【正文】 　做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備?！　〔檎矣嘘P(guān)課題研究的參考資料及存在的問(wèn)題，并做好記錄?！　^(qū)域交流檢查。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進(jìn)行秋游活動(dòng)。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。認(rèn)真對(duì)待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)?！　∠硎荞雎牴适碌臉?lè)趣?！　W(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法?！　∵\(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)?！　◇w會(huì)旋律的上行和下行?！　W(xué)習(xí)制作拼圖。學(xué)習(xí)制作我的身體小書。增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力?！　L試用目測(cè)的方式選出身材較高者?！　∮^察身體部位的特征?！　∮^察動(dòng)物的身體特征?！　×私饨】禉z查的方式?！　≌J(rèn)識(shí)身體各部位的名稱。　　增進(jìn)大肌肉伸展能力。知道要安全游戲并掌握一定的技巧。　　了解擁抱是表達(dá)情感的方式?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板，很多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識(shí)。　　天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園?！　√鞖廪D(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫好服藥單。　　動(dòng)物們的腳。　　秋季的衣服。2手印畫或腳印畫作品。4可轉(zhuǎn)動(dòng)身體四肢的玩偶。2有關(guān)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志?！　∶拦^(qū)白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。制定出以下工作計(jì)劃：　　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)　　本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)?！　《?、幼兒發(fā)展目標(biāo)　　(一)健康領(lǐng)域　　，情緒基本愉快?！　?，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)?！　?二)語(yǔ)言領(lǐng)域　　，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求，學(xué)習(xí)用普通話和人交流?！　?、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受?！　?，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝?！　。瑢W(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。　　、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征?！　?，喜愛(ài)和學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物?！　?，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受?！　?，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：　　(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒?！　?，提高生活自理能力，做到生活有序?！　?2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法?！　?4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。　　(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中?！　?3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿?！　?4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。　　，做到學(xué)習(xí)有序?！　?，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。和此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康?！　∥?、家長(zhǎng)工作　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。　　(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息?！　∫陨暇褪俏冶緦W(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜蜜美好的。　　二、常規(guī)行為習(xí)慣的培養(yǎng)　　，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)?！　　⑿∨笥汛蛘泻?，如：你好、你早、再見等　　，能配合成人穿*、褲、鞋，并學(xué)會(huì)折疊衣褲?！　∪⒓议L(zhǎng)工作　　、溝通，定期進(jìn)行家訪，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用，與家長(zhǎng)一起交流育兒心得、體會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持。　　，鼓勵(lì)孩子在家自己吃飯等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?！　《嗉?jí)情景　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右?！　∪⒈酒诠ぷ骶唧w目標(biāo)及實(shí)施　　班級(jí)管理　　目標(biāo)　　(1)、入園　　正確對(duì)待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心?！　?2)、常規(guī)　　建立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本事?！　。?）、班級(jí)協(xié)作　　要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作?！　〈胧　。?）、入園　　向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語(yǔ)言表達(dá)本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教?！　。?）、常規(guī)　　管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象?！　。?）、在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)?！　。?）、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的39。　?。?）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。　?。?）、在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望?！　。?）、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，教師堅(jiān)持說(shuō)普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話?！　。?）、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安