頤和園教學設(shè)計--在線瀏覽
2025-04-13 02:23本頁面
【正文】 拆成三個部分，左上角是尸體的尸；左下角是個共字；右邊是沒有的沒的右半邊殳；再把這三個部分正確地組合在一起就是殿字。閣屬于外形內(nèi)聲類，門形旁表意；各聲旁表音。有的形旁能大致表示出屬于哪一類的；有的就不能明確地表示出來。如：堤字就不能念成（shi）。 ③ 用比較法（根據(jù)生字字形上的特點，找出一些與生字字形相近的字，形近字之間區(qū)別對比找出它們的相同點和不同點，從而記住生字的字形）記憶栽、雕、賞的字形。 （3）借助字典理解字義、詞義；我也可以幫助學生識字。學生具備了這種能力將終生受益。 金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。 琉璃瓦：內(nèi)層有較好的黏土，表面用琉璃燒制成的瓦。 橫檻：本課指橫嵌的長方形欄板。 遠眺：往遠處看。 蔥郁：青翠茂密。 （六）學法指導：教會學生如何給課文分段。 1．齊讀課文。頤和園景色優(yōu)美；頤和園很大，占地范圍廣。因為頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡，所以作者希望我們有機會去北京能夠到頤和園去游覽那里的美景。 長廊萬壽山昆明湖及十七孔橋。 1．指名朗讀，思考討論，教師歸納明確： （1）作者是怎樣來到長廊的？ （2）長廊的特點是什么？ （3）作者是怎樣把長廊這處景觀寫具體的？ 2．按照提示給第二段分層。 分層的結(jié)果： 第一層是第1．2句；第二層是第3句；第三層是第4．5句。長廊的外部：綠的柱子，紅漆的欄桿。讀句子
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