北京版二年級下冊語文教案植物媽媽有辦法1-在線瀏覽
2025-02-13 12:26本頁面
【正文】 家都預(yù)習(xí)課文了，那說得對不對呢？今天我們就到神奇的大自然中去走一走，看看在他們的世界中都會發(fā)生些什么事呢？讓我們一起走進(jìn)他它們的生活，了解一下。 自由讀課文，要求：不多字，不少字，借助拼音多讀幾遍那些不認(rèn)識的字。 分自然段朗讀課文。 看來大家剛才讀得很認(rèn)真，生字寶寶對你們很滿意。 匯報(bào)上面的問題： 全班討論的過程中 ，學(xué)生說出植物種子傳播的方法后，老師引導(dǎo)學(xué)生從課文中找依據(jù)：你從哪里知道的？ 估計(jì) 1： “蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘 ”從第二節(jié)中找到的。它還會飛到哪？哪就是它的家？ 3）師小結(jié)：所以他們能 “四海為家 “，誰來說說 “四海為家 ”什么意思？ 4）指導(dǎo)朗讀：蒲公英媽媽太愛自己的孩子們了，不僅為它們精心準(zhǔn)備了一次快樂的旅行，而且讓 它們都重新有了一個(gè)自己的家！你想不想把她對孩子們的愛表達(dá)出來呢？ 估計(jì)：生可能讀起來都是一個(gè)語調(diào)。 估計(jì) 2：蒼耳媽媽為孩子們準(zhǔn)備了帶刺的鎧甲。 對策：師抓住 “睡上一覺 ”問： 1） “睡上一覺
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