【正文】 　　二、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。　　四、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量?！　《⒕劢辜w教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力?！　∷?、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達標?！　《⑼ㄟ^各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師?！　《?、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動，促使新教師盡快成長?！　∷?、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗?！　×?、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整?！　“?、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。　　十、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動?！　《?chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平?！　《?、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力?！　∷摹⒁远喾N方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的幫助，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的幼兒教師?！　∫弧⒆晕已行蕖　《嘧x對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己?！　∫浴白哌M幼兒世界，關(guān)注幼兒需求”為研修主題，以園本研修、區(qū)域研修為主平臺，聚焦幼兒的一日活動，落實幼兒的主體地位，追求以幼兒為本，立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念。為了幫助新教師快速成長起來，我會同新教師共同備課、研究重點、難點、修改問題的設(shè)計。　　三、園本專題培訓(xùn)　　根據(jù)我園的具體安排，作為骨干教師，我承擔了“班級管理培訓(xùn)”的任務(wù)，主要是針對年輕教師工作經(jīng)驗不是很豐富，而現(xiàn)在幼兒教育越來越受到家長和社會的重視，幼兒園班級管理是一項漫長而艱巨的工作，要使年輕教師快速的掌握班級管理的一些知識，我們有豐富經(jīng)驗的骨干教師就要不遺余力地對她們進行培訓(xùn)和指導(dǎo)?！　∷自捳f“活到老，學(xué)到老，”我也會樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。個人計劃幼兒園老師 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　堅持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則。以學(xué)校為本，強調(diào)新教師在教育教學(xué)實踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風格，切實提升實施素質(zhì)教育的能力與水平。帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能。　　指導(dǎo)新教師備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法?！　Ы探處熋吭侣犌嗄杲處熣n2至3節(jié)?！　∶繉W(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課　　針對新教師的基本功弱項，有針對性的指導(dǎo)，促進新教師教學(xué)基本功的提高。　　(二)新教師　　新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念。學(xué)做人──為人處事，為善，求真?！　√撔慕邮苤笇?dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查?！　≈鲃勇爭Ы探處煹恼n(每周1節(jié))，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)　　每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課?！　?二)新教師　　具有較強的責任心和作為教師的榮譽感，熱愛教師崗位，盡心盡責。　　新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認同感。所以在本學(xué)期中，我將順著“專家”的路奔去；這次結(jié)合讀書月活動的開展，想真正的將自己內(nèi)在的豐富起來，不會再像以前那樣讀書三分鐘的熱度，而要真是的行動起來，這幾天在園長書目的推薦下，為自己購買了三本書《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長腳步》《誰拿走了孩子的幸?！罚@幾天每天晚上都拿出了一個小時的時間來閱讀，覺得不讀似乎睡不著覺，總是缺少些什么?！　○B(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，成為一個學(xué)習(xí)者。　　與家長交流時能夠有自己的獨特見解，讓自己變得不再盲目?！　∽x書時間：　　每天晚上一個小時的讀書時間，將重要的知識畫出來，并且記錄到學(xué)習(xí)筆記本上?！　∫陨线@些就是我今年的讀書計劃，一定會真是的填充自己，將自己內(nèi)在豐富起來，不要做一個落后的人，而要做一個勇于向前沖的自己。新學(xué)期，新變化，新起點，在第一學(xué)期的計劃上我繼續(xù)重視細節(jié)，提升個人素質(zhì)。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受家長、社會的監(jiān)督?！　『煤脤W(xué)習(xí)，提升素質(zhì)　　結(jié)合園內(nèi)實施的“五個一”工程，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課，新教師匯報課等系列活動中成長感悟?！　≡诩由睢⒓訌娊虒W(xué)反思的同時，進行“反思性實踐”研究，加強對幼兒個體的觀察記錄反思研究，兩周寫一篇保教反思；每周上傳一篇教育博客，并積極評博互動?！　I造氛圍，打造特色　　上一學(xué)期班級特色為“營造書香氛圍，發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。　　繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力，繼續(xù)鼓勵家長在家多和孩子一起進行親子故事演講，區(qū)角活動時進行“故事會”，盡可能地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言交流的樂趣，促進幼兒語言能力的發(fā)展。　　傾囊相授，師徒同進　　這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師