植物媽媽有辦法人教版二年級(jí)語文原文及教案-在線瀏覽
2025-04-13 02:11本頁(yè)面
【正文】 通讀順課文，學(xué)習(xí)14節(jié) 第二課時(shí)，學(xué)習(xí)第5節(jié)，拓展文本 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話揭題，質(zhì)疑問難。植物王國(guó)的奇事，也十分有趣。板書課題：植物媽媽有辦法 指名讀課題，質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題要問嗎? ①植物媽媽有些什么辦法? ②植物媽媽在什么方面有辦法? ③哪些植物媽媽有辦法? 二、初讀課文，感知大意 帶著剛才質(zhì)疑的問題，自由讀課文。 出示詞語：旅行 降落傘 娃娃 紛紛 山洼觀察知識(shí)啪炸開 蹦著跳著 交流反饋，讀準(zhǔn)字音。 “為”在這應(yīng)選擇哪個(gè)讀音，再讀一讀。 讀完了這首詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么? 詩(shī)里講了哪幾位植物媽媽?在書上把它們畫出來。指導(dǎo)書寫“豆”。 四、精讀課文，理解重點(diǎn) (一)引讀第一節(jié)。 (二)自由讀2——4節(jié)，看看植物媽媽們有什么好辦法呢?把她們的辦法劃出來。說說為什么喜歡? 出示課件演示：瞧，這就是蒲公英媽媽和她的娃娃。 理解“輕輕”、“紛紛”。這就是紛紛出發(fā)。秋天，樹葉黃了，紛紛地飄落。 讓我們閉上眼睛想像，輕聲讀“只要……” 朗讀體會(huì)。你們乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，那么你想飛到哪兒生根發(fā)芽?(自由回答)說得真好，蒲公英多么可愛、多么勇敢?，F(xiàn)在讓我們自己讀讀這節(jié)詩(shī)，你能加上動(dòng)作讀這節(jié)詩(shī)嗎?會(huì)背的可以不看書，看誰讀得最投入。課件演示，認(rèn)識(shí)蒼耳。這里指的是蒼耳堅(jiān)硬的外殼。 (六)學(xué)習(xí)第四小節(jié) 指名讀。) 比較：(1)“啪”的一聲，豆莢
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