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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃集錦9篇(文件)

 

【正文】 工作當(dāng)中應(yīng)該要讓自己做好一些細(xì)節(jié)上面的事情,比如說(shuō)平時(shí)多關(guān)注一下孩子的身心健康,多多了解孩子們的需求是什么,這是非常關(guān)鍵的,在接下來(lái)的工作當(dāng)中一定去落實(shí)好相關(guān)的制度,關(guān)心孩子們的身心健康,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也一定會(huì)繼續(xù)去做好本職工作,這對(duì)我個(gè)人能力還是有著足夠多的調(diào)整,在接下來(lái)的工作當(dāng)中我也會(huì)努力去做好的,并且和家長(zhǎng)們保持好聯(lián)系,有什么情況及時(shí)的溝通,讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的情況能夠了解,下個(gè)月也步入本學(xué)期的尾聲了,還是需要嚴(yán)格把控的,接下來(lái)的工作當(dāng)中還是應(yīng)該要繼續(xù)努力的,現(xiàn)在回想起來(lái)還是要認(rèn)真去做好的,這對(duì)我個(gè)人能力還是有足夠多的提高,我也相信在家長(zhǎng)們的配合下,我們的工作能夠更好的開(kāi)展,能夠更加的穩(wěn)定?!蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱?xí)慣形成的最佳時(shí)期?! ⊥ㄟ^(guò)對(duì)老師工作的情況了解和需求調(diào)查,教師對(duì)適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確、要求不具體;并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動(dòng)中的方法、形式單一,缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑?! 〗萄蟹绞阶⒅亻_(kāi)放互動(dòng)式  圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力。在課程實(shí)施過(guò)程中,關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)?! ”緦W(xué)期,將對(duì)幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來(lái)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查,培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力?! ∷?、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息?! ×?、具體工作安排  九月份:  制定教研計(jì)劃  教研組定期開(kāi)展集體備課,研讀教材  園長(zhǎng)組織對(duì)小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研?! ?科幻畫(huà)指導(dǎo)比賽   家長(zhǎng)入園執(zhí)教   定期開(kāi)展集體備課和教材的研讀   幼兒自理能力比賽  邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師來(lái)園引領(lǐng)課題資料的梳理  十一月份:  同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進(jìn)行  一日優(yōu)化評(píng)比  溫州十一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)  小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討  幼兒體能訓(xùn)練  六月份:  對(duì)小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn)?! ?小班幼兒生活習(xí)慣的主題活動(dòng)研討?! 》止へ?fù)責(zé),落實(shí)各個(gè)課題的開(kāi)展和結(jié)題工作。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。  三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量  本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點(diǎn)?! 《?、以《指南》精神為指導(dǎo),尋找適宜的教研方式方法  教研內(nèi)容注重實(shí)用性  針對(duì)小班年齡特點(diǎn)、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量,明確教研專(zhuān)題“基于小班幼兒在游戲活動(dòng)中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等??墒?,對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒,他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,我們?cè)鯓优囵B(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢?本學(xué)期教研工作主要是針對(duì)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),我們選擇將各種習(xí)慣(生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 、人際交往習(xí)慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動(dòng)中,面對(duì)他們感興趣的事物,孩子們就相對(duì)比較容易接受和掌握?! ‘?dāng)然接下來(lái)的工作當(dāng)中需要及時(shí)的做出調(diào)整,有問(wèn)題及時(shí)的解決,做到萬(wàn)無(wú)一失,為了孩子們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,接下來(lái)一定嚴(yán)格的把控,細(xì)心的關(guān)注好每一個(gè)孩子在園內(nèi)的情況,所以一月份的工作是有規(guī)劃,有秩序的能夠逐步的落實(shí)好這些?! 〖议L(zhǎng)參與活動(dòng)  在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁?! ∠蚣议L(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等?! 。?)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等?! 。ㄈ┉h(huán)保教育  通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育?! ∮變喊踩芾砼c教育?! ∠矚g與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則?! ?duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外?! 《貌贿h(yuǎn)離成人,不跟生人走。孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入?! 。?)、每一天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作?! 。?)、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)?! 。?)、利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并供給一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換資料。 ?。?)、密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療?! 。?)、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧?! 。?)、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的本事?! 〗逃虒W(xué)  目標(biāo)  (1)、在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。提高教育教學(xué)工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?! 橛變汗┙o貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒能夠得到新的滿(mǎn)足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。幼兒園小班工作計(jì)劃 篇6  一、指導(dǎo)思想  為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生
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