【正文】 在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參和意識和配班意識，真正做到保教合一?！　?．主題《快樂的六個寶》：初步認識身體的主要器官及其基本功能，并積極運用感官感知周圍的世界，懂得一些自我保護的方法　　創(chuàng)設區(qū)域游戲活動環(huán)境，開設娃娃家、超市游戲。幼兒園小班工作計劃 篇6　　一、指導思想　　為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。　　教育教學　　目標　?。?）、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣?！　。?）、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。　?。?）、密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療?！　。?）、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。　　對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外?！　∮變喊踩芾砼c教育。　?。?）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。　　家長參與活動　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁?？墒?，對于剛入園的小班幼兒，他們的注意力容易轉移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢？本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣（生活習慣、行為習慣、學習習慣 、人際交往習慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握?！　∪⒁约訌姵Ｒ?guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量　　本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關注重點。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導?！　》止へ撠?，落實各個課題的開展和結題工作?！　?科幻畫指導比賽　　 家長入園執(zhí)教　　 定期開展集體備課和教材的研讀　　 幼兒自理能力比賽　　邀請有經驗的課題指導老師來園引領課題資料的梳理　　十一月份：　　同課異構、觀摩研討繼續(xù)進行　　一日優(yōu)化評比　　溫州十一幼兒園觀摩學習　　小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣的主題環(huán)境創(chuàng)設研討　　幼兒體能訓練　　六月份：　　對小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣進行階段性總結、分享經驗。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。　　本學期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力?！　〗萄蟹绞阶⒅亻_放互動式　　圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱晳T形成的最佳時期?！　。?）家長開放日。　?。ㄋ模┘议L工作　　日常性的家長工作　?。?）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！　∪?、各方面的具體內容要求　　（一）常規(guī)工作　　班級衛(wèi)生保健管理?！　。?）認知發(fā)展　　感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別?！　。?）、戶外活動時，加強職責心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生?！　〈胧　。?）、利用每一天早送、晚接或網絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產生信任感，提高滿意度?！　〈胧　。?）、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查?！　〈胧　。?）、根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學?！　。?）、班級協(xié)作　　要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求?！　。瑤椭⒆右黄鹫砭帉懟顒铀璧牟牧?。幼兒園小班工作計劃 篇5　　一、主題活動:　　1．主題《甜甜蜜蜜》，利用糖果這一資源來開展活動，不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機械地重復記憶，而是設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的建構式學習。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。能將玩具歸類收好?！　?1)認識自己的標記?！　?五)藝術領域　　，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。　　，學習關心他人?！　　⑦M餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶?！　∏锾斓臉洹！　”驹挛覀兊闹黝}活動都是與身體有關的?！　W習用身體做各種造型。　　初步學習分辨左右。　　唱準跳進音程1——5。幼兒園小班工作計劃 篇3　　一、各領域預設目標：　　語言領域：　　學習用普通話念兒歌。　　本月我們看到孩子一點一滴的進步，我們由衷的欣慰。　　繼續(xù)開展“花兒朵朵”的主題活動。　　鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲?！　∫龑в變涸诨顒雍笾篮献魇帐罢硇⌒腕w育器械。為了進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力，我們先在班級進行了“喂娃娃”比賽，選出其中最快喂完的10名幼兒參加小班年級的比賽。（3）為孩子準備一份有意義的圣誕禮物。教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體，高高興興上幼兒園。（2）本月開展“冬天來了”的主題活動，通過觀察、感受，知道冬天的明顯特征，萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。（2）注意保持孩子指甲的整潔。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈，并能大手牽小手