用情感撐起一片教育的藍天-在線瀏覽
2025-04-15 03:24本頁面
【正文】 合作的意識，自然就無所適從了，事業(yè)的失敗是理所當然的了?？磥?，問題的關(guān)鍵出現(xiàn)在學(xué)校教育上。這種單純注重智力的教育，會讓學(xué)生畸形的發(fā)展，“營養(yǎng)”失衡，是一種不健全的教育。用“情感”撐起一片教育的藍天。所謂情商，是測定和描述人的“情緒情感”的一種指標。美國心理學(xué)家高曼綜合心理學(xué)的研究成果認為，情商與智商不同，它不是天生注定的，而是由下列５種可以學(xué)習(xí)的能力組成的：了解自己的情緒。 控制自己的情緒。 激勵自己。了解別人的情緒。察覺別人的真正需要，具有同情心。能夠理解并適應(yīng)別人的情緒。情商還是影響個人健康、情感、人際關(guān)系的重要因素。既然“人生的成就至多只有20%歸功于智商，80%則應(yīng)歸公于情感智商”，傳統(tǒng)教育過分強調(diào)“智育”的做法，必然對“情商”的五個方面造成嚴重的傷害。盡管學(xué)校大聲呼喚要全面發(fā)展，但是以應(yīng)試選拔為主的傳統(tǒng)教育，無形中將學(xué)生分為“好”、“中”、“差”三等，在培養(yǎng)了少得可憐的尖子生后，卻造成了學(xué)生大面積的“失敗”，悲觀失望的情緒，籠罩著多數(shù)學(xué)生。也有部分學(xué)生自視很高，忽視基本功的訓(xùn)練，便做起了作家夢、歌星夢，韓寒、郭敬明熱便是明證。缺乏自控能力。一旦遇到刺激，就會出現(xiàn)情緒失控。使得考試、分數(shù)成為師生關(guān)注的焦點。一旦考試失敗，遇到老師、家長
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