【正文】 來園?！　∫龑?dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域　　用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱4首歌曲。　　教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊?！　^(qū)域交流檢查。認(rèn)真對(duì)待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)?！　◇w會(huì)旋律的上行和下行?！　L試用目測的方式選出身材較高者?！　≌J(rèn)識(shí)身體各部位的名稱?！　≌?qǐng)家長能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板，很多通知是通過這個(gè)渠道告知于家長?！　?dòng)物們的腳。2有關(guān)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志?！　《⒂變喊l(fā)展目標(biāo)　　(一)健康領(lǐng)域　　，情緒基本愉快?！　?，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。　　，喜愛和學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物?！　。岣呱钭岳砟芰?，做到生活有序?！　?3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。　　以上就是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步?！　∪?、家長工作　　、溝通，定期進(jìn)行家訪，充分發(fā)揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用，與家長一起交流育兒心得、體會(huì)，取得家長的支持?！　?2)、常規(guī)　　建立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本事。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心?！　。?）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)?！　。?）、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)?！　。?）、主動(dòng)分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。如：身上不裝任何物品?！　W(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法?！　〔患m纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣?！　⊥ㄟ^榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。幼兒園小班工作計(jì)劃 篇9　　陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù)，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用?！　∫?guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。　　建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力。　　 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià)、記錄?！　⊙?qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師，指導(dǎo)課題資料的梳理?！　∮^摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：　　一、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色，提高教師的教科研能力。幼兒園小班工作計(jì)劃 篇8　　新的一年就要開始了，即將迎來一月份的工作，確實(shí)是感覺時(shí)間倉促，回顧這一個(gè)學(xué)期以來在工作方面還是很充實(shí)的，落實(shí)好了各種工作，現(xiàn)在小班的工作也穩(wěn)定了下來，但是還是不能夠松懈，畢竟孩子們也是剛剛來到幼兒園的時(shí)間不久，在很多方面都需要關(guān)心負(fù)責(zé)的，我作為一名幼兒教師自己的職責(zé)是首當(dāng)其沖，新的一個(gè)月即將到來，也是這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月了，需要嚴(yán)格的落實(shí)后相關(guān)的工作，必然在接下來的工作當(dāng)中會(huì)比較忙碌，所以相關(guān)的工作需要規(guī)劃好，有條不紊的去落實(shí)?！　‰A段性的家長工作　?。?）家訪。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　÷牰Z言，按指示動(dòng)作，理解簡單故事情節(jié)?！　《?、任務(wù)目標(biāo)　?。?）身體發(fā)展　　動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操?！　“踩ぷ鳌　∧繕?biāo)　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣?！　。?）、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，教師堅(jiān)持說普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話?！　。?）、在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)?！　〈胧　。?）、入園　　向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語言表達(dá)本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教?！　《?、班級(jí)情景　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右?！　《⒊Ｒ?guī)行為習(xí)慣的培養(yǎng)　　，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂?！　∥濉⒓议L工作　　在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)和家長的溝通?！　?，做到學(xué)習(xí)有序?！　?4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等?！　?，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲?！　。瑢W(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。　　(二)語言領(lǐng)域　　，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好和需求，學(xué)習(xí)用普通話和人交流。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。2手印畫或腳印畫作品?！　√鞖怆m然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長能堅(jiān)持送孩子來園。知道要安全游戲并掌握一定的技巧?！　∮^察動(dòng)物的身體特征。學(xué)習(xí)制作我的身體小書?！　W(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進(jìn)行秋游活動(dòng)?！　∽龊眉议L訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。　　保教工作　　結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)?！　】茖W(xué)領(lǐng)域　　引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作