20xx三年級語文園地三教案-在線瀏覽
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 老師為列寧，學(xué)生為小男孩進(jìn)行對話。 (4)指導(dǎo)學(xué)生再讀書上列寧的話，體會列寧育人的過程。 出示思考題。) 分組讀書、討論思考題。 四、拓展學(xué)生思維空間。 請學(xué)生評價文中人物。 2021三年級語文園地三教案范文2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會本課的11個生字。 能了解課文的主要內(nèi)容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩子。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感情，體會列寧對灰雀、對男孩的喜愛之情。 從人物的語言及神態(tài)描寫中，體會人物的心理活動。說一說自己對灰雀的了解。 四、指名接讀課文，要讀準(zhǔn)確下列字詞，并用“——”標(biāo)出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子。 指名讀課文，說一說讀懂了什么? 用“～”標(biāo)出寫灰雀的句子，引導(dǎo)學(xué)生從顏色及叫聲體會它的可愛。 找出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子讀一讀，討論體會：抓住哪些詞可深入理解。 再讀，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：列寧在樹林中找灰雀時，他一邊找一邊會想什么?試著說一說列寧的心里話。 六、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三——十自然段。 再讀，討論： 當(dāng)列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了的時候，他心情會怎樣?你從哪些句子中體會到的? 那個男孩聽了列寧說的話，他是怎么說的?這是他會想些什么呢?想象一下他的動作、表情。 背誦課文一、二自然段。 二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十一、十二自然段。 思考、討論： 灰雀這幾天到哪里去了?列寧為什么不再問那個男孩?分頁標(biāo)題e 分小組討論： 為什么說男孩十個誠實的孩子? 三、自由讀全文，深入體會列寧對灰雀的喜愛和對誠實孩子的喜愛。分角色把課文內(nèi)容演一演。 六、處理課后練習(xí)題。這中間發(fā)生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?請根據(jù)你的想象把它寫下來。 2021三年級語文園地三教案范文3 教學(xué)要求： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：2課時 一、導(dǎo)入 俗話說，一葉落而知秋。北大荒的秋天是什么樣的?讓我們一起去看看。 (顯示天空圖片)北大荒的天空怎么樣? 一碧如洗：藍(lán)天仿佛被沖洗過一樣，非常亮麗。 ①西邊的天上會有什么?讀————(顯示) ②這些流云是怎樣變化的?讀————(顯示)(欣賞流云圖片) ③“一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫”色彩真多呀!你能用學(xué)過的成語來形容它嗎?(五彩斑斕、五顏六色等) 文中把多彩的流云比作什么? 這是一幅多美的圖畫呀，讓我們邊讀邊想象那美麗的畫面。 小結(jié)：有個小朋友見到如此美麗的畫面，情不自禁地說：“(顯示)啊，北大荒秋天的天空真美呀!” 學(xué)習(xí)第三自然段 我們抬頭看見一碧如洗的天空，低頭又看見什么呢?指名讀第三自然段 你們看到了什么?小河給你什么印象?(顯示小河圖片) 清澈見底：清而透明，能看見河底。 作者把小河比作什么?為什么把“小河”比作“一條透明的藍(lán)綢子”。 學(xué)習(xí)第四自然段 放眼望去，北大荒的`原野上怎么樣? 熱鬧非凡：十分熱鬧，熱鬧得超過一般。指導(dǎo)讀“嘩啦啦的笑聲”、“樂呵呵地演唱”，讀出農(nóng)民豐收在望的喜悅心情。 練習(xí)朗讀，背誦。 (顯示)“大豆搖鈴千里金”，這句話就描寫出北大荒豐收的景象，告訴我們北大荒的秋天是個收獲的季節(jié)。) 寶物圖片欣賞 小結(jié)：北大荒的秋天不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，讓我們看了情不自禁地發(fā)出贊嘆，千言萬語匯成一句話：(顯示：啊，北大荒的餓秋天真美呀!) 指導(dǎo)朗讀，用贊美的語氣讀。) 四、作業(yè) 這篇課文寫得非常美，把你認(rèn)為最美的一段讀給大家聽，美要大家一起來分享。 學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。 通過對課文的通讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 學(xué)習(xí)先概括、后具體的構(gòu)段方式。 四、教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。但是在建國前
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