幼兒園教案模板集錦9篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 次感受
教師再次表演將歌曲的強弱關(guān)系體現(xiàn)得更明顯一些，讓孩子們一下子就能夠感受出來。如：教師：大鼓大鼓，幼兒：咚咚。
全班表演
全班一起表現(xiàn)歌曲，要明顯的展現(xiàn)強弱。教師鼓勵幼兒與大家分享自己的表現(xiàn)方式。
幼兒園教案 篇2 活動要求:
,能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動準備:
中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學習武術(shù)動作。
:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
。
。
三、設(shè)計武術(shù)動作,創(chuàng)編舞蹈。
,組織幼兒學習。
幼兒園教案 篇3 教學目標：
引導幼兒找出動物的不同特征，進行二次逐級分類。
重點難點：引導幼兒從不同特征、范圍進行分類。小動物們知道了都想搬進去住。
師：只有三間房，這么多動物要住，怎么分才能使小動物們滿意呢？獅子大王為難了，請小朋友幫忙分一下。
幼兒討論方法，教師在電腦上演示。
二、分散活動：
師：小動物們住在一起后，覺得不舒服。這一次獅王為每一間小洋房造兩間小房子，請小洋房里動物搬到兩間小房子里去。
請幼兒講述自己的分法。
三、幼兒自主分類：
師：小朋友們分的本領(lǐng)著么大，獅王再請你們幫它一個忙。
幼兒電腦上操作。
幼兒園教案 篇4 一、活動目的：
在理解的基礎(chǔ)上，主動學習兒歌，并積極開動腦筋，用恰當?shù)恼Z句表達自己的感受。
二、活動準備：
對夏天的特征有一定的了解。
T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道現(xiàn)在是夏天了？夏天有好多秘密你們想不想知道？請你仔細的聽一聽，誰知道夏天的秘密。
出示圖片，聽第一遍。荷花是怎么做的、怎么說的？他為什么知道夏天的秘密？
T：誰想來象荷花一樣做一做，說一說？知了是怎么做的、怎么說的？誰能說完整
T：我們一起來再來聽一聽夏天的秘密，好不好？
T：我們一起來說一說夏天的秘密，好不好？
討論仿編。
T：請你來說一說。
T：老師在小櫥上準備了許多紙和筆，請你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講?！毕奶靵砹?，夏天來了，夏天在哪兒呢？
池塘里荷花抬起頭，露出笑臉，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒?！蔽铱匆娏讼奶斓拿孛?，夏天真的來了！
活動結(jié)束：小朋友一起探討。
，培養(yǎng)幼兒觀察及解決問題的能力，體驗成功的快樂。
。
活動準備：
已有知識的準備。
情景準備：
小雞吃面包的場景、釣魚的場景。
師：今天老師帶來了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎？在每一組里，老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵，下面請小朋友當當黑貓警長，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的，然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上。
生：游戲開始
師：有小朋友成功了，現(xiàn)在請成功的小朋友告訴小伙伴們，你是用什么方法讓小魚兒升到水面上來的，讓爸爸、媽媽給你記錄下來。老師好羨慕你們喲。
磁鐵的特性
師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢？下面請小朋友來做個實驗，你們就確定磁鐵有什么本事了。然后每個小朋友都拿上一塊磁鐵，去接觸盤子里的那些東西，看一看，會出現(xiàn)什么情況。磁鐵上粘了回形針、鐵釘，好多東西喲。
生：我沒有
師：沒關(guān)系，把你的磁鐵放在這上面，有了沒有？
生：有了。
師：對，都是鐵，這說明磁鐵有什么本事？
生：能吸鐵。
玩樂活動：釣魚、雞吃面包
師：下面再玩釣魚、雞吃面包的游戲，同樣是利用剛才學的磁鐵的本事來玩，這兩個游戲可以選擇一個玩樂。
生：釣魚和玩雞吃面包的游戲
師：獎勵玩的好的小朋友。把它記錄下來帶到幼兒園。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。游戲開始，各隊隊長與隊員共同小聲商議本隊要做什么動作，然后教師發(fā)出信號“一、二、三”，兩隊立刻同時說出自己商定的角色，并以動作表示。負隊轉(zhuǎn)身往安全線方向跑，勝隊立即捉負隊的幼兒，被抓住的幼兒加入勝隊。游戲反復進行，結(jié)束時以人多的隊為勝。
活動過程：
一、隨著音樂在圈上做準備活動。有一天，人在森林里遇見了一只大老虎，想想他們會發(fā)生什么事?(虎吃人)
在這個時候啊有
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