)的?后來它發(fā)芽