小學科學、品德與生活學科教研工作計劃-在線瀏覽
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 品德課型范式及其實施策略》?！ 【慕M織各種學習培訓活動?！ ♂槍φn程建設中的核心問題，組織開展專題講座、學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學素養(yǎng)的共同提高。健康發(fā)展。各校要組織任課教師認真學習常州市學科教學建議，引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。要保證科學、品德教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)1—2名學科骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務水平。要對照先進教研組條件，積極創(chuàng)建學科優(yōu)秀教研組。各校要對科學、品德學科建立校本化的管理機制，建構與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施?！ ±^續(xù)開展形式多樣的專題研究?！ ∑返聦W科將進一步圍繞品德學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)展開教學研究，一是進一步解讀品德學科的核心素養(yǎng)，二是積極探討品德課堂實施學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略。一是開展好由教研室領銜的江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點自籌課題《基于科學前概念的教學設計與操作策略的研究》，本學期的研究重點是在文獻研究的基礎上初步建構基于科學前概念的教學設計與課堂操作策略，并組織教師繼續(xù)調查小學生的科學前概念?！ ±^續(xù)做好“做中學”實驗項目的研究。要依托科學教材，開發(fā)“做中學”案例?！ 。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO，促進教師的專業(yè)成長。通過各層面的培訓、研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學、品德課堂教學研究活動，切實制定好學科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究。
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